2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師二級綜合練習(xí)試卷A卷附答案

2024-2025年度海南省企業(yè)培訓(xùn)師（二級）綜合練習(xí)試卷A卷附答案一單選題(共80題)1、（）是指通過對調(diào)查所得的原始數(shù)據(jù)歸類、制表、繪圖等工作，使原始數(shù)據(jù)以簡單、直觀、形象的形式，初步反應(yīng)出分布的面貌和特征。

A.評估數(shù)據(jù)的整理

B.評估數(shù)據(jù)的分析

C.評估數(shù)據(jù)的收集

D.評估數(shù)據(jù)的分配

試題答案：A2、在資源配置上，知識經(jīng)濟(jì)以智力資源、（）為第一要素。

A.自然資源

B.海外資產(chǎn)

C.無形資產(chǎn)

D.信息資源

試題答案：C3、從自身做起，（），是建立正常人際關(guān)系的基礎(chǔ)條件。

A.注重專業(yè)能力的提高

B.注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)

C.注重個(gè)人能力的培養(yǎng)

D.注重自身價(jià)值的培養(yǎng)

試題答案：B4、當(dāng)幻燈片中對象元素非常多不方便編輯時(shí)，PowerPoint2010對象管理工具（）將非常有用。

A.板式；

B.形狀；

C.選擇窗格；

D.動畫。

試題答案：C5、組卷時(shí)客觀題的量一般不少于（），便于組卷和閱卷。

A.20%；

B.50%；

C.70%；

D.90%。

試題答案：C6、PowerPoint由于它強(qiáng)大的編輯功能且簡單易學(xué)，培訓(xùn)師起步制作課件都是從PowerPoint開始，利用其內(nèi)置豐富的動畫、過渡效果和多種聲音效果、強(qiáng)大的超級鏈接功能，滿足一般的制作需求，但它的主要缺陷是：（）

A.不支持IE瀏覽器

B.不支持動畫功能

C.內(nèi)置動畫有些生硬、交互功能差

D.界面操作不友好

試題答案：C7、進(jìn)行直觀教學(xué)要有明確的目的性；要充分發(fā)揮教師（）的直觀作用，但不要為直觀而直觀，要充分發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性。

A.肢體；

B.表情；

C.語言；

D.思維。

試題答案：C8、保證評估效果起關(guān)鍵性作用的因素是（）。

A.評估指標(biāo)體系

B.評估對象

C.評估目的

D.評估實(shí)施者

試題答案：A9、以崗擇人、（）是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。

A.以人配崗；

B.人崗相適；

C.自由選擇；

D.合理競爭。

試題答案：B10、確定培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)主要取決于（）和員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展兩個(gè)方面。

A.組織需求

B.培訓(xùn)內(nèi)容

C.培訓(xùn)評估

D.培訓(xùn)師資

試題答案：A11、培訓(xùn)需求調(diào)查中，使用開放式問卷調(diào)查的作用是（）。

A.縮小所收集信息的范圍；

B.限制所能搜集信息的范圍；

C.最大限度增加所能搜集信息的范圍；

D.發(fā)掘?qū)Ψ降南敕ê陀^點(diǎn)。

試題答案：D12、通常在培訓(xùn)前由培訓(xùn)組織部門實(shí)施，了解受訓(xùn)人的具體情況的評估方案稱為（）

A.診斷性評估方案

B.綜合不同意見

C.了解特殊要求

D.進(jìn)行培訓(xùn)動員

試題答案：A13、在培訓(xùn)內(nèi)容一定的情況下，（）決定培訓(xùn)效果。

A.培訓(xùn)形式；

B.師資力量；

C.課程設(shè)計(jì)；

D.組織管理。

試題答案：A14、請問“提綱挈領(lǐng)”和“挈”的正確發(fā)音是（）。

A.qì；

B.qiè；

C.xié；

D.qié。

試題答案：B15、（）應(yīng)針對企業(yè)培訓(xùn)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和各種企業(yè)培訓(xùn)對象的不同，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)計(jì)劃，安排不同的教學(xué)進(jìn)度，選擇不同的教學(xué)方法和教學(xué)媒介。

