小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第21課 走進(jìn)PowerPoint（1）教案 蘇科版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第21課走進(jìn)PowerPoint（1）教案蘇科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第21課《走進(jìn)PowerPoint（1）》。教案內(nèi)容緊密貼合蘇科版教材，旨在讓學(xué)生掌握PowerPoint軟件的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了Windows操作系統(tǒng)的基本操作，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用有了基本的了解，這為學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的操作提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已經(jīng)在其他課程中學(xué)習(xí)了文字處理、圖片瀏覽等基本技能，這些技能在制作PowerPoint課件時(shí)將會(huì)得到應(yīng)用。

本節(jié)課將重點(diǎn)介紹PowerPoint軟件的界面布局、幻燈片制作、文字輸入、圖片插入等基本操作，以便讓學(xué)生能夠熟練地使用PowerPoint制作簡(jiǎn)單的課件。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)PowerPoint軟件有初步的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的課件制作和演示打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，使他們能夠主動(dòng)關(guān)注和探索信息技術(shù)的新應(yīng)用和新方法。

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：通過(guò)學(xué)習(xí)PowerPoint軟件的基本操作，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息的整理、表達(dá)和交流。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在制作課件過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和特色的幻燈片，提升他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作完成課件制作任務(wù)，培養(yǎng)他們分工合作、協(xié)同解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生層次，本節(jié)課主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)電腦操作和軟件使用有初步的了解。在知識(shí)、能力方面，大部分學(xué)生能夠熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本操作，使用word等辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字處理。然而，對(duì)于PowerPoint這類(lèi)專(zhuān)業(yè)軟件的使用，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能對(duì)新技術(shù)和新軟件的學(xué)習(xí)充滿好奇心，但也有部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)信息技術(shù)缺乏興趣而影響到課程學(xué)習(xí)。

針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們探索更高級(jí)的PowerPoint功能；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)從最基本的概念和操作入手，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們盡快掌握軟件使用方法。同時(shí)，教師還應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作任務(wù)，提高他們對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，從而更好地促進(jìn)他們對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用講授法、實(shí)踐法和小組合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)。

首先，通過(guò)講授法向?qū)W生介紹PowerPoint軟件的基本概念和操作方法，幫助他們建立知識(shí)框架。

其次，實(shí)踐法讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)PowerPoint軟件功能的理解和記憶。

最后，小組合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中完成幻燈片制作任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂導(dǎo)入：通過(guò)展示有趣的PPT演示，引發(fā)學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）操作演示：在講解PowerPoint軟件的基本操作時(shí)，進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生更直觀地了解操作步驟。

（3）小組討論：在學(xué)習(xí)完一個(gè)幻燈片制作環(huán)節(jié)后，學(xué)生分組討論如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作更有創(chuàng)意的幻燈片。

（4）作品展示：讓學(xué)生將自己制作的幻燈片進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步。

3.確定教學(xué)媒體使用

為支持教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果，我將采用以下教學(xué)媒體：

（1）多媒體課件：制作包含豐富實(shí)例和動(dòng)畫(huà)的多媒體課件，幫助學(xué)生更好地理解PowerPoint軟件的操作。

（2）電腦：為學(xué)生提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓他們?cè)谡n堂上實(shí)時(shí)練習(xí)所學(xué)知識(shí)。

（3）投影儀：將學(xué)生的作品投影到大屏幕上，便于全班同學(xué)觀看和評(píng)價(jià)。

（4）網(wǎng)絡(luò)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材和參考信息。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)PowerPoint的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道PowerPoint是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于PowerPoint制作的PPT演示，讓學(xué)生初步感受PowerPoint的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹PowerPoint的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.PowerPoint基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解PowerPoint的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解PowerPoint的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹PowerPoint的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.PowerPoint案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解PowerPoint的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的PowerPoint案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解PowerPoint的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用PowerPoint解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論P(yáng)owerPoint的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與PowerPoint相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)PowerPoint的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)PowerPoint的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括PowerPoint的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)PowerPoint在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用PowerPoint。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于PowerPoint的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.PowerPoint軟件的啟動(dòng)與退出：介紹如何啟動(dòng)PowerPoint軟件，以及如何正確退出軟件。

2.PowerPoint界面認(rèn)識(shí)：向?qū)W生介紹PowerPoint的界面布局，包括菜單欄、工具欄、幻燈片編輯區(qū)、狀態(tài)欄等部分的功能和用途。

3.幻燈片基本操作：講解如何新建、刪除、復(fù)制、移動(dòng)幻燈片。

4.文本框的插入與編輯：介紹如何插入文本框，編輯文本框的內(nèi)容，調(diào)整文本框的大小和位置。

5.插入圖片和圖表：講解如何插入圖片和圖表，以及如何對(duì)圖片和圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和調(diào)整。

6.字體和段落設(shè)置：介紹如何設(shè)置字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式、行間距等文本格式。

