Module 3 Places and activities Unit 8 At the shop 第2課時（教學設(shè)計+素材）-2024-2025學年牛津上海版（三起）英語四年級上冊

Module3PlacesandactivitiesUnit8Attheshop第2課時（教學設(shè)計+素材）-2024-2025學年牛津上海版（三起）英語四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module3PlacesandactivitiesUnit8Attheshop的第2課時。通過上一節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了與商店相關(guān)的詞匯和簡單的交際用語。本節(jié)課將進一步引導學生運用所學的語言知識進行交流，通過不同的任務(wù)和活動，讓學生在實際情境中運用一般現(xiàn)在時談?wù)摻?jīng)常發(fā)生的動作。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.學習與商店購物相關(guān)的詞匯和短語；2.運用一般現(xiàn)在時進行交流，談?wù)撟约汉退私?jīng)常去的場所和喜歡的商品；3.通過角色扮演，運用所學知識進行實際交際。

在教學過程中，我將注重激發(fā)學生的學習興趣，通過圖片、實物和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學生更好地理解和運用所學知識。同時，我將鼓勵學生積極參與各種活動，提高他們的口語表達能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習與商店購物相關(guān)的詞匯和短語，學生能夠擴展自己的英語詞匯量，提高語言運用能力。通過運用一般現(xiàn)在時進行交流，學生能夠提高時態(tài)運用能力，培養(yǎng)良好的語法習慣。在角色扮演活動中，學生將提高自己的交際能力，學會在實際情境中運用所學知識。同時，通過學習商店購物文化，學生能夠增強文化意識，了解不同文化背景下的購物習慣。在解決問題的過程中，學生將培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，學會獨立思考和解決問題。三、教學難點與重點1.教學重點

-詞匯學習：本節(jié)課的重點詞匯包括與商店購物相關(guān)的詞匯，如“shop”、“market”、“clothes”等。學生需要能夠正確拼寫和運用這些詞匯。

-時態(tài)運用：學生需要掌握一般現(xiàn)在時，能夠用一般現(xiàn)在時描述自己和他人的經(jīng)常性動作和喜好。

-交際能力：學生需要能夠在實際情境中運用所學知識進行交流，通過角色扮演等活動，提高自己的口語表達能力和交際能力。

2.教學難點

-詞匯掌握：對于一些學生來說，記憶和拼寫新的詞匯可能會有一定難度，特別是對于一些特殊的詞匯和短語。

-時態(tài)運用：一般現(xiàn)在時的運用對于學生來說可能會比較困難，特別是對于時態(tài)的標志詞和動詞的變化。

-實際交際：學生在實際情境中運用所學知識進行交流可能會感到緊張和不自信，需要教師的鼓勵和指導。

針對這些重點和難點，教師在教學過程中應(yīng)重點講解和強調(diào)相關(guān)知識點，通過例句、實物和情境創(chuàng)設(shè)等方式幫助學生理解和運用所學知識。同時，教師應(yīng)采取有效的教學方法，如分組活動、角色扮演等，幫助學生突破難點，提高他們的語言運用能力和交際能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，包括課本和練習冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如商店場景的圖片、商品卡片等，以幫助學生更好地理解和記憶詞匯。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如將教室分為幾個購物場景區(qū)域，每個區(qū)域放置一些商品卡片和海報，讓學生在特定的購物場景中進行角色扮演和交流。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于學生展示自己的購物清單和交際對話。五、教學過程1.導入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Let'sstartourclasswithaquickreviewofwhatwelearnedinthelastlesson.Canyouremembersomeoftheplaceswetalkedabout?Great!Now,Iwantyoutothinkaboutyourfavoriteplace.Whatisitandwhydoyoulikeit?."

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

"Today,wearegoingtolearnaboutanewplace-theshop.Canyouguesswhatwemightfindinashop?Yes,you'reright,clothes,shoes,andfoodaresomeexamples.Now,let'slookatourtextbookonpage44andreadaboutaconversationthattakesplaceinashop."

3.課文理解與討論（10分鐘）

"Now,let'sreadtheconversationtogetherandanswersomequestions.Whatisthenameoftheshop?Whoisthecustomerandtheshopkeeper?Whatdoesthecustomerwanttobuy?Canyoulistsomeoftheitemsmentionedintheconversation?"

4.詞匯學習（5分鐘）

"Greatjob!Now,let'slearnsomenewvocabularyrelatedtotheshop.Canyoutrytoguessthemeaningofthesewords:shop,market,clothes?Yes,you'reright.Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences."

5.語法講解與練習（10分鐘）

"Today,wearealsogoingtolearnaboutanewtense-presentsimple.Thistenseisusedtodescribeactionsthathappenregularly.Let'slookattheexamplesentenceonpage45andseehowitisused.Now,let'strytowritesomesentencesusingthepresentsimpletense."