A.企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動

B.企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

C.企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)

D.企業(yè)培訓(xùn)需求預(yù)測

試題答案：A16、假如某廠拖欠你所在公司一筆巨款，公司派你去催款，你可能采取哪種方式？（）

A.訴諸法律手段

B.動用各種社會關(guān)系督促該廠還款

C.坐在該廠廠長辦公室內(nèi)，不給錢堅(jiān)決不走

D.通過輿論手段

試題答案：A17、作為一名職工，我可以將自己描述為：小心謹(jǐn)慎（）。

A.從不

B.較少

C.較多

D.總是

試題答案：D18、針對某一課程進(jìn)行課程需求調(diào)查的對象是（）。

A.學(xué)員；

B.培訓(xùn)師；

C.管理者；

D.組織者。

試題答案：A19、在實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，（）環(huán)節(jié)關(guān)注的是參加培訓(xùn)者對培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間方式等安排可能會有的不同意見。

A.公布培訓(xùn)計(jì)劃

B.綜合不同意見

C.了解特殊要求

D.進(jìn)行培訓(xùn)動員

試題答案：B20、（）是指測評工具能夠真正側(cè)量出它所要測的東西，即測驗(yàn)內(nèi)容與測驗(yàn)?zāi)康牡囊恢滦猿潭取?/p>

A.效度指標(biāo)

B.信度指標(biāo)

C.難度指標(biāo)

D.區(qū)分度指標(biāo)

試題答案：A21、崗位分析問卷主要側(cè)重對崗位分析基本情況、崗位工作身份、（）崗位職責(zé)等方面進(jìn)行調(diào)查。

A.崗位簡述

B.崗位關(guān)系

C.崗位待遇

D.崗位成長性

試題答案：A22、在開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該從崗位規(guī)范書、崗位說明書和崗位任務(wù)書中尋找（）。

A.崗位的普遍問題

B.特定崗位的特定素質(zhì)和能力要求

C.特定崗位的特定問題

D.崗位的普遍能力要求

試題答案：B23、（）是指企業(yè)用于智力開發(fā)，提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識水平的投資。

A.培訓(xùn)成本

B.企業(yè)教育培訓(xùn)投資

C.培訓(xùn)工作

D.培訓(xùn)效益

試題答案：B24、有悖于企業(yè)培訓(xùn)目的的選項(xiàng)是（）。

A.分離人崗匹配；

B.提高員工的技術(shù)水平；

C.提高員工的綜合素質(zhì)；

D.有效溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

試題答案：A25、（）強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。

A.職業(yè)教育

B.職業(yè)能力

C.職業(yè)品質(zhì)

D.學(xué)習(xí)型組織

試題答案：D26、勞動力市場是通過（）的運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)勞動力資源科學(xué)配置。

A.勞動力計(jì)劃和政策

B.勞動力供給與勞動力需求

C.勞動力的報(bào)酬和福利

D.勞動力的付出和所得

試題答案：B27、經(jīng)濟(jì)學(xué)上，將失業(yè)分為摩擦性失業(yè)、（）、周期性失業(yè)、季節(jié)性失業(yè)。

A.經(jīng)常性失業(yè)

B.自愿性失業(yè)

C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

D.階段性失業(yè)

試題答案：C28、當(dāng)缺乏市場機(jī)制的調(diào)節(jié)作用時(shí)，勞動力的（）通常較小。

A.需求彈性

B.供給彈性

C.需求量

D.供給量

試題答案：A29、班組創(chuàng)新主要體現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營（工作）過程中的（）方面，如技術(shù)方面的小發(fā)明小創(chuàng)造等。

