五年級道德與法治上冊 5.2 學會溝通交流教案 新人教版

五年級道德與法治上冊5.2學會溝通交流教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級道德與法治上冊5.2學會溝通交流教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治《學會溝通交流》

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版道德與法治上冊5.2節(jié)“學會溝通交流”展開，通過引導五年級學生了解溝通的重要性，學習有效溝通的方法，培養(yǎng)他們善于傾聽、表達和尊重他人的良好品質(zhì)。教學內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實用性，旨在提高學生的實際溝通能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重、理解、關(guān)愛的道德情感，提升溝通協(xié)作能力。通過本節(jié)課學習，使學生能夠：

1.明確溝通的重要性，樹立有效溝通的意識。

2.學會傾聽、表達，提高信息傳遞的準確性。

3.增強團隊協(xié)作精神，尊重他人意見，達成共識。

4.在實際生活中運用溝通技巧，解決實際問題。教學難點與重點1.教學重點：

-溝通的重要性：強調(diào)溝通在人際交往中的作用，以及有效溝通對個人和集體的積極影響。

-溝通技巧：學會傾聽、表達、尊重他人等基本溝通技巧，并能在實踐中應(yīng)用。

-團隊協(xié)作：理解團隊協(xié)作中溝通的必要性，以及如何通過溝通達成共識。

2.教學難點：

-溝通意識：學生往往忽視溝通的重要性，需引導他們認識到溝通在解決問題和建立關(guān)系中的關(guān)鍵作用。

-傾聽技巧：學生在溝通過程中容易忽視傾聽，需教授如何專注聽、理解他人的觀點和情感。

-溝通表達：如何清晰、準確、有邏輯地表達自己的觀點和情感，對學生而言是一大挑戰(zhàn)。

-實際應(yīng)用：將溝通技巧應(yīng)用到實際生活中，如家庭、學校、社交場合等，學生可能難以把握具體情境中的溝通策略。例如，如何在與同伴發(fā)生矛盾時，運用所學溝通技巧進行有效解決。

本節(jié)課將通過案例分析、小組討論、角色扮演等教學方法，幫助學生突破難點，掌握重點知識，提高溝通能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有《道德與法治》上冊教材，提前預(yù)習5.2節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與學會溝通交流相關(guān)的圖片、圖表、案例視頻等，以便在課堂上展示。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：將教室座位調(diào)整為小組討論形式，便于學生進行互動交流；設(shè)置講臺區(qū)域用于教師講解和示范。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“學會溝通交流”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是有效溝通嗎？它在我們生活中有哪些作用？”

展示一些關(guān)于有效溝通的圖片或視頻片段，讓學生初步感受溝通的魅力。

簡短介紹有效溝通的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.溝通基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解有效溝通的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解有效溝通的定義，包括傾聽、表達、尊重等關(guān)鍵要素。

使用圖表或示意圖詳細介紹有效溝通的組成部分和功能。

通過實例或案例，讓學生更好地理解有效溝通在實際生活中的應(yīng)用。

3.溝通技巧案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解溝通技巧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的溝通案例進行分析，如家庭、學校、社交場合等。

詳細介紹每個案例的背景、溝通技巧的應(yīng)用和效果，讓學生全面了解溝通的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活和學習的影響，以及如何運用溝通技巧解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何運用溝通技巧改善人際關(guān)系，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與溝通相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及運用溝通技巧解決問題的方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對有效溝通的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)有效溝通的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括有效溝通的基本概念、技巧、案例分析等。

強調(diào)有效溝通在現(xiàn)實生活和學習中的價值，鼓勵學生積極運用溝通技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于溝通技巧在日常生活中的應(yīng)用短文，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解溝通的重要性：學生認識到有效溝通在日常生活、學習和人際交往中的關(guān)鍵作用，意識到溝通對于解決問題和建立良好關(guān)系的重要性。

2.掌握溝通技巧：學生學會傾聽、表達、尊重他人等基本溝通技巧，并能將這些技巧運用到實際生活中。他們在溝通中更加注重信息的準確傳遞，提高溝通效果。

3.提升合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生充分發(fā)揮團隊合作精神，共同探討溝通相關(guān)主題，提出解決方案。這有助于他們在實際生活中更好地與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.增強問題解決能力：通過案例分析，學生學會分析溝通中的問題，運用所學溝通技巧解決問題。他們在面對生活和學習中的困難時，能夠更加冷靜、理智地應(yīng)對。

