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文檔簡介

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).將下面的漢字書寫在田字格里,書寫正確、美觀,注意筆畫的長短比例和距離。辨

鬼2、填空題(每題2分共5題)1).在括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

(1)文文搖了搖了頭(

)小聲說(

)我不知道(

)

(2)(

)三個(gè)兒子(

)老爺爺說(

)不對(duì)吧(

)我可只看見一個(gè)兒子(

)

(3)(

)畫得太像了(

)這真是絕妙之作(

)一位商人稱贊道(

)2).火眼金睛,辨字組詞。

蒙(

)

挺(

)

秒(

)

飄(

)

福(

)

耍(

)

豪(

)

庭(

)

妙(

)

漂(

)

富(

)

要(

)3).看拼音,寫詞語,注意把字寫得規(guī)范、端正、整潔。

(1)小yǔ

dī(

)使用dǎ

yuè

qì(

),qiāoqiāo

dǎ(

),那yǎn

zòu(

)的風(fēng)格讓花兒們gǎn

shòu(

)到了歡樂。

(2)měi

miào(

)的qín

shēng(

)從房間里不停地傳來。

(3)父親cháo(

)向幽深的、wùméngméng(

)的樹林上上下下地望了又望,用bí

zi(

)仔仔細(xì)細(xì)地聞了又聞,lù

chū(

)了神秘的笑容。

(4)cì(

)猬tōu

zǎo(

)的本事真高明,一會(huì)兒就逃到shuǐgōu(

)里去了。4).《那一定會(huì)很好》這篇課文中,一粒種子走過了一段怎樣的歷程?請(qǐng)你給種子的歷程排排隊(duì)。

A種子

B椅子

C手推車

D大樹

E木地板

排序___________5).日積月累。

(1)荷葉羅裙一色裁,__________________。

(2)借問酒家何處有,__________________。

(3)年方少,___________。____________,說仁義。

(4)有理走遍天下,__________________。3、選擇題(每題2分共3題)1).結(jié)合《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“緊緊地粘在”可以知道,“熨帖”的意思是(

)A.完全妥當(dāng)B.體貼C.緊密地貼住D.熨燙2).關(guān)于《安徒生童話》中的故事,下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.《小錫兵》中,一條腿的錫兵歷經(jīng)磨難,卻始終堅(jiān)定。B.《海的女兒》中,小人魚先變成了人,最后又變成了人魚回到海里。C.《皇帝的新裝》中,在游行大典上,皇帝以為自己穿了最漂亮的新衣服,其實(shí)什么也沒穿。3).下列句子中,沒有使用排比的修辭手法的一項(xiàng)是(

)A.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。B.秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆飽滿的谷粒里。C.這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。D.我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一樣,就會(huì)不見的!4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫句子)

_____________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

歌喉水罐鴛鴦雛菊

chújúɡēhóushuǐguànyuānyāng2).根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《肥皂泡》

萬壽菊

凌晨四點(diǎn)

《蜜蜂》

謝婉瑩

牽牛花

下午三點(diǎn)

《荷花》

葉圣陶

夜來香

早上七點(diǎn)

《火燒云》

法布爾

晚上八點(diǎn)6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里,好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它,膽子越來越大,甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪,皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了,滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天,金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠,愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠,以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來,弄得大家更加驚慌起來。2).句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。7、判斷題(每題5分共1題)1).端午節(jié)是每年的五月初五,這個(gè)節(jié)日里大家都快樂地包粽子、吃粽子,還舉行賞月等活動(dòng)。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。我們?nèi)タ春W甙。黄鹱?,我們?nèi)タ春?,海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中;耳邊已響起潮聲澎湃;走啊,去看海,海是我們的夢(mèng)。海的胸懷如此的寬大,海的家園如此的富足,海是我們的另一個(gè)家,看見海,就像走進(jìn)了寶庫。我們?cè)诤5膽驯Ю锾S,歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵,海在我們的懷抱里歡笑,潮起潮落都有動(dòng)聽的歌。去看海,一路唱著熱情的歌曲。去看海,有讀不完的生命啟迪。1.根據(jù)意思寫出相對(duì)的詞語。

(1)形容波浪互相撞擊。(

)

(2)鮮明,漂亮。(

)

2.根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。(

)的潮聲

(

)的胸懷(

)的家園

(

)的花朵(

)的歌曲

(

)的啟迪3.海給我們的啟示有哪些?

___________________________________________

4.這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情?

__________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).妙妙想用文字將自己看到的風(fēng)景描繪出來,邀請(qǐng)你加入進(jìn)來。祖國無處不是風(fēng)景,請(qǐng)將自己見過的美景描繪出來,介紹給別人,可以是校園之景、生活之景、游玩之景……注意圍繞一個(gè)意思寫具體。題目自擬,字?jǐn)?shù)在300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).6.秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像_________,飄哇飄哇,________。金黃色是給田野的,看,_________。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.將選文補(bǔ)充完整。

2.結(jié)合選段內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思是:_______。與它意思相近的四字詞語是________。

3.用“_____”畫出選段的中心句。選段具體寫了______、______、_____、果樹和________的變化。

4.秋雨還會(huì)把什么顏色送給誰?仿照畫“﹏﹏﹏”的部分,寫一寫。

它把_____給了________,______

5.選文主要運(yùn)用了______和______兩種修辭手法,寫出了秋天_______的特點(diǎn),展現(xiàn)了迷人的秋景。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。

熨帖:①貼切,妥帖;②心里平靜;③舒服;④(事情)完全妥當(dāng)。

(1)這件事情不辦熨帖,我不能走。(

)

(2)她身上不熨帖,需要回家躺一會(huì)。(

)

(3)老師和東東這一番坦誠的談話,說得他心里十分熨帖。(

)

(4)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(

)2).給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

坐:①乘、搭;②位置;③因?yàn)?/p>

(1)我們的學(xué)校坐落在邊疆的山村里。(

)

(2)停車坐愛楓林晚。(

)

(3)我和母親坐著小船,到鄉(xiāng)下外祖父家里去。(

)12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).句子樂園。

(1)我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述句)

______________________________________________________________________

(2)蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用上加點(diǎn)的詞語,寫一句話)

______________________________________________________________________

(3)仿照例句運(yùn)用的修辭手法,完成仿寫。

例:牽?;ù灯鹆俗仙男±?,睡蓮從夢(mèng)中醒來。

向日葵________________________,___________________________。

(4)不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、濕度、

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