A.細(xì)節(jié)；

B.管理；

C.文化；

D.制度。

試題答案：A30、（）是學(xué)習(xí)計(jì)劃的主體。

A.學(xué)習(xí)目的；

B.學(xué)習(xí)理念；

C.時(shí)間安排；

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容。

試題答案：D31、（）是將課程內(nèi)容分為一次銜接的三段：知識傳授--能力訓(xùn)練—考核。

A.授課計(jì)劃

B.小分段

C.備課計(jì)劃

D.大分段

試題答案：D32、普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個(gè)級別再分出甲、乙兩個(gè)等次，其中最高和最低水平等級分別是（）。

A.一級甲等和三級乙等；

B.二級甲等和三級乙等；

C.一級甲等和三級甲等；

D.三級甲等和一級乙等。

試題答案：A33、請問“媲美”的“媲”正確發(fā)音是（）。

A.pì；

B.lí；

C.lì；

D.pí。

試題答案：A34、在PowerPoint2010中幻燈片瀏覽視圖下（）是不可以進(jìn)行的操作。

A.插入幻燈片；

B.刪除幻燈片；

C.改變幻燈片的順序；

D.編輯幻燈片中的文字

試題答案：D35、以下有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)的觀點(diǎn)中，不正確的是（）。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)

B.需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提

C.創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)

D.課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)

試題答案：A36、撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書時(shí)，應(yīng)把握住要素的全面性，即應(yīng)涵蓋培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱、目的、目標(biāo)、任務(wù)說明、（）和經(jīng)濟(jì)效益。

A.人員安排

B.經(jīng)費(fèi)投入

C.費(fèi)用預(yù)算

D.設(shè)施設(shè)備

試題答案：C37、拓展培訓(xùn)（體驗(yàn)式培訓(xùn)）的宗旨是（）

A.個(gè)體成功融入共同體，發(fā)揮個(gè)體才能，為共同體服務(wù)

B.培養(yǎng)團(tuán)體精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

C.挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力，樹立必勝信念

D.理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)

試題答案：A38、培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或（）。

A.培訓(xùn)成本

B.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

C.培訓(xùn)資金

D.培訓(xùn)效益

試題答案：B39、社會主義道德的基本原則是（）。

A.崇尚科學(xué)

B.誠實(shí)守信

C.集體主義

D.為人民服務(wù)

試題答案：C40、國際上提出的新世紀(jì)教育培訓(xùn)的四大支柱是學(xué)知、（）、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存。

A.學(xué)技能

B.學(xué)做

C.學(xué)理論

D.學(xué)創(chuàng)新

試題答案：B41、假設(shè)你所在公司正在進(jìn)行“公司發(fā)展合理化建議”的征集活動。對這項(xiàng)關(guān)系到企業(yè)未來發(fā)展和自己切身利益的事情，下列做法中，你認(rèn)可的有（）

A.為了使自己的建議更具合理性，花費(fèi)業(yè)余時(shí)間來思考和論證

B.把自己的建議草案拿出來，請同事們討論后反復(fù)修改

C.提出自己的建議，但不想花費(fèi)太多的時(shí)間

D.自己想不出什么好的建議，不參與這個(gè)活動

試題答案：A42、所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員形成共識的思想、意識和信念，表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中全體成員的（）。

A.向心力和凝聚力

B.全局精神

C.大局利益

D.全局利益

試題答案：A43、主管部門負(fù)責(zé)教材開發(fā)的組織工作，確定（）、副主編和參編人員。

A.協(xié)辦單位

B.出版單位

C.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

D.主編

試題答案：D44、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對（）系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。

A.培訓(xùn)

B.模擬

C.教學(xué)

D.生產(chǎn)

試題答案：A45、筆試測驗(yàn)種類很多，根據(jù)測驗(yàn)的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測驗(yàn)和（）

A.智力測驗(yàn)

B.成就測驗(yàn)

C.人格測驗(yàn)

D.傾向測驗(yàn)

試題答案：C46、工作中人際關(guān)系都是以執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)為載體，因此，應(yīng)堅(jiān)持以（）來處理人際關(guān)系。

