家長助力孩子打贏最后一仗 課件-2023屆高三家長會(huì)

家長助力孩子，打贏最后一仗高三家長會(huì)總體情況最高分最低分平均分優(yōu)秀率及格率科目項(xiàng)目語文平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度系數(shù)數(shù)學(xué)英語科目一科目二科目三成績統(tǒng)計(jì)第一次模擬考試第二次模擬考試期中模擬考試最高分最低分平均分標(biāo)準(zhǔn)差成績對(duì)比這可以幫助你了解學(xué)生在哪些方面有所提高，哪些方面仍需要加強(qiáng)。成績分析對(duì)比平時(shí)成績：在分析期中考試成績時(shí)，需要將考試成績與平時(shí)成績進(jìn)行對(duì)比。你需要仔細(xì)分析學(xué)生做錯(cuò)的題目，了解他們?cè)谀姆矫娉霈F(xiàn)了問題。分析錯(cuò)題：分析錯(cuò)題是成績分析的核心環(huán)節(jié)如果是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，那么需要督促學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。如果是理解能力不足，那么需要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和思考能力。在平時(shí)的訓(xùn)練中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)節(jié)能力，讓他們?cè)诳荚囍斜３掷潇o，從容應(yīng)對(duì)。心態(tài)分析：考試成績不理想可能與心態(tài)有關(guān)。有些學(xué)生可能因?yàn)樾膽B(tài)緊張而導(dǎo)致考試失利。因此表現(xiàn)良好的學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地尋找知識(shí)和答案，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，能夠主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思路，積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試中的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性高三學(xué)生通常會(huì)面臨較大的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)，因此學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性非常重要。他們會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的自律能力，控制自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。計(jì)劃性和自律性優(yōu)秀的高三學(xué)生會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排時(shí)間，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行自己的計(jì)劃他們也會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)中的問題，并盡可能地利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升。課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況高三學(xué)生大多會(huì)認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，遵守課堂紀(jì)律。同時(shí)他們應(yīng)該尊重他人，善于傾聽和理解別人的意見和建議，同時(shí)能夠積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力高三學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行良好的溝通和合作0102PART.03高考備考進(jìn)展

如果學(xué)校制定了詳實(shí)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，那么應(yīng)該了解備課組是否按照年級(jí)計(jì)劃制定了各論教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)工作是否在有序、有效的開展。是高考成功的重要保障，需要詳細(xì)規(guī)劃，明確各階段的任務(wù)和重點(diǎn)。是備考計(jì)劃的具體體現(xiàn)，需要按照計(jì)劃有序推進(jìn)。備考計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度高三備考計(jì)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度高考試卷的難易程度和組卷情況對(duì)考生的成績有很大影響?？忌图议L需要了解考題的難易程度和組卷情況，以判斷備考的側(cè)重和應(yīng)點(diǎn)對(duì)策略。考試題目的難易程度和組卷情況考生和家長需要了解考場(chǎng)的布置情況、監(jiān)控設(shè)備和廣播系統(tǒng)是否經(jīng)過多次調(diào)試，以確?？荚嚻陂g設(shè)備正常運(yùn)行。考場(chǎng)布置和考試設(shè)備考場(chǎng)的布置和考試設(shè)備的配置是高考順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件考生和家長需要了解考點(diǎn)的疫情防控各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否全面檢查，以提升疫情防控和應(yīng)急響應(yīng)能力。疫情防控措施高考是一項(xiàng)大型考試，人員密集且流動(dòng)性大，容易成為疫情傳播的場(chǎng)所。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了詳實(shí)可行的高三一、二輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，以及備考計(jì)劃與學(xué)校多年的積累是否有機(jī)結(jié)合。考生服務(wù)工作考生是高考的主體，為考生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是學(xué)校的重要職責(zé)?？忌图议L需要了解學(xué)校是否為考生創(chuàng)造了安全、安靜、安心的良好備考環(huán)境，是否在積極對(duì)接各名校并參照其復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)和方法，PART.04做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾

家長要避免在孩子面前爭吵，以及在孩子面前表達(dá)不滿或失望的情緒，以免影響孩子的情緒和信心。創(chuàng)造良好的家庭氛圍在高三階段，孩子面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力，因此家長需要營造一個(gè)輕松、和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓孩子可以安心地學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)家長需要注意孩子的飲食和作息時(shí)間，盡量保證孩子有規(guī)律的作息和營養(yǎng)均衡的飲食。提供合理的飲食和睡眠高三階段孩子需要充足的營養(yǎng)和睡眠來支持他們的學(xué)習(xí)和身體。家長需要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，保持冷靜和樂觀。幫助孩子調(diào)整心態(tài)在高三階段，孩子可能會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐搿r(shí)間緊迫等原因而產(chǎn)生焦慮、緊張等情緒。鼓勵(lì)孩子參加運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)家長可以鼓勵(lì)孩子參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)，如散步、打球、看電影等，以緩解孩子的身心壓力。在高三階段，除了學(xué)習(xí)，孩子也需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)來調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。這樣可以讓孩子有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的自主性和責(zé)任感。與孩子共同制定備考計(jì)劃在備考高考的過程中，家長可以與孩子共同制定備考計(jì)劃，明確每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。幫助孩子收集信息在高三階段，家長需要幫助孩子收集各種與高考相關(guān)的信息，如招生簡章、考試大綱、考試時(shí)間表等，以便孩子更好地了解考試要求和備考方向。家長需要鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挫折，幫助孩子分析問題并找出解決方法，增強(qiáng)孩子的自信心和抗挫能力。鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)挫折在備考高考的過程中，孩子可能會(huì)遇到各種挫折和失敗，如考試失利、成績不理想等。高考僅剩一個(gè)月，想必家長們也是憂心忡忡，想要為孩子們出一份力，助孩子打一場(chǎng)漂亮仗，那么，在最后這個(gè)階段，家長可以做些什么呢？語言方面1.少說“今天復(fù)習(xí)得好不好？”“累不累？”之類的話，復(fù)習(xí)好不好家長也幫不上忙，至于累不累，更是廢話。語言方面2.不要說“加油，成敗在此一舉！”“寶貝，你是最棒的，我們都相信你！”，也不要說“不要那么緊張，考得好不好我們都接受！”“盡力了就好，不要給自己太大壓力！”之類的話，這些話平時(shí)說是鼓勵(lì)，現(xiàn)在說則變成了壓力。語言方面3.這也不能說，那也不能說，難道當(dāng)啞巴？當(dāng)然不是，可以說“今天太熱了，先喝點(diǎn)水休息一下吧！”“餓不餓？想吃點(diǎn)什么？”之類看似沒有營養(yǎng)，但對(duì)孩子來說恰恰最營養(yǎng)的話。1

行動(dòng)方面1.營養(yǎng)搭配。做好飲食安排，以清淡、可口為主，少吃辛辣、油膩、涼拌食物。1

行動(dòng)方面2.如果是女孩，請(qǐng)母親算算孩子的月經(jīng)時(shí)間，若恰巧在高考期間，最好在醫(yī)生建議下服用藥物，錯(cuò)開月經(jīng)時(shí)間。1

行動(dòng)方面3.適當(dāng)放松。陪孩子散散步，做些簡單運(yùn)動(dòng)，切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球，以防萬一。1

鼓勵(lì)大于嚴(yán)厲，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況可能不同，對(duì)于一些平時(shí)基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生來說，他們感覺自己高三復(fù)習(xí)完了，還是沒什么進(jìn)步，高考可能也沒什么希望了，最后一段時(shí)間還不如放松一下呢。1

這個(gè)時(shí)候，父母既要嚴(yán)格要求他們，也要引導(dǎo)他們擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。1

簡單的是，鼓勵(lì)他們建立學(xué)習(xí)的信心，既然一年的時(shí)間都堅(jiān)持過來，不管結(jié)果好壞，最后三十天都應(yīng)該一如既往的堅(jiān)持下去。1

總之，高三是人生中一段異常拼搏的歲月，也是一次非凡的人生經(jīng)歷。雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。所以這個(gè)時(shí)期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他。你能為孩子做的，是使他在這個(gè)時(shí)期保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體來說，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是