吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）荷葉羅裙一色裁，____________。

（2）____________，輕舟已過萬(wàn)重山。

（3）____________，碧水東流至此回。

（4）____________，孤帆一片日邊來。

（5）欲把西湖比西子，____________。2）.小明想用歸類摘抄的方法積累詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫他填一填。

（1）含有身體部位名稱的四字詞語(yǔ)：_________、_________

（2）描寫秋天的四字詞語(yǔ)：_________、_________3）.照樣子寫詞語(yǔ)。

例：瞪目瞪口呆（四字詞語(yǔ)）：

睹：________

睜：_________

例：懶洋洋（ABB式）：

_________

_________

例：表示吃的動(dòng)作：吞

_________

_________4）.先補(bǔ)充成ABB式的詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

懶________

興________

靜________

____________________5）.比一比，再組詞。

仿(

)

性(

)

瓣(

)

歷(

)

芳(

)

姓(

)

辨(

)

厲(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，對(duì)原句的擴(kuò)句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A．小馬駒瞪著眼睛?！鷳嵟男●R駒瞪著銅鈴般的眼睛。B．幾句話印在心上?！蠋煾挥姓芾淼膸拙湓捝钌畹赜≡谖业男纳?。C．同學(xué)們做作業(yè)。→同學(xué)們?cè)诮淌艺J(rèn)真地做老師布置的作業(yè)。D．戰(zhàn)士臉紅。→這個(gè)可愛的戰(zhàn)士臉像個(gè)大蘋果。2）.下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。B．拇指姑娘、錫兵、丑小鴨都是《安徒生童話》里的人物。C．《安徒生童話》中的小裁縫勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。3）.下列反問句改成陳述句中改寫不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？→為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。B．這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？→這樣糊里糊涂地背，有什么用。C．可是你說這些對(duì)我有什么用呢？→可是你說這些對(duì)我沒有什么用。D．還有比這叫聲更好聽的嗎？→沒有比這叫聲更好聽的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“點(diǎn)火！”控制臺(tái)一聲令下，巨大的火箭宛如____________。（用比喻的手法續(xù)寫）5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連

《亡羊補(bǔ)牢》

自欺欺人

《守株待兔》

為時(shí)不晚

《畫蛇添足》

不勞而獲

《掩耳盜鈴》

多此一舉

《井底之蛙》

取舍不當(dāng)

《買櫝還珠》

孤陋寡聞2）.根據(jù)課內(nèi)外背誦的古詩(shī)，連一連。

亂入池中看不見

人間能得幾回聞

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

詩(shī)家清景在新春

聞歌始覺有人來

此曲只應(yīng)天上有

綠柳才黃半未勻6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，把序號(hào)填寫在句前的（

）中。

(

)一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去，習(xí)慣性地用尾巴在水面上點(diǎn)了幾下。

(

)紅蜻蜓覺得奇怪，一邊飛一邊喊叫：“池塘中有點(diǎn)怪，水一下變渾啦！”

(

)小花貓聽了紅蜻蜓的話，一邊跑一邊喊叫：“池塘中出現(xiàn)了大怪物，把水都喝光啦！”

(

)突然，“嘩”的一聲，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股渾水。

(

)這時(shí)，池塘中的一條大鯉魚探出頭來，笑著說：“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時(shí)掀起的，池塘中哪有什么怪物?。俊?）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()這兩只小烏龜很調(diào)皮。

()幾個(gè)月前，媽媽買回兩只小烏龜。

()過了幾天，媽媽在水池邊看泥鰍，突然發(fā)現(xiàn)了兩只小烏龜。

()有一天，兩只小烏龜不見了。

()哦，就是那兩只小烏龜。

()每次把它們放在水池里，它們都會(huì)爬出來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．我國(guó)的少數(shù)民族有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、漢族等。(

)

2．大青樹下的小學(xué)是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。(

)

3．《花的學(xué)?！分?，“雷云拍著大手”是將“雷云”當(dāng)作人來寫，使文章更加生動(dòng)有趣。(

)