A.工作方法為核心

B.領(lǐng)導(dǎo)的嗜好為核心

C.工作計(jì)劃的執(zhí)行為核心

D.工作目標(biāo)的需要為核心

試題答案：D47、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理輔助工作分為（）和（）兩大方面。

A.設(shè)備管理/文件管理

B.學(xué)籍管理/日程管理

C.學(xué)員管理/教學(xué)管理

D.前期準(zhǔn)備管理/培訓(xùn)班班務(wù)管理

試題答案：D48、編寫教案可以確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的（），以及將采取的教學(xué)方式方法和效果評價(jià)程序。P354

A.重點(diǎn)目標(biāo)

B.訓(xùn)練目標(biāo)

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)內(nèi)容

試題答案：D49、關(guān)于“勤勉”的說法中，正確的是（）

A.無論內(nèi)心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉

B.在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉

C.按照勞動契約，屬于勤勉的范疇

D.勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇

試題答案：D50、人力資源開發(fā)與管理中的人際關(guān)系是指（）。

A.人與人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系

B.人的社會關(guān)系

C.人與人之間的心理關(guān)系（心理距離）

D.上下級及同事間的關(guān)系

試題答案：C51、美國于1978年確立了一部規(guī)范政府官員的（）

A.《榮譽(yù)法典》

B.《不當(dāng)贈品及不當(dāng)表示防止法》

C.《從政職業(yè)法》

D.《謝爾曼法》

試題答案：C52、職業(yè)道德的規(guī)范功能是指（）

A.崗位責(zé)任的總體規(guī)定效用

B.愛干什么，就干什么

C.規(guī)勸作用

D.自律作用

試題答案：A53、以下哪一條原則是職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)遵循的原則（）

A.知識性原則

B.學(xué)科性原則

C.理論性原則

D.綜合性原則

試題答案：A54、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)【2006】15號）指出，以（）為導(dǎo)向，建立和完善高技能人才考核評價(jià)、競賽選拔和技術(shù)交流機(jī)制。

A.能力

B.業(yè)績

C.思想道德

D.能力和業(yè)績

試題答案：D55、2006年4月，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦【2006】15號）文件中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高技能人才工作，（），要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體

B.政府是主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)是主體

C.市場是主導(dǎo)，政府是主體

D.行業(yè)，企業(yè)是主導(dǎo)，高校是主體

試題答案：B56、以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中，不正確的是（）。

A.培訓(xùn)是消費(fèi)

B.需求調(diào)研是培訓(xùn)的前提

C.創(chuàng)新能力是培訓(xùn)者必備的素質(zhì)

D.課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)的主要環(huán)節(jié)

試題答案：A57、成年人的學(xué)習(xí)是一種基于（）的體驗(yàn)，是在探索和解決工作、生活難題的同時(shí)獲得新的知識，掌握相關(guān)技能，轉(zhuǎn)變思想觀念的過程。

A.反思；

B.創(chuàng)新；

C.求知；

D.嘗試。

試題答案：A58、培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計(jì)臺賬和制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

A.搜集整理原始資料

B.信息整合

C.統(tǒng)計(jì)信息確認(rèn)

D.制定統(tǒng)計(jì)方案

試題答案：A59、下面（）不屬于培訓(xùn)基本流程中的環(huán)節(jié)。

A.培訓(xùn)調(diào)研；

B.培訓(xùn)實(shí)施；

C.培訓(xùn)評估；

D.培訓(xùn)優(yōu)化。

試題答案：A60、PowerPoint2010支持“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”、“退出”、“路徑”四種動畫。其中（）動畫是指對象從無到有出現(xiàn)到幻燈片中的方式。

A.進(jìn)入；

B.強(qiáng)調(diào)；

C.退出；

D.路徑。

試題答案：A61、（）的目的，從培訓(xùn)的角度看，就是更好地提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

