五年級語文上冊口語交際：制定班級公約作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第一單元口語交際：制定班級公約一、交際方法。下列有關(guān)班級公約的說法正確的一項是(

)A.班級公約是班干部制定、全班同學(xué)認可的規(guī)則。B.班級公約是同學(xué)們共同制定、認可的規(guī)則。C.班級公約是少數(shù)同學(xué)共同制定、認可的規(guī)則。D.班級公約是班主任制定、同學(xué)們認可的規(guī)則。B二、交際活動。請把下列班級公約進行分類整理。①勤奮學(xué)習(xí)爭分秒。②出操時要做到快、靜、齊。③見到要主動問好。④每天做好值日，并保持環(huán)境衛(wèi)生。⑤要按時完成作業(yè)。⑥不亂扔紙屑。⑦受到同學(xué)的幫助要說謝謝。⑧下課時，不在教室或走廊里喧嘩。禮貌方面：___________ 紀律方面：___________衛(wèi)生方面：___________ 學(xué)習(xí)方面：___________③⑦②⑧④⑥①⑤點撥：本題考查分類整理信息的能力。第③點向主動問好和第⑦點對幫助自己的同學(xué)說謝謝，都與文明禮貌有關(guān)；第②、⑧點都與班級紀律有關(guān)；第④點做好值日并保持環(huán)境衛(wèi)生和第⑥點不亂扔紙屑，都與班級衛(wèi)生有關(guān)；第①點勤奮學(xué)習(xí)爭分秒和第⑤點按時完成作業(yè)，都與學(xué)習(xí)有關(guān)。三、觀察下面同學(xué)的行為，針對他們的行為，你想制定什么樣的班級公約？__________________________________________________________________________示例：上課認真聽講，不打瞌睡。不要在樓道里追逐打鬧。點撥：認真觀察兩幅圖：第一幅圖中的同學(xué)在課堂上睡覺，第二幅圖中的同學(xué)在樓道里追逐打鬧。看懂圖意，就可以有針對性地制定班級公約了。四、班級公約討論會。班級是我家，大家都愛它。為了進一步營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團結(jié)友愛的班集體，大家進行了一次班級公約大討論。讓我們一起聽聽第三小組同學(xué)的發(fā)言吧。龍龍：我發(fā)現(xiàn)咱們班有的同學(xué)在講課時注意力不集中，沒有專心聽講，這樣一來，不但沒有掌握當堂課的知識，作業(yè)還會拖延。這樣下去的話，會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)，我覺得這樣做不太好。所以我覺得應(yīng)該把“______”放在班級公約的第一條。華華：我同意。還有，我覺得有的同學(xué)不太珍惜他人的勞動成果，有亂丟紙屑的行為，給班級的衛(wèi)生管理帶來麻煩，所以我提議，加上“______”這一條。典典：以上同學(xué)說得都很好。除此之外，我還認為，大家生活在一個集體中，要互相幫助，班級活動也要積極參與、不應(yīng)付。我認為，還可以寫上“______”。1.將合適的公約內(nèi)容的序號填在上面的橫線處。A.助人為樂友誼深，各項活動都認真B.紙屑雜物不亂拋，講究衛(wèi)生要記牢C.上課專心勤動腦，作業(yè)認真質(zhì)量高龍龍：_______華華：_______典典：_______CBA2.發(fā)言要控制好時間，但龍龍的發(fā)言比較啰唆、不簡潔，請你幫他修改一下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我發(fā)現(xiàn)班上有