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《衡水金考卷新課標(biāo)語文答案》考卷一、選擇題(每題2分,共20分)A.王之渙B.楊炯C.杜甫D.李白2.《紅樓夢》中,賈寶玉夢游太虛幻境時,所見的第一位仙子是?()A.警幻仙子B.絳珠仙子C.碧痕仙子D.瓊花仙子A.畫蛇添足B.亡羊補牢C.狐假虎威D.完璧歸趙A.李清照B.薛濤C.卓文君D.上官婉兒5.《水滸傳》中,被稱為“智多星”的人物是?()A.宋江B.吳用C.林沖D.武松A.離離原上草,一歲一枯榮。B.人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。C.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。D.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。A.舉一反三B.誨人不倦C.因材施教D.有教無類A.鹿死誰手B.狐假虎威C.狡兔三窟D.亡羊補牢A.杜甫B.白居易C.韓愈D.李白A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《故事新編》二、填空題(每題2分,共20分)1.“__________,天涯若比鄰?!背鲎酝醪摹端投派俑问裰荨贰?.“青青子衿,悠悠_____________?!背鲎浴对娊?jīng)·鄭風(fēng)》。3.《論語》中,孔子提倡“_____________,不亦樂乎?”的學(xué)習(xí)態(tài)度。4.《廬山謠寄盧侍御虛舟》中,“我本楚狂人,_____________。”表達(dá)了詩人的豪放不羈。5.《出師表》中,諸葛亮自述“_____________,_____________,_____________?!?.《離騷》中,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,_____________?!北磉_(dá)了詩人追求理想的堅定信念。7.“_____________,不盡長江滾滾來?!背鲎远鸥Φ摹兜歉摺贰?.《紅樓夢》中,賈寶玉夢游太虛幻境時,所見的第一位仙子是_____________。9.《水滸傳》中,被稱為“智多星”的人物是_____________。10.《西游記》中,孫悟空拜師學(xué)藝的地方是_____________。三、閱讀理解(每題10分,共30分)(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成相關(guān)問題。《論語》十二章(節(jié)選)1.子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”2.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”3.子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(1)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?(2)不患人之不己知,患不知人也。2.請簡要分析《論語》中的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處世之道。(二)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文,完成相關(guān)問題。《背影》(節(jié)選)朱自清我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。一、選擇題答案1.B2.A3.A4.A5.B6.A7.D8.C9.C10.A二、填空題答案1.海內(nèi)存知己2.君子好逑3.學(xué)而時習(xí)之4.鳳歌笑孔丘5.臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯6.吾將上下而求索7.無邊落木蕭蕭下8.警幻仙子9.吳用10.菩提祖師三、閱讀理解答案(一)文言文閱讀1.(1)學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí),不也很愉快嗎?(2)不怕別人不了解自己,只怕自己不了解別人。2.學(xué)習(xí)態(tài)度:主動學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),不斷自我反省。為人處世:忠誠、誠信、寬容。(二)現(xiàn)代文閱讀(略,因現(xiàn)代文閱讀題目未給出具體問題,無法提供答案)1.古詩文默寫:考查學(xué)生對古詩文的識記能力。2.文學(xué)常識:考查學(xué)生對作家、作品、文學(xué)流派等基礎(chǔ)知識的掌握。3.成語出處:考查學(xué)生對成語來源及含義的理解。4.文言文翻譯:考查學(xué)生對文言文的理解和翻譯能力。5.文學(xué)作品分析:考查學(xué)生對文學(xué)作品主題、人物、情節(jié)等要素的分析能力。各題型知識點詳解及示例:1.選擇題:主要考查學(xué)生對文學(xué)常識、成語、古詩文等基礎(chǔ)知識的掌握。如第一題考查“初唐四杰”,要求學(xué)生了解唐代文學(xué)史。示例:初唐四杰是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位文學(xué)家,他們以詩文革新,對唐代文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。2.填空題:考查學(xué)生對古詩文的識記能力和對文學(xué)常識的掌握。示例:第一題考查王勃的《送杜少府之任蜀州》,要求學(xué)生準(zhǔn)確填寫詩句。3.閱讀理解題:文言文閱讀考查學(xué)生對文言文的理解、

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