云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音、在田字格內(nèi)正確、規(guī)范地書寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)以致用，填一填。

（1）如果有了過錯(cuò)卻不改正，那就成了真正的過錯(cuò)了，《論語》曾這樣告誡我們：“_________，_________。”

（2）中國的歷史文化悠久而豐富，是華夏民族之根。我知道“文房四寶”包括_________；“中醫(yī)四診”指的是_________。

（3）傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要部分。王安石在《元日》中描寫春節(jié)的習(xí)俗“千門萬戶曈曈日，____________，”農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)，詩人王維獨(dú)在他鄉(xiāng)，思念親人，他寫下：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________?！?）.積累回顧。

（1）看見好的東西我們要學(xué)習(xí)，自己犯了錯(cuò)就要及時(shí)改正，這正如《周易》中說的_________，_________。

（2）環(huán)境對人有很大的影響，古人常說：“_________，_________”就是這個(gè)道理。

（3）這地方的火燒云變化極多，一會兒_________，一會兒_________，一會兒半紫半黃，一會兒___________。

（4）《花鐘》一文讓我們了解了植物開花的時(shí)間與_______、_______、_______和昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。

（5）古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“__________，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時(shí)路，____________”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，____________”的新春氣象。3）.填空。

“爽”字第三筆是______（填筆畫名稱），在字典中的解釋有：①明朗，清亮；②清涼，清潔；③痛快，率直；④舒適，暢快。在“秋高氣爽，瓜果飄香，收獲的秋天讓人如癡如醉”這個(gè)句子中，“爽”的意思是______（填序號）；在“他為人豪爽，大家都喜歡他”這個(gè)句子中，“爽”的意思是______（填序號）。4）.料精彩回眸。（用我們積累的詩文填空）

（1）詩中的內(nèi)容是豐富的。詩中有春光：“____________，春風(fēng)花草香?！薄叭碎g四月芳菲盡，____________。”“____________春江水暖鴨先知?！痹娭杏泄?jié)日：“_____________，路上行人欲斷魂。”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________?！?/p>

（2）文中的景色是迷人的。她們因充滿靈性而迷人：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)____________。白荷花在這些大圓盤之間____________；她們因充滿童趣而迷人：忽然____________人影碎了，草地上蹦跳著____________；她們因充滿變化而迷人：天上的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒____________，一會兒____________，一會兒半灰半百合色……還有些說也說不出來、____________的顏色。5）.致敬中華古人。

通過課文的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了介紹北宋畫家張擇端畫的一幅名揚(yáng)中外的畫《__________》；知道了東漢時(shí)代的蔡倫改進(jìn)了________；還了解到________是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，它是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．回答（dá）坪壩（pín）B．招引（zāo）根莖（jīng）C．胳臂（bei）處罰（chù）D．孵蛋（fū）茶幾（jī）2）.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他兩項(xiàng)是（

）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)。C．大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。3）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A．棗核（hé）

鐵錨（máo）B．隱私（shī）

脊背（jǐ）C．釣竿（diāo）

和弄（huò）D．鈴聲（lín）

告誡（jiè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

例：他們高興極了，唱了一首又一首歌，還圍在一起跳舞。（圍繞一個(gè)意思寫句子）

我們學(xué)校的“六一”活動(dòng)真豐富，___________5、連線題（每題4分共2題）1）.判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.“暢”“聰”“饞”這三個(gè)字的聲母相同。()

2.“霧蒙蒙”中的“蒙”的讀音是ménɡ，它還有兩個(gè)讀音是měnɡ和mēnɡ，可分別組詞為“蒙古族”“蒙騙”。()

3.“棗”和“刺”的部首相同，都是“朿”。()2）.根據(jù)課文的內(nèi)容連一連，然后再寫一寫。

秋天的雨

是一把鑰匙

果實(shí)累累的秋天

有一盒五彩繽紛的顏料

動(dòng)物忙碌的秋天

藏著非常好聞的氣味

清涼溫柔的秋天

吹起了金色的小喇叭

多彩美麗的秋天6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（）中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。

