Module 1 Unit 3 My birthday（教案）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module1Unit3Mybirthday（教案）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Module1Unit3Mybirthday。本單元主要圍繞生日這一主題，學(xué)習(xí)如何詢問和描述他人的生日日期及相關(guān)的生日活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握生日相關(guān)的詞匯和表達方式，如birthday,present,cake,sing,celebrate等，并能運用一般現(xiàn)在時描述自己的生日及他人的生日。同時，學(xué)生還能通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高自己的英語語言能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1Unit3Mybirthday，學(xué)生將能夠運用所學(xué)詞匯和句型詢問和描述生日日期及活動，提高自己的語言運用能力。同時，通過了解不同文化背景下生日慶祝的方式，學(xué)生能夠增強對文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)自己的文化意識。在思考和回答問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展自己的思維品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點詞匯包括birthday,present,cake,sing,celebrate等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意義及用法。

-句型練習(xí)：學(xué)生需要能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的生日及他人的生日，如"MybirthdayisonJune15th.Iusuallycelebratemybirthdaywithmyfamilyandfriends."

-聽力理解：學(xué)生需要能夠理解對話中關(guān)于生日慶祝的不同情景，并能夠從中獲取相關(guān)信息。

2.教學(xué)難點

-詞匯掌握：對于一些年齡較小的學(xué)生來說，記憶生詞可能會有一定的難度，需要教師通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固記憶。

-時態(tài)運用：一般現(xiàn)在時的運用對于五年級的學(xué)生來說可能較為復(fù)雜，需要教師通過例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握時態(tài)的用法。

-聽力理解：聽力材料中可能包含一些學(xué)生不熟悉的詞匯或句子結(jié)構(gòu)，需要教師通過重復(fù)播放、分段聽寫等方式，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Module1Unit3Mybirthday的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和互動。同時，布置一些與生日相關(guān)的裝飾，如氣球、彩帶等，營造出生日的氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供Module1Unit3的預(yù)習(xí)PPT、視頻和相關(guān)文檔，讓學(xué)生提前熟悉生日相關(guān)的詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如"Howdoyouusuallycelebrateyourbirthday?"，引導(dǎo)學(xué)生思考并探究生日慶祝的不同方式。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)教材和提供的資料，理解生日相關(guān)的詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺上提交預(yù)習(xí)筆記或通過微信提交疑問，與其他同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Module1Unit3的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個有趣的生日故事，引出Module1Unit3的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時的用法，舉例說明如何描述自己的生日和他人生日。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬生日慶祝場景，讓學(xué)生在實踐中掌握描述生日的方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進行角色扮演，實際運用所學(xué)詞匯和句型描述生日。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的用法。

-實踐活動法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述生日的方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時的用法，掌握描述生日的表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置Module1Unit3的課后作業(yè)，包括編寫一篇關(guān)于自己生日的短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同文化背景生日慶祝的英文文章，擴展知識。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，了解不同文化的生日慶祝方式。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)進行反思總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的一般現(xiàn)在時描述生日的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的文化視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練掌握和運用Module1Unit3中涉及到的生日相關(guān)詞匯，如birthday,present,cake,sing,celebrate等。他們還能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的生日及他人的生日，例如"MybirthdayisonJune15th.Iusuallycelebratemybirthdaywithmyfamilyandfriends."。通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，學(xué)生的英語語言能力將得到提高。

2.文化意識：學(xué)生將了解到不同文化背景下生日慶祝的方式和習(xí)俗。他們能夠理解和尊重不同文化的生日慶祝習(xí)慣，增強對文化差異的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在思考和回答問題的過程中，將發(fā)展自己的分析問題和解決問題的能力。他們將能夠運用所學(xué)的詞匯和句型，進行邏輯思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等不同的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會如何自主思考和探究問題，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計①關(guān)鍵詞匯：在板書設(shè)計中，突出展示Module1Unit3中的關(guān)鍵詞匯，如birthday,present,cake,sing,celebrate等，用大寫字母和下劃線強調(diào)。

②句型結(jié)構(gòu)：板書上展示一般現(xiàn)在時的句型結(jié)構(gòu)，例如"MybirthdayisonJune15th.Iusuallycelebratemybirthdaywithmyfamilyandfriends."，用不同顏色標(biāo)注出主語、謂語和賓語等成分，幫助學(xué)生理解和記憶。

③文化差異：用圖片或圖表展示不同文化背景下生日慶祝的方式，例如用不同顏色標(biāo)注出不同國家的生日習(xí)俗，讓學(xué)生一目了然地了解文化差異。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①圖形設(shè)計：在板書設(shè)計中，利用圖形和符號來表示不同的知識點，例如用一個蛋糕圖標(biāo)來表示生日，用不同顏色的心形符號來表示不同的慶祝方式。

②顏色運用：運用不同的顏色來突出重點知識和句子，讓學(xué)生在視覺上更容易注意到重點內(nèi)容。

③動畫設(shè)計：如果條件允許，可以使用動畫效果來展示句子的構(gòu)成，例如用動畫展示一般現(xiàn)在時的句子構(gòu)成，讓學(xué)生在視覺上更好地理解句子的結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了Module1Unit3Mybirthday，主要內(nèi)容包括生日相關(guān)詞匯的掌握，一般現(xiàn)在時的運用，以及不同文化背景下生日慶祝的方式。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高了自己的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在課堂上，學(xué)生通過角色扮演、小組討論等活動，將所學(xué)知識運用到實際情境中，加深了對知識點的理解和記憶。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，進行以下當(dāng)堂檢測：

-詞匯填空：提供一些關(guān)于生日的句子，讓學(xué)生填入Module1Unit3中學(xué)到的詞匯，例如"Mybir