寧夏固原市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷(含答案)

寧夏固原市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。把下面的字詞工整地寫在田字格里。

植

霜

寧可

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

在“金秋詩會”主題活動中，磊磊和川川積累了與秋天有關的詩句。從“停車坐愛楓林晚，__________________”和“__________________，最是橙黃橘綠時”中，他們看到了秋的色彩；從“蕭蕭梧葉送寒聲，__________________”中，他們聽到了秋的聲音，感受到了詩人的思鄉(xiāng)之情。2）.每組詞語有什么特點？按特點再各寫一個。

第一組：搖頭晃腦

手舞足蹈

__________________

第二組：秋高氣爽

層林盡染

__________________3）.先把下列詞語補充完整，再按要求填空。

①掩(

)盜鈴

②世界聞(

)

③無()無()

④沒精打(

)

⑤畫蛇添(

)

⑥杞()憂()

（1）烈日當空，所有的樹木都______________。（選詞填空，序號即可）

（2）和詞語③結構相同的詞語，我還能再寫一個：_______________。4）.仿照例子寫詞語，并用其中的一個詞語造句。

例：慢騰騰

興____________

懶___________

靜____________

亮___________

選詞：________________

造句：________________5）.課文直通車。

（1）江南風景曾被詩人白居易贊嘆道：

“________________________，___________。_______________？”

（2）《守株待兔》中，農(nóng)夫最終沒等到兔子，結果“__________________”

（3）“一身______________，一對_____________，加上___________，湊成了__________________?！?/p>

（4）不管對方使用什么計策、手段，都有辦法對付，正所謂：“______________________，_________________________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字音、字形全部正確的一項是（）A．攤販（fàn）嘮（láo）叨

迅速

歐洲B．伶（lín）俐遵（zūn）循

儒弱

檢查C．脊（jí）背芬（fēn）芳

威武

密秘D．嬰（yīn）兒

毛驢（lú）

謙虛

撲騰2）.填入句中橫線上的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

“怎么會這樣？”浩浩________，“這是我聽到的最難以置信的故事了?！盇．驚奇地瞪大眼睛B．興奮地跳起來C．平和地說D．得意地嚷起來3）.與“它發(fā)現(xiàn)不會叫其實是一種很大的缺陷?！敝小叭毕荨币馑甲罱咏氖牵?/p>

）A．陷阱B．弱點C．殘缺D．缺少4、句子訓練（每題10分共1題）1）.蒲公英的種子被風吹得到處都是。

比喻句：_______________________

擬人句：_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.6.仔細品讀下面的詩句，抓住關鍵詞想想詩句描寫的是個節(jié)日的情景，再連起來。無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

乞巧節(jié)家人竟喜開妝鏡，月下穿針拜九霄。

中秋節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

重陽節(jié)塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

清明節(jié)2）.讀一讀，連一連。

奇妙的

草原

浩瀚的

珊瑚

美麗的

星空

遼闊的

世界6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)一會兒，就聽見惡狼的腳步聲。

(

)惡狼跑過來了，把爪子伸進坑板的洞里亂搗。

(

)傍晚，我捉了只雞，躲進土坑里，然后蓋上挖了幾個洞的坑板，準備捉惡狼。

(

)我急忙把雞打的咯咯亂叫。

(

)我一把抓住惡狼的腳，隔著坑板把惡狼背走了。2）.把下列句子整理成通順的話，標上序號。

(

)小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

(

)小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

(

)同學們高興地在人民公園里游玩。

(

)他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

(

)他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

(

)小軍聽了不好意思地點點頭。，

(

)她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“冷”和“憐”的部首相同。(

)

2．“等”是上下結構，部首是“”。(

)

3．“幾”是多音字，在“幾乎”這個詞中讀jī。(

)

4．“齒”的讀音是cǐ，音序是C。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.奇奇打算用《采蓮曲》作為短劇背景音樂的歌詞，請你幫他辨別這首詩歌是否合適。采蓮曲荷葉路裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

1．《采蓮曲》中缺少了后兩句詩，請你將它工整地補寫在右邊的田字格里。

2．為了確認這首詩是否符合短劇拍攝的畫面，你查詢了相關資料。

經(jīng)過查詢資料，你知道這首詩的作者是________（朝代）詩人________（作者名）。你還了解到“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這句詩描寫的畫面是___________________，因此符合短劇的情境，可以選為背景音樂。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：蜜蜂交朋友

蜜蜂會采花粉，還會釀出甜甜的蜜，它可驕傲了。它很想和小動物們交朋友，可它總是說：“你瞧我，多厲害！”所以大家都不喜歡和它交朋友。接下來，蜜蜂會怎么做呢？結果怎么樣呢？請你把這件事接著往下寫。注意把過程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。金蟬脫殼①有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔說，這是蟬脫下的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。我很好奇，決心揭開金蟬脫殼的秘密。②我來到菜園，目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬，沿著柿子樹往上爬。當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我聚精會神地盯著這只蟬，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。③開始脫殼了！蟬的整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。然后，六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又慢慢地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。(1)聯(lián)系上下文，解釋加點詞語意思。

聚精會神：____________________

依依不舍：____________________

(2)蟬的身體各部位是按怎樣的順序脫殼的？請根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

金蟬脫殼→（背）→_____→________→_______

(3)用“”畫出文中的比喻句。這句話把

比作

，這樣寫是為了突出

的特點。

(4)文中的“我”揭開了金蟬脫殼的秘密，這件事帶給你什么啟發(fā)呢？

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把加點字的正確讀音按順序寫在題后橫線上。

（1）假（jiǎjià）期，媽媽帶我游覽了中山公園，那里有奇特的假（jiàjiǎ）山和有趣的音樂噴（pēnpèn）泉。晚上，我們還在萬松園品嘗了許多噴（pēnpèn）香的美食。______

______

______

______

（2）我們應該與同學們和諧相處（chǔchù），要處（chǔchù）處為他人著想。______

______

（3）小鹿幾（jījǐ）乎沒有思考便答應（yìngyīng）了狐貍的請求，誰知最后竟然中（zhōngzhòng）了狐貍的圈（quānjuàn）套______

______

______

______2）.給加點的詞選擇正確的解釋，畫“√”。

（1）米飯沒熟，還要再蒸一會兒。

①食物燒煮到可吃的程度（