+Starter+Unit+3+Welcome+Section+A+1a-2d+說課稿 人教版（2024）七年級英語上冊+

新版人教版七年級上冊StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d說課稿年級七年級課時第1課時尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的內容是新版人教版七年級上冊

Starter

Unit

3

Welcome

Section

A

的“

What

is

fun

in

a

yard

”，包括

1a-2d

部分。一、教材分析本單元是七年級英語的起始單元，起著銜接小學英語和初中英語的重要作用。Section

A

部分主要圍繞“yard”（院子）中的植物和動物展開，通過聽、說、讀、寫等多種活動，幫助學生學習和鞏固相關的詞匯和句型。1a

要求學生將植物和動物與它們的名稱進行匹配，這有助于學生初步認識和記憶新單詞。1b

則讓學生談論這些植物和動物，培養(yǎng)學生的口語表達能力。2a

和

2b

是聽力訓練，讓學生聽數(shù)字并重復，聽數(shù)字并寫下所聽到的數(shù)字，鍛煉學生的聽力技能。2c

讓學生聽三個對話并圈出正確答案，進一步提高學生的聽力理解能力。2d

要求學生談論

1a

中的植物和動物，是對前面所學內容的綜合運用。二、學情分析七年級的學生剛剛從小學升入初中，對英語學習充滿好奇和熱情，但他們的英語基礎相對薄弱，詞匯量有限，聽說能力有待提高。在教學中，要注重激發(fā)學生的學習興趣，采用多樣化的教學方法和手段，讓學生積極參與課堂活動，逐步提高他們的英語綜合能力。三、教學目標（一）知識目標1.

學生能夠正確認讀和拼寫植物和動物的單詞，如“flower,

tree,

bird,

cat”等。2.

學生能夠聽懂和運用數(shù)字

1-10

。3.

學生能夠運用句型“What's

this?

It's

a...”和“These

are...”進行簡單的對話。（二）能力目標1.

培養(yǎng)學生的聽力理解能力，能夠聽懂有關植物、動物和數(shù)字的簡單對話。2.

提高學生的口語表達能力，能夠用英語流利地談論院子中的植物和動物。3.

培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，能夠準確匹配單詞和圖片。（三）情感目標1.

激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動的意識。2.

讓學生感受大自然的美好，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。四、教學重難點（一）教學重點1.

掌握植物和動物的單詞以及數(shù)字

1-10

的讀音和拼寫。2.

能夠運用句型“What's

this?

It's

a...”和“These

are...”進行簡單的交流。（二）教學難點1.

數(shù)字的準確發(fā)音和聽力理解。2.

復數(shù)形式“These

are...”的正確運用。五、教學方法為了實現(xiàn)教學目標，突破教學重難點，我將采用以下教學方法：1.

情景教學法：創(chuàng)設院子中的情景，讓學生在真實的語境中學習和運用英語。2.

任務驅動法：布置各種任務，如匹配、對話、聽力練習等，讓學生在完成任務的過程中提高英語能力。3.

游戲教學法：通過猜單詞、數(shù)字接龍等游戲，增加課堂的趣味性，提高學生的學習積極性。六、教學過程（一）導入（3

分鐘）通過展示一幅美麗的院子圖片，問學生：“What

can

you

see

in

the

yard?”引導學生說出他們看到的植物和動物，從而引出本節(jié)課的主題。（二）詞匯學習（10

分鐘）1.

展示

1a

中的植物和動物圖片，教學生認讀單詞，同時注意糾正發(fā)音。2.

讓學生進行單詞和圖片的匹配練習，加強對單詞的記憶。3.

開展猜單詞游戲，老師描述單詞的特征，讓學生猜出單詞。（三）句型操練（10

分鐘）1.

老師拿著一個物品，問學生：“What's

this?”引導學生回答：“It's

a...”2.

展示多個物品，問學生：“What

are

these?”引導學生回答：“These

are...”3.

讓學生兩人一組，用所學句型進行對話練習。（四）聽力訓練（12

分鐘）1.

播放

2a

中的數(shù)字錄音，讓學生跟讀，注意數(shù)字的發(fā)音。2.

進行數(shù)字接龍游戲，鞏固數(shù)字的學習。3.

播放

2b

的錄音，讓學生寫下所聽到的數(shù)字，然后核對答案。（五）對話練習（10

分鐘）1.

播放

2c

的錄音，讓學生聽對話，圈出正確答案。2.

讓學生模仿

2c

的對話，進行角色扮演，談論院子中的植物和動物。（六）總結與作業(yè)布置（5

分鐘）1.

與學生一起回顧本節(jié)課所學的單詞和句型。2.

布置作業(yè)：讓學生用英語描述自己家院子中的植物和動物。七、教學反思在本節(jié)課的教學中，我通過多種教學方法和手段，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了英語。但在教學過程中，也