6.小組活動（10分鐘）

"Now,let'sworkingroupsofthreeandcreateaconversationthattakesplaceinashop.Remembertousethevocabularyandgrammarwelearnedtoday.Whenyou'refinished,Iwanteachgrouptocomeupandpresenttheirconversationtotheclass."

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"Greatjob,everyone!Today,welearnedaboutplacesandactivitiesrelatedtotheshop.Wealsopracticedusingthepresentsimpletenseandexpandedourvocabulary.Forhomework,Iwantyoutowriteashortstoryaboutatriptotheshop.Remembertousethevocabularyandgrammarwelearnedtoday."

8.課堂反饋與評估（5分鐘）

"Beforeweendtheclass,let'squicklygooversomeofthekeypointswecoveredtoday.Now,Iwanteachofyoutotellmeonethingyoulearnedtodayandonethingthatwaschallengingforyou.Thiswillhelpmeunderstandhowyou'redoingandwhatIcandotohelpyouimprove."六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.詞匯學習：學生需要掌握與商店購物相關(guān)的詞匯和短語，如“shop”、“market”、“clothes”等。這些詞匯和短語是學生進行交流和表達的基礎(chǔ)，需要在課堂上進行充分的練習和鞏固。

2.時態(tài)運用：學生需要掌握一般現(xiàn)在時，能夠用一般現(xiàn)在時描述自己和他人的經(jīng)常性動作和喜好。一般現(xiàn)在時是英語學習中的基本時態(tài)之一，對于學生來說非常重要。

3.交際能力：學生需要能夠在實際情境中運用所學知識進行交流，通過角色扮演等活動，提高自己的口語表達能力和交際能力。這是學生將所學知識應(yīng)用到實際生活中的重要環(huán)節(jié)。

4.商店購物文化：學生需要了解商店購物的基本流程和禮貌用語，學會如何在商店中進行有效的溝通和交流。這是學生在生活中實際運用英語的重要場景之一。

5.語法結(jié)構(gòu)：學生需要掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)，即主語+動詞原形。這是學生正確運用一般現(xiàn)在時的關(guān)鍵，需要在課堂上進行反復的練習和鞏固。

6.聽力理解：學生需要提高聽力理解能力，能夠理解和回答與商店購物相關(guān)的問題。這是學生獲取和處理信息的重要能力之一。

7.閱讀理解：學生需要提高閱讀理解能力，能夠理解和記憶與商店購物相關(guān)的信息。這是學生獲取知識和提高語言理解能力的重要途徑之一。

8.寫作能力：學生需要提高寫作能力，能夠用英語書寫與商店購物相關(guān)的句子和段落。這是學生表達自己的想法和觀點的重要方式之一。七、板書設(shè)計-①商店相關(guān)詞匯：shop,market,clothes,shoes,food,drink

-②動作相關(guān)詞匯：buy,sell,lookfor,tryon,pay,ask

2.時態(tài)運用

-①一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形

-②一般現(xiàn)在時例句：Igototheshop.Shelikesapples.

3.交際場景

-①購物場景對話：角色扮演，模擬購物交流

-②購物場景問題：CanIhelpyou?Howmuchisit?

4.語法結(jié)構(gòu)

-①一般現(xiàn)在時的標志詞：always,usually,often,sometimes,never

-②一般現(xiàn)在時的例句：IalwaysgototheshoponSaturdays.

5.聽力理解

-①聽力練習：播放商店購物的對話，學生回答問題

-②聽力關(guān)鍵詞：price,color,size,taste

6.閱讀理解

-①閱讀練習：閱讀關(guān)于購物的短文，回答細節(jié)問題

-②閱讀關(guān)鍵詞：products,prices,promotions,reviews

7.寫作能力

-①寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于購物的短文

-②寫作要求：使用一般現(xiàn)在時，描述購物經(jīng)歷

板書設(shè)計應(yīng)采用清晰、簡潔的字體和符號，以便學生輕松理解和記憶?？梢允褂貌煌伾姆酃P或marker來突出重點內(nèi)容，增加板書的趣味性。例如，將時態(tài)結(jié)構(gòu)用框框起來，將詞匯用列表形式展示，將交際場景和語法結(jié)構(gòu)用圖示表示，這樣既能幫助學生梳理知識，又能激發(fā)他們的學習興趣。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-作業(yè)類型：寫作練習

-作業(yè)內(nèi)容：要求學生寫一篇關(guān)于自己去商店購物的經(jīng)歷的文章。文章應(yīng)包括購物的時間、地點、購買的商品以及自己的感受。

-作業(yè)要求：使用一般現(xiàn)在時進行描述，盡量使用本節(jié)課學習的新詞匯和短語。

-作業(yè)量：文章長度為100-150詞。

-作業(yè)時間：學生有兩天的時間來完成這項作業(yè)。

2.作業(yè)反