7.幻燈片背景設(shè)置：講解如何設(shè)置幻燈片的背景顏色、圖案或圖片。

8.動(dòng)畫(huà)和過(guò)渡效果：介紹如何為幻燈片中的對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)效果，以及設(shè)置幻燈片之間的過(guò)渡效果。

9.演示文稿的保存與放映：講解如何保存演示文稿，以及如何進(jìn)行演示文稿的放映。

10.演示文稿的分享與打?。航榻B如何將演示文稿分享給他人，以及如何打印演示文稿。

這些知識(shí)點(diǎn)涵蓋了PowerPoint軟件的基本操作和功能，通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠掌握PowerPoint軟件的使用，并能夠制作出基本的演示文稿。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練掌握PowerPoint軟件的操作。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)他們?cè)谥谱餮菔疚母鍟r(shí)發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，提高演示文稿的質(zhì)量。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，布置以下課后作業(yè)：

1.制作一份關(guān)于“我的學(xué)?！钡难菔疚母?。要求包括以下內(nèi)容：

-學(xué)校的簡(jiǎn)介和歷史

-學(xué)校的教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等主要場(chǎng)所的照片或插圖

-學(xué)校的特色活動(dòng)和成就

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)校實(shí)際情況，整理出一份介紹學(xué)校的演示文稿，包括學(xué)校的簡(jiǎn)介、歷史、主要場(chǎng)所的照片或插圖、特色活動(dòng)和成就等內(nèi)容。

2.制作一份關(guān)于“我的家庭”的演示文稿。要求包括以下內(nèi)容：

-家庭成員的照片或插圖

-家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好和特點(diǎn)

-家庭的重要時(shí)刻和回憶

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭情況，整理出一份介紹家庭成員的演示文稿，包括家庭成員的照片或插圖、職業(yè)、愛(ài)好和特點(diǎn)、重要時(shí)刻和回憶等內(nèi)容。

3.制作一份關(guān)于“我的夢(mèng)想”的演示文稿。要求包括以下內(nèi)容：

-自己的夢(mèng)想和目標(biāo)

-為什么選擇這個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)

-實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步驟和計(jì)劃

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的想法和目標(biāo)，整理出一份介紹自己夢(mèng)想的演示文稿，包括夢(mèng)想和目標(biāo)、選擇這個(gè)夢(mèng)想和目標(biāo)的原因、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步驟和計(jì)劃等內(nèi)容。

4.制作一份關(guān)于“我最喜歡的季節(jié)”的演示文稿。要求包括以下內(nèi)容：

-季節(jié)的名稱(chēng)和特點(diǎn)

-這個(gè)季節(jié)我喜歡的原因

-這個(gè)季節(jié)的活動(dòng)和習(xí)俗

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己喜歡的季節(jié)，整理出一份介紹最喜歡的季節(jié)的演示文稿，包括季節(jié)的名稱(chēng)和特點(diǎn)、喜歡這個(gè)季節(jié)的原因、活動(dòng)和習(xí)俗等內(nèi)容。

5.制作一份關(guān)于“我最喜歡的動(dòng)物”的演示文稿。要求包括以下內(nèi)容：

-動(dòng)物的名稱(chēng)、圖片或插圖

-動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性

-與動(dòng)物相關(guān)的有趣事實(shí)或故事

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物，整理出一份介紹最喜歡的動(dòng)物的演示文稿，包括動(dòng)物的名稱(chēng)、圖片或插圖、特點(diǎn)和習(xí)性、有趣事實(shí)或故事等內(nèi)容。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了實(shí)踐法，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)PowerPoint軟件功能的理解和記憶。同時(shí)，我還講授法向?qū)W生介紹PowerPoint軟件的基本概念和操作方法，幫助他們建立知識(shí)框架。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：我采用了小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中完成幻燈片制作任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂互動(dòng)與反饋：在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和看法。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們反饋和建議。這樣的課堂互動(dòng)與反饋能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生差異性：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件的掌握程度存在差異。有些學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，而有些學(xué)生則對(duì)軟件的操作不夠熟練。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助不同基礎(chǔ)的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生接受程度不符：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的接受程度可能跟不上教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的接受程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.課堂紀(jì)律管理：在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在展示過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)走神或干擾其他學(xué)生的情況。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。

（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件掌握程度的差異，我將在今后的教學(xué)中采取個(gè)性化教學(xué)方式。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我將提供一些更高級(jí)的PowerPoint功能進(jìn)行拓展；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我將從最基本的概念和操作入手，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們盡快掌握軟件使用方法。

2.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度：針對(duì)教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生接受程度不符的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的接受程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：針對(duì)課堂紀(jì)律管理的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)PowerPoint軟件操作的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并進(jìn)行解決。例如，可以提問(wèn)學(xué)生如何新建幻燈片、如何插入圖片等。

2.觀察：觀察學(xué)生在操作PowerPoint軟件時(shí)的表現(xiàn)，了解學(xué)生的掌握程度和操作熟練程度。例如，可以觀察學(xué)生是否能夠熟練地進(jìn)行新建、刪除、復(fù)制、移