Unit 5 Let's eat!Lesson 4（教學設(shè)計）人教PEP版英語三年級上冊

學科英語年級三年級課題Unit5Let’seat!(Lesson4)教材版本書名：人教版小學英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學目標一、語言能力目標：1.能夠聽、說、讀、寫重點食物單詞：cake,fish,rice,water，juice,egg,milk,bread。2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：I’dlikesome.../Havesome.../CanIhavesome.../Hereyouare.3.能夠用所學文本創(chuàng)編對話。二、文化意識目標：引導學生了解家人朋友的飲食喜好，以及在點餐時注意食物的種類搭配。三、思維品質(zhì)目標：學生能夠在圖片和教師的幫助下，進行歸納、對比、提煉信息并進行整合輸出，發(fā)展邏輯思維能力。四、學習能力目標：1.能夠通過小組合作方式進行同伴學習。2.能夠通過借助字典、單詞表等不同方式查找詞匯和表達。教學內(nèi)容一、教學重點：1.能夠聽、說、讀、寫重點單詞：cake,fish,rice,water，juice,egg,milk,bread。2.能夠熟悉食物的分類。

二、教學難點：根據(jù)主題情境創(chuàng)編對話。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內(nèi)容1.提示課題歌曲封面Lookandsay.老師在PPT上onebyone呈現(xiàn)單元重點食物詞匯cake,fish,rice,water，juice,egg,milk,bread，coke等，學生迅速讀出單詞?！驹O(shè)計意圖】：通過復習PartA的Let’sdo部分，熱身并喚醒上節(jié)課的內(nèi)容，激活本學生的食物詞匯儲備，復習主題詞匯，為本課的綜合語用打好基礎(chǔ)。2情景導入、激活舊知圖片歌曲導學，初步感知句型結(jié)構(gòu)Let’ssing.欣賞歌曲“Let’shaveapicnictoday”并進行歌曲創(chuàng)編分享?！驹O(shè)計意圖】：首先，老師帶領(lǐng)學生歸納提煉句型：Let’shavesome...today,onsuchalovelyday.然后，讓學生根據(jù)自己的喜好，將歌曲中的食物單詞進行改變替換，創(chuàng)編新歌，并與自己的伙伴分享。3學習知識、提升認知圖片鞏固單元新知，復習重點句型與詞匯Readandcount.老師出示圖片，請學生們說一說看到的食物單詞，然后數(shù)一數(shù)每種食物的數(shù)量有多少。【設(shè)計意圖】：通過看圖分類游戲，鍛煉學生的分類能力，并通過游戲進一步鞏固單詞的音形意的練習。課文視頻與圖片問題導學，深入理解單元主題Makeanddesign假設(shè)你是聚會主人，即將舉辦一個新年party,請設(shè)計你的新年party餐單,注意搭配合理，營養(yǎng)健康?！驹O(shè)計意圖】：老師通過設(shè)計一個真實的任務(wù)，創(chuàng)設(shè)大情境，讓學生根據(jù)要求進行創(chuàng)意設(shè)計，既提高了語言運用能力，也鍛煉了解決生活中具體復雜問題的綜合能力。小組合作，實踐感知Discussandmake請任選3個小朋友，交換餐單，相互學習對方的設(shè)計和食物分類及擺放，然后，再次修改自己的party設(shè)計?！驹O(shè)計意圖】：通過同伴學習的方式，學習他人設(shè)計的優(yōu)點，再次構(gòu)思修改自己的設(shè)計，教會學生“同伴學習”是解決問題的一個有效途徑。圖片與視頻創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)編對話Introduceandmakeaparty接下來，老師請小朋友用自己的設(shè)計圖去推廣自己主辦的party，問問誰想要去參加這場party，然后組隊，客人與party主人模擬進行對話交流，順利拿到自己想要的食物?！驹O(shè)計意圖】：通過這個活動，可以鍛煉學生的表達能力和人際交往能力，以及與同伴合作的能力。圖片綜合運用，拓展延伸Showandvote老師請學生們將自己的party設(shè)計圖擺放在教師的第一排和最后一排，請學生們進行參觀和投票，選出自己最想?yún)⒓拥膒arty設(shè)計圖，貼上自己手中的星星貼紙進行投票，最后選出今日最佳party設(shè)計圖?！驹O(shè)計意圖】：這是對今天party設(shè)計的總結(jié)環(huán)節(jié)，通過一節(jié)課的構(gòu)建和努力，學生們的作品可以得到一個綜合評價，讓孩子們收獲成就感和自信心。5作業(yè)設(shè)計圖片HomeworkShareandparty讓孩子們將自己的設(shè)計圖帶回家與家人分享，并鼓勵學生嘗試按照自己的設(shè)計圖為家人準備一個晚餐party!結(jié)尾Todayyoudesignedyourownparty,hope