4．“孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？”這句話運(yùn)用了心理描寫，從中我們可以感受到孫中山勤于思考的精神以及想要弄懂所學(xué)知識(shí)的決心。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹()廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見()牛羊。1．給文中的加點(diǎn)字注音。

2．敕勒川在___下面(填山名)。

3．《敕勒歌》是一首____時(shí)期的民歌。

4．用“”畫出描寫草原水豐草茂、牛羊肥壯的詩(shī)句。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（二題任選一題）

（1）同學(xué)們，當(dāng)你看到“智多星”、“小書蟲”、“故事大王”……這些詞語(yǔ)時(shí)，你會(huì)想到身邊的誰(shuí)？為什么會(huì)想到他（她）？請(qǐng)你用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來形容他的特點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，書寫工整。

（2）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個(gè)頭比樹還大，如果蝸牛健步如飛……一旦動(dòng)物的某些特征變得與原來完全相反，會(huì)發(fā)生哪些奇異的事情？選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀，完成小題鷹和云雀【黎巴嫩】紀(jì)伯倫①一座高高的山丘上，一只云雀和一頭鷹在巖石上見面了。云雀說：祝您早安，先生！”鷹鄙夷地瞧著云雀，有氣無力地說道：“早晨好?！雹谠迫赣终f道：“我祝您萬(wàn)事如意，先生?！雹邸笆前?，”鷹說道，“我們一切都是如意的。難道你不知道我們是鳥中之王嗎？在我們沒有開口前，你就不應(yīng)該先招呼我們?！雹堋拔乙詾樵蹅兪菍儆谕粋€(gè)家族的嘞?！痹迫刚f道。⑤鷹輕蔑地回答道：“誰(shuí)說過你和我屬同一家族？”⑥云雀說道：“我能和你飛得一般高。我還能唱歌，我給這塊土地上其他的生物以歡欣和愉快。你既無法讓人高興又不能給人以快樂?！雹哌@句話觸怒了鷹了，他說道：“愉快和樂趣！你這個(gè)放肆的小東西在胡扯什么！你的身材不過才跟我的腳一般大小。只要我嘴一啄，你就一命嗚呼”⑧于是云雀一躍而起，飛落在鷹的背上，啄起他的羽毛。鷹快飛高翔，想借此甩掉背上的小鳥，然而他失敗了，怎么也甩不掉。最后，他只得更為惱火地背著那只小東西自怨自艾地飛回了山丘的那塊巖石上。⑨此時(shí)此刻有一只小烏龜爬過，看到這個(gè)情景，不禁放聲大笑，笑得差點(diǎn)翻過身去。鷹不把烏龜放在眼里，他說道：“你這個(gè)東西，世界上誰(shuí)都比你爬得快，你笑什么？”⑩烏龜說：“哎，怎么看到你變成一匹馬了。讓一只小鳥騎在你背上，不過那小鳥倒是只比你高明的鳥。”?鷹對(duì)她說：“你少管閑事，忙你自己的事去吧，這是我和我的兄弟云雀之間的家務(wù)事兒?！?．聯(lián)系生活實(shí)際和上下文，解釋文中的詞語(yǔ)

輕蔑：_____________________________

自怨自艾：_________________________

2．這是一只（

）的鷹，從文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句（至少兩處）

3．鷹認(rèn)為自己還未開口前，云雀是不應(yīng)該說話的，這是因?yàn)椋?/p>

）A．鷹認(rèn)為自己是鳥中之王B．云雀的身材只和他的腳一般大小C．云雀非常沒有禮貌4．“你少管閑事，忙你自己的事去吧，這是我和我的兄弟云雀之間的家務(wù)事兒。”鷹對(duì)云雀的態(tài)度前后發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，你從這個(gè)故事有什么感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)幫磊磊按下面的分類方法，將“喊”“咚”“咬”三個(gè)字填寫到相應(yīng)的括號(hào)里