二年級下冊音樂教案-4 《草原就是我的家》人音版 （五線譜）

《草原就是我的家》教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》充分感受內(nèi)蒙古大草原的自然風(fēng)光。2、學(xué)生能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，以表達(dá)對祖國美麗大草原與家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、學(xué)習(xí)蒙古舞的基本舞蹈動作，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的舞蹈。教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲并學(xué)會跳擠奶舞的動作。教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏的演唱和根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的舞蹈。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過程：組織教學(xué)師生問好！組織、鋪墊1、引導(dǎo)師：同學(xué)們知道我國有多少個(gè)民族嗎?我們是什么族？列舉幾個(gè)知道的民族名稱。（生回答）師：同學(xué)們的知識可真豐富啊，那么今天老師就帶同學(xué)們一起坐上我們的托馬斯音樂列車到剛才那位可愛的小女生所說的蒙古族去大草原上觀光游覽一番。師生一起做律動（播放音樂《火車開啦》）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入多媒體出示內(nèi)蒙古美麗大草原的圖片并提問哪些景色最吸引你？給美麗的圖片配上歌曲。第一站擠奶場、學(xué)習(xí)擠奶舞師：相信同學(xué)們這一路下來肯定是又累又渴了，同學(xué)們想不想喝上一口可口的牛奶啊？生：想。師：那同學(xué)們會不會擠牛奶呢？生：不會。師：不會不要擔(dān)心，老師啊之前學(xué)過一段擠奶舞，相信同學(xué)們跟老師學(xué)會之后就會擠牛奶啦，下面我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！教擠奶舞四個(gè)基本動作，硬肩、挽袖、擠奶、笑肩。學(xué)生隨音樂自由的把動作加進(jìn)去。（播放《擠奶舞》音樂）師生一起把擠奶舞表演一遍。第二站蒙古包、引出課題播放馬蹄聲蒙古族小朋友騎著馬兒來迎接我們，并帶來了他們的兒歌。揭示課題——《草原就是我的家》新授歌曲聽范唱思考：聽了這首歌曲，你的心情怎么樣？你聽到了些什么？歌曲是幾幾拍的？強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？隨原唱找歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。朗讀歌詞老師有感情有節(jié)奏的教讀歌詞。全體拍打強(qiáng)弱規(guī)律朗讀歌詞。學(xué)唱歌曲老師唱一句、學(xué)生唱一句難點(diǎn)的解決師生一起演唱一遍歌曲創(chuàng)編你能給歌曲配上合適的舞蹈動作嗎？師完整表演。全體齊表演。（播放音樂）全體學(xué)生隨著伴奏一起邊唱邊做舞蹈動作。教師總結(jié)、下課1、師：今天的大草原之旅就要結(jié)束了，同學(xué)們今天都學(xué)到了哪些東西呢？看到了哪些東西呢？同學(xué)們可以和自己的爸爸、媽媽一起到美麗的蒙古大草原來旅游和吃這邊的沒事哦！師：相信同學(xué)們還意猶未