A.崗位職務(wù)分析

B.崗位責(zé)任

C.崗位規(guī)范

D.崗位規(guī)范書

試題答案：A62、人員素質(zhì)測評的核心問題，就是通過對人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評價(jià)，盡可能地謀求（）

A.科學(xué)合理

B.人職匹配

C.崗位匹配

D.優(yōu)化組合

試題答案：B63、（）決定課程的設(shè)計(jì)方向和形式

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.課程模式

D.課程結(jié)構(gòu)

試題答案：A64、（）是對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)工作要求的具體規(guī)定，是衡量整個(gè)培訓(xùn)工作的尺具。

A.培訓(xùn)評估的計(jì)劃

B.培訓(xùn)評估的標(biāo)準(zhǔn)

C.培訓(xùn)評估的實(shí)施

D.培訓(xùn)評估的考核

試題答案：B65、企業(yè)制定（）辦法，有助于提高企業(yè)員工獲取知識、應(yīng)用知識、傳遞知識、創(chuàng)造知識的積極性，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)管理的規(guī)范化和科學(xué)化。

A.增加業(yè)務(wù)活動；

B.開展實(shí)操培訓(xùn)；

C.嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律；

D.培訓(xùn)學(xué)分管理。

試題答案：D66、2008年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》確立的方針是（）

A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合

B.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)

C.勞動者自主就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)

D.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結(jié)合

試題答案：B67、任何系統(tǒng)只有通過（），才能構(gòu)成一個(gè)閉合回路，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的控制，從而達(dá)到其目的。

A.矯正；

B.信息反饋；

C.控制；

D.互動。

試題答案：B68、社會主義市場經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)上是以（）為主體。

A.私有制

B.集體所有制

C.公有制

D.國有制

試題答案：C69、在與顧客的交流過程中，一般情況下，你關(guān)注以下哪一方面？（）

A.顧客的需求

B.交易最終能否成功

C.引導(dǎo)顧客的思路或觀念

D.視情況而定

試題答案：A70、參與教研活動要做到（）。

A.活動前準(zhǔn)備主題相關(guān)內(nèi)容；活動中多聽、多記、多思、多問；活動后形成文字后記；

B.活動中多聽、多記、多思、多問；活動后形成文字后記；

C.活動前準(zhǔn)備主題相關(guān)內(nèi)容；活動中多聽、多記、多思、多問；

D.活動后形成文字后記。

試題答案：A71、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。

A.市場經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)與不合時(shí)宜

B.市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代提倡“干一行、愛一行、專一行”

C.要做到愛崗敬業(yè)就是一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)

D.提倡“愛崗敬業(yè)”與人們“自由職業(yè)”相互矛盾

試題答案：B72、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是一種培養(yǎng)職工形成（），提高學(xué)習(xí)能力的過程。

A.工作技能

B.職業(yè)能力

C.職業(yè)品質(zhì)

D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

試題答案：D73、在培訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，教材選擇要體現(xiàn)教學(xué)目的．做到內(nèi)容豐富、具有針對性、實(shí)用性，更應(yīng)注意要具有較強(qiáng)的（）。

A.藝術(shù)性

B.專業(yè)性

C.操作性

D.政治性

試題答案：C74、人力成為資源必須擁有者主觀能動性的發(fā)揮，這是人力資源的（）特征。

A.靈活性

B.獨(dú)立性

C.能動性

D.資本性

試題答案：C75、考慮到組卷的方便及可重復(fù)利用性，題庫的數(shù)量一般在一套題的（）倍左右。

A.2；

B.5；

C.10；

D.20。

試題答案：C76、（）是崗位職務(wù)分析的第一步，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

A.崗位設(shè)定

B.崗位分工

C.崗位標(biāo)準(zhǔn)制定

D.崗位技能培訓(xùn)

試題答案：A77、（）中心提出本單位遠(yuǎn)程培訓(xùn)需求，提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)案例信息。