（）草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學(xué)校非?？蓯邸?/p>

（）走進(jìn)校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

（）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。2）.認(rèn)真讀一讀，再把句子排成一段話。

(

)清明節(jié)過后，柚樹開出了雪白的花朵，散發(fā)出醉人的芳香。

(

)我的故鄉(xiāng)在廣西，那里盛產(chǎn)沙田柚。

(

)過了中秋節(jié)，柚子由綠色變成青黃色，最后變成黃色。沉甸甸的柚子把樹枝都墜彎了腰。

(

)花謝后，花托上長出了拇指大的柚子。在雨露滋潤下，它們逐漸長大。

(

)十一月份，柚子成熟后，梳子一樣的果肉吃起來甜津津的，爽口的味道受到了許多人的喜歡。它也因此聞名中外。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

《雨后》

嫩（nèn

nèi）綠的樹梢閃著金光，

廣場上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，

快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩(cǎi

chǎi

)著水，

把水花兒濺起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋(lín

líng)的泥褲子，

嘴里說：“糟糕——糟(zāo

cāo)糕！”

而他通紅歡喜的臉上，

卻發(fā)射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

緊緊地跟在這泥褲子后面，

她咬著唇兒，

提著裙兒，

輕輕地小心地跑，

心里卻希望自己

也摔這么痛快的一跤！

1．在文中加點(diǎn)字的正確讀音下畫“√”。

嫩（nèn

nèi）

踩(cǎi

chǎi)

淋(lín

líng)

糟(zāo

cāo)

2．在下面的括號里填上合適的詞。

(

)的海洋

(

)地跑

(

)的小雨

(

)的臉

3．寫出下列詞語的反義詞。

痛快(

)

驕傲(

)

小心(

)

4．縮寫下面的句子。

嫩綠的樹梢閃著金光。

_____________

5．填空。

“緊緊跟在這泥褲子后面”這句話中“泥褲子”指的是：__________

6．本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案，并在括號里打“√”。

①本文記敘了一群孩子雨后在廣場上盡情玩耍的情景。(

)

②本文記敘了一群孩子在下雨時(shí)盡情玩耍。(

)9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：一件__________的事

提示：小朋友，這段時(shí)間你經(jīng)歷了什么有趣或好玩的事嗎？這件事是怎么發(fā)生的，結(jié)果怎么樣？請你把這件事的經(jīng)過寫下來。寫之前，請把題目補(bǔ)充完整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。沉甸甸的小魚簍（lǒu）①我常常在故鄉(xiāng)的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙，（飄落飄蕩）在河面，濺（jiàn）起無數(shù)顆水珠，撩（liáo）起我無限的喜悅。②屏（bǐng）著喘息，拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。那么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個(gè)干涸（hé）的世界。③我想來想去，決定把小魚放了，讓它們（重復(fù)重新）回到河里。河水清清，小魚兒慢慢地游向深處，那漂亮的尾巴一甩又一甩……④媽媽知道了，點(diǎn)點(diǎn)我的腦門兒：“這是傻孩子捕魚?！卑职謪s_____說：“讓小魚兒又回到河?jì)寢寫牙铮稽c(diǎn)兒也不傻?！雹菸业男≈窈t雖然是空的，卻沉甸（diàn）甸的，盛滿了歡樂和愛意。1．用“√”選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．讀讀第2自然段，照樣子，寫出“我”捕魚的過程。

屏息→______→______→抖網(wǎng)

3．文中“短短的裙”指的是______，“小河的生命”指的是______。

4．把第4自然段的句子補(bǔ)充完整。

5．小魚兒回到河?jì)寢寫牙铮欢〞浅？鞓贰Ｕ归_想象，圍繞下面的開頭寫一寫。

小魚兒真快樂，______

6．對第5自然段的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小竹簍里裝滿了魚。B．竹簍里沒有魚，但它本身就很重。C．“我”雖然沒有收獲魚，但收獲了放走魚的歡樂和對生命的愛。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

妹妹一遇到難題就嚷（rāng

rǎng）嚷著要去找媽媽，十分折（zhē

zhé）騰人。爸爸告訴她：“遇到問題，不要總想著開溜（liū

liù），要沉著冷靜，用智慧去解決它?！?）.下列各組字中，與“吃的動(dòng)作”有關(guān)的是(

)，與“叫喚的動(dòng)作”有關(guān)的是()，