《囚綠記》參考課件5

囚綠記陸蠡

陸蠡(1908—1942)，原名圣泉，原籍浙江天臺(tái)，我國現(xiàn)代散文作家、翻譯家。著有三本散文集《海星》、《竹刀》、《囚綠記》。

1935年作者任上海文化生活出版社編輯，上海淪陷后，他留滬主持該社工作。1942年4月13日，因出版抗日小說，被捕，刑審數(shù)月，受盡酷刑，英勇不屈，被日寇秘密殺害。年僅34歲。1983年被國家民政部追認(rèn)為革命烈士。

值得驕傲的朋友優(yōu)美的性格和黃金的心。和一個(gè)崇高的靈魂接觸。

——巴金常春藤一樣的陸蠡日本人曾提審陸蠡，問：

“你愛國嗎？”

“愛國?！?/p>

“贊成南京政府（按：指汪偽政權(quán)）么？”

“不贊成!”

“依你看，日本人能不能征服中國？”

“絕對不能征服！”

日本人勃然大怒，給他上了酷刑。1942年3月，陸蠡與張宛若女士結(jié)婚，三個(gè)月后，他英勇就義。陸蠡

涸轍

淅瀝

猗郁移徙

蔥蘢婆娑

瞥見蕈菌揠苗助長急不暇擇lǐhézhéXīlìyīxǐsuōpiēxùnyà自學(xué)檢測讀準(zhǔn)下列字的讀音cōnglóngxiá閱讀文章梳理結(jié)構(gòu)哪幾段寫囚綠？囚綠之前、之后寫了什么？請用與“囚綠”形式相同的短語概括。賞綠釋綠囚綠憶綠遇綠懷綠(1)(2—4)(5—7)(13)(8—12)(14)1.作者為什么喜歡綠？（用課文原句作答）

綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來，我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。2.作者為什么要囚綠？（用課文原句作答）

讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。文本探究文本探究

綠枝條具有美的特點(diǎn)，“伸開柔軟的卷須”“舒開折疊著的嫩葉”，下雨時(shí)帶著“淅瀝的聲音,婆娑的擺舞”。

它是堅(jiān)強(qiáng)的，被囚之后“依舊伸長，依舊攀援，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。

它是柔弱的，離開陽光就“失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好象病了的孩子”。它是倔強(qiáng)的，“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊”，它是“永不屈服于黑暗的囚人”。在作者眼里，綠枝條被囚前后有著怎樣的性格特點(diǎn)？

作者在文中隱約交代了當(dāng)時(shí)的寫作背景，請找出有關(guān)背景的語句，探究一下作者的寫作意圖。

背景：“盧溝橋事件發(fā)生了”，“烽煙四逼中的舊都”。合作學(xué)習(xí)，文本探究日軍屠殺中國軍民中國軍民奮起反抗

寫作意圖：“綠”的精神與中華民族的精神是相通的，所以，文章借謳歌“綠”來贊揚(yáng)中國人民堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。關(guān)于象征手法象征比喻擬人暗示托物言志

借物抒情

因物說理

如周敦頤的《愛蓮說》，文章描寫的對象不同，語言的風(fēng)格各異，而且有白話，有文言，但卻具有一個(gè)共同的地方，即作者都不是單純地贊美松樹、白楊、翠竹、蓮花，而是借這些物來贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說明某項(xiàng)事理。這種寫作手法，通常稱為“象征的手法”。

一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開

……它的臉上和身上象刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋

……

礁石

艾青梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．不應(yīng)凋零的綠葉

其實(shí)我們每個(gè)人就是一片綠葉，免不了要被生活的苦難和痛苦囚住。遺憾的是，有的人沒有能夠永遠(yuǎn)向著陽光生長，萎縮了，甚至走到了生命的盡頭！你能舉一些古今中外的名人加以佐證嗎？拓展遷移

傅雷，字怒安，現(xiàn)代翻譯家、學(xué)者?！拔母铩背醪豢皻埧崞群Γ?966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所雙雙用繩套住自己的脖子……

現(xiàn)代文學(xué)巨匠老舍文革中不堪迫害縱身跳入冰冷的湖中……臺(tái)灣著名作家----三毛因丈夫遇難無限郁悶，用粉紅色的絲襪纏到自己的脖子上……

美國著名的現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦因債務(wù)和疾病的襲來，精神陷入崩潰。1916年11月21日，他在臥室內(nèi)給自己注入了過量的嗎啡,永遠(yuǎn)地睡著了……

20世紀(jì)美國最偉大的小說家.1946年，因高血壓、糖尿病、皮膚癌，精神抑郁癥，海明威健康每況愈下。他開始變得異常煩躁，嘗到了自我憐憫的痛苦。終于在1961年7月2日，用雙筒獵槍伸進(jìn)嘴里扳動(dòng)了扳機(jī)……

世界短篇小說之王---莫泊桑用裁紙刀割開了喉嚨……

你能舉出一些被人生的苦難“囚住”了但永遠(yuǎn)向著陽光生長的“常春藤”嗎？拓展遷移

司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因?yàn)樗闹杏形赐瓿傻摹妒酚洝贰Ｋ沟俜摇ねせ艚?，患“肌肉萎縮性癥”，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，創(chuàng)立了宇宙之始“無限密度的一點(diǎn)”的著名理論。

1985年霍金喪失語言能力，1988年寫成科普著作《時(shí)間簡史》

張海迪患脊髓血管瘤，高位截癱。她沒進(jìn)過學(xué)校，通過自學(xué)完成了從小學(xué)、到大學(xué)的課程。又自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料,被譽(yù)為“中國的保爾”。

海倫·亞當(dāng)斯·凱勒是美國一位殘障教育家，失明及失聰。后經(jīng)努力，她學(xué)會(huì)說話，并開始和其他人溝通,并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)．

當(dāng)我們的生命之綠被囚住時(shí),我們不能失去生機(jī),更不能枯萎和凋落!要永遠(yuǎn)向著陽光生長!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌！共勉永遠(yuǎn)向著陽光生長！

本文是一篇借物抒情散文，寫景狀物新穎獨(dú)特，寫出了景物的靈性。它抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用象