A.一級

B.二級

C.三級

D.四級

試題答案：B78、按計(jì)劃的（）分，計(jì)劃可以分為綜合計(jì)劃和單項(xiàng)計(jì)劃。

A.性質(zhì)

B.內(nèi)容

C.內(nèi)涵

D.過程

試題答案：B79、培訓(xùn)教材的組織開發(fā)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到人員、經(jīng)費(fèi)、相關(guān)保障條件等各個(gè)方面。因此，要遵守（）原則。

A.靈活性

B.統(tǒng)籌計(jì)劃

C.先導(dǎo)性

D.組織性

試題答案：D80、教學(xué)過程中，對獲取的反饋信息進(jìn)行矯正時(shí)，習(xí)慣問題應(yīng)該（）。

A.引導(dǎo)矯正；

B.對癥矯正；

C.特殊矯正；

D.耐心矯正。

試題答案：D二多選題(共20題)1、備課主要包括三方面內(nèi)容（）。

A.鉆研教材；

B.制作課件；

C.了解學(xué)生；

D.設(shè)計(jì)教法。

試題答案：A,C,D2、下列關(guān)于“積極的就業(yè)政策”正確的解釋是（）。

A.相對于“消極”而言

B.主要是向失業(yè)者免費(fèi)提供就業(yè)培訓(xùn)

C.通過培訓(xùn)，培養(yǎng)失業(yè)者重新就業(yè)的能力

D.向失業(yè)者支付失業(yè)保險(xiǎn)金

E.對參加培訓(xùn)或再就業(yè)的失業(yè)人員實(shí)行鼓勵(lì)和補(bǔ)貼

試題答案：A,B,C,E3、（）是以人為本理念的核心

A.重視人

B.尊重人

C.理解人

D.依靠人

E.選用人

試題答案：A,B4、社會主義家庭美德的主要內(nèi)容有（）

A.尊老愛幼、男女平等

B.夫妻和睦，勤儉持家

C.鄰里團(tuán)結(jié)

D.遵紀(jì)守法

E.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會

試題答案：A,B,C5、拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)（）。

A.使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位

B.提高和改善員工提升績效的意識和能力

C.提高員工的價(jià)值，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任多好準(zhǔn)備

D.以高和增進(jìn)員工對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性

E.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革與發(fā)展，使團(tuán)隊(duì)更具有生命力和競爭力

試題答案：A,B,C,D,E6、人際知覺中存在各種偏見，主要表現(xiàn)為第一印象、（）以及定型效應(yīng)，極大地影響溝通的實(shí)際效果。

A.末輪效應(yīng)；

B.優(yōu)先效應(yīng)；

C.近因效應(yīng)；

D.暈輪效應(yīng)。

試題答案：B,C,D7、市場經(jīng)濟(jì)從本質(zhì)上倡導(dǎo)（），這種指導(dǎo)思想，有助于社會的健康發(fā)展。[2009-11]P51

A.正義

B.公正

C.自由

D.平等

E.公平競爭

試題答案：C,D,E8、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

A.對社會和個(gè)人無限需要和愿望而言的相對性

B.相對于資源緊缺的閑置性

C.存在于社會歷史發(fā)展各個(gè)階段的絕對性

D.消費(fèi)勞動力資源的支付能力和手段的稀缺性

E.追求利益最大化的效用性

試題答案：A,C,D9、現(xiàn)場勘察培訓(xùn)材料準(zhǔn)備情況，應(yīng)檢查實(shí)訓(xùn)所用的（）、防墜器、工具、材料、風(fēng)險(xiǎn)控制卡、培訓(xùn)記錄等。

A.安全帽；

B.安全帶；

C.計(jì)時(shí)器；

D.手套。

試題答案：A,B,C,D10、現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì)、組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）

A.學(xué)知

B.學(xué)做

C.學(xué)會創(chuàng)新

D.學(xué)會共同生活

E.學(xué)會生存

試題答案：A,B,D,E11、職業(yè)培訓(xùn)體系作為一種“從職前到職后的全過程，