5.提高表達能力：在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生鍛煉了自己的口頭表達能力，更加自信地分享自己的觀點和想法。

6.培養(yǎng)尊重他人的意識：學生在學習溝通技巧的過程中，逐漸養(yǎng)成尊重他人觀點和感受的習慣，減少沖突和誤解，促進人際關(guān)系和諧。

7.拓展思維：通過對溝通技巧的學習和探討，學生學會了從不同角度看待問題，拓展思維，提高創(chuàng)新能力。

8.自我反思與改進：學生在學習過程中，能夠?qū)ψ约旱臏贤ㄐ袨檫M行反思，發(fā)現(xiàn)不足之處，并積極尋求改進方法。板書設(shè)計①重點知識點：

-溝通的重要性

-傾聽、表達、尊重

-團隊協(xié)作

-溝通技巧應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-有效溝通

-技巧

-人際關(guān)系

-解決問題

③趣味性設(shè)計：

-使用溝通小人的形象漫畫，標注傾聽、表達、尊重等關(guān)鍵詞。

-以流程圖形式展示有效溝通的步驟，增加視覺層次感。

-在案例分析環(huán)節(jié)，用不同顏色粉筆標注案例中的關(guān)鍵信息，提高辨識度。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生在黑板上寫下自己的溝通心得或創(chuàng)意點子。

板書設(shè)計力求簡潔明了，同時注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過直觀的圖像和關(guān)鍵詞，幫助學生理解和記憶溝通技巧的重要性，并鼓勵他們在實際生活中應(yīng)用。教學反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如案例分析、小組討論、課堂展示等，旨在讓學生在互動交流中掌握溝通技巧。從整個教學過程來看，以下方面值得反思：

1.教學方法的選擇：通過案例分析，學生能夠更加直觀地理解溝通技巧在實際生活中的應(yīng)用。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為主題選擇不夠貼近他們的生活實際。為此，我將在今后的教學中，更加關(guān)注學生的興趣和需求，提高討論主題的針對性。

2.教學策略的運用：在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們的表達能力得到了鍛煉。但我也注意到，部分學生在提問和點評時，過于關(guān)注細節(jié)，而忽視了整體思路。今后，我將在這一環(huán)節(jié)加強對學生的引導，幫助他們把握提問和點評的重點。

3.教學管理：在課堂管理方面，我盡量營造輕松、愉快的氛圍，讓學生敢于表達、樂于分享。然而，在小組討論過程中，部分學生仍存在走神、不積極參與的現(xiàn)象。針對這一問題，我將在后續(xù)教學中加強對學生的監(jiān)督和指導，提高課堂紀律。

教學總結(jié)：

1.學生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學習，學生們對溝通的重要性有了更加深刻的認識，掌握了傾聽、表達、尊重等基本溝通技巧。

2.技能方面的進步：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生的合作能力、表達能力和問題解決能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度方面的變化：學生們逐漸意識到溝通在人際關(guān)系中的重要作用，學會了尊重他人，養(yǎng)成了良好的溝通習慣。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.優(yōu)化教學方法，關(guān)注學生興趣和需求，提高課堂參與度。

2.加強教學過程中的引導和監(jiān)督，提高學生的專注力和紀律性。

3.注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵他們積極參與課堂活動。

4.定期進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整和改進教學策略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《有效溝通的藝術(shù)》

-視頻資源：《人際溝通的技巧》

-實踐活動：觀察并記錄一周內(nèi)家庭、學?；蛏缃粓龊现械臏贤ò咐?，分析其中的溝通技巧和效果。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《有效溝通的藝術(shù)》，了解溝通在生活中的重要作用，學習更多溝通技巧。

-觀看《人際溝通的技巧》視頻，通過實例分析，加深對溝通技巧的理解。

-參與實踐活動，讓學生將所學溝通技巧應(yīng)用到實際生活中，提高溝通能力。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，指導學生進行溝通實踐。課堂小結(jié)，當堂檢測在本節(jié)課的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我首先簡要回顧了本節(jié)課的主要知識點，包括溝通的重要性、傾聽、表達、尊重、團隊協(xié)作等。然后，我強調(diào)了這些知識點在現(xiàn)實生活和學習中的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極運用溝通技巧。

在當堂檢測環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些與溝通技巧相