《探究斜面的作用》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

《探究斜面的作用》微課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科版小學(xué)六年級上冊第一單元第七小節(jié)斜面的作用中探究斜面的作用實(shí)驗(yàn)二、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：認(rèn)識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力過程與方法：在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制訂一個(gè)“斜面是否省力”的研究計(jì)劃，并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來說明斜面省力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)探究與聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識到斜面省力原理應(yīng)用于生活，方便于生活。培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的知識改善生活，并積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體會科學(xué)知識的巨大作用。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究斜面的作用。教學(xué)難點(diǎn)：了解探究實(shí)驗(yàn)一般步驟四、教學(xué)準(zhǔn)備：斜面組件，3個(gè)鉤碼，1個(gè)彈簧測力計(jì)、1張實(shí)驗(yàn)記錄單。五、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，提出問題1.激趣感知：課件出示學(xué)生熟悉的美麗的盤山公路圖片，讓學(xué)生說在這樣的公路上乘過車嗎，為什么公路不從山底直修山頂？2.師：如果有很大很重的油桶要運(yùn)上車，搬運(yùn)工人會怎么做？課件出示畫面。3.根據(jù)學(xué)生回答，師出示工人搬運(yùn)方法（圖片）4.斜面概念引入：（課件出示）我們把像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面。（二）探究斜面的作用1.師：與直接提升油桶上車相比，你覺得斜面有什么作用呢？學(xué)生猜測（斜面可以省力）。2.師：今天我們就來研究斜面的作用（板書課題）。3.師：你們認(rèn)為斜面能省力，斜面真的能省力嗎？你能用什么方法來證明你的猜測呢？4.指導(dǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃即：用對比實(shí)驗(yàn)：同一個(gè)斜面不同的物體滑動與直接提起比較誰省力。5.介紹本次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料斜面，彈簧測力計(jì)，三個(gè)鉤碼6．分析此次試驗(yàn)的注意事項(xiàng)（1）只能改變物體的重量，不能改變斜面的高度。（2）復(fù)習(xí)彈簧測力計(jì)的使用方法首先認(rèn)識彈簧測力計(jì)的構(gòu)造。其由刻度盤、彈簧、吊環(huán)、指針、掛鉤組成。其次將彈簧測力計(jì)校零。將彈簧測力計(jì)提起，使其自然下垂，再觀察彈簧測力計(jì)初始位置，若在零刻度則不用再調(diào)。若未處于零刻度，則直接用手推至零刻度線即可。再在彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛不超過最大限度量的重物。待彈簧測力計(jì)穩(wěn)定后，平視讀取數(shù)據(jù)。切記不能仰視或俯視，以免造成誤差。（3）拉測力計(jì)的要求是勻速直線，邊拉邊讀。7.分發(fā)實(shí)驗(yàn)記錄單（課件出示），說明實(shí)驗(yàn)步驟。8.觀看實(shí)驗(yàn)視頻，完成實(shí)驗(yàn)記錄單9.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：斜面確實(shí)能省力（板書后課件出示）。三、總結(jié)本節(jié)微課，學(xué)習(xí)的是探究斜面的作用這一實(shí)驗(yàn)，主要以探究為主線，從提出問題-------作出假設(shè)-------制訂計(jì)劃-------