《紙的發(fā)明》課件

10紙的發(fā)明紙的發(fā)明PPT紙紙猜謎：生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識，深受人類歡迎。中國古代四大發(fā)明火藥指南針造紙術(shù)活字印刷術(shù)蔡倫東漢時期，他總結(jié)了前人的經(jīng)驗，發(fā)明了新技術(shù)生產(chǎn)出大量輕便、便宜的紙。造紙術(shù)也是我國四大發(fā)明之一。自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？創(chuàng)立艱苦創(chuàng)業(yè)chuàng創(chuàng)造攜款攜老扶弱xié攜帶創(chuàng)攜識字寫字制定因地制宜zhì制因地制宜姓蔡蔡寨cài蔡蔡倫自由讀第1自然段，說一說：造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義？發(fā)明意義造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。開篇點題，點明造紙術(shù)對世界文明的意義?！爸弧笔呛芏嘀械囊粋€，表明中國對世界文明的偉大貢獻很多，也表現(xiàn)了中國人民的了不起。用刀把文字刻在龜甲和獸骨上；不易長期保存把文字鑄刻在青銅器上；能長期保存，但太笨重，不易攜帶。把文字刻在竹片和木片上；但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉?！皩W(xué)富五車”是一個成語人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了！考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。哎，這麻紙一寫就破，太粗糙了，真難用！想一想，篾席上殘留的薄片和麻紙適合人們寫字嗎？不適合少，產(chǎn)量不足粗糙，不便書寫這可怎么辦呀？大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。從上文的“幾千年前”“兩千多年前”，到這里的“一千九百年前”，通過點明時間的變化，說明造紙方法的形成是一個漸進的過程。“大約”體現(xiàn)了用詞的嚴謹?！案倪M”指改變舊有情況，使有所進步，這里指蔡倫改變舊造紙術(shù)的缺點。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。我體會到：用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，搬運和保存也方便，蔡倫真聰明……一個“；”，一個“再”寫出了蔡倫改進的造紙術(shù)的具體生產(chǎn)過程分為兩步。這是蔡倫改進的造紙術(shù)的具體造紙過程，語言的表述感受到制作材料的易得，制作過程的簡單。

我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。

寫造紙方法的傳播，間接歌頌了我們祖先的功績。文化自信，為民族作貢獻紙在人類浩瀚的歷史長河中熠熠生輝，它的發(fā)明為世界文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，在人類歷史上寫下了光輝的一筆。愿我們能續(xù)寫中華民族的輝煌，讓我們的祖國繼續(xù)屹立于世界民族之林！獨特感悟紙的發(fā)明偉大貢獻西漢社會進步文化發(fā)展影響世界發(fā)明紙前龜甲、獸骨、青銅器（費時費力）竹片、木片（重）帛（貴）發(fā)明過程麻紙（粗糙、不便書寫）東漢蔡倫造紙（輕便、好用、便宜）造紙術(shù)的傳播和影響板書設(shè)計總結(jié)蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)付出了很大的努力，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了造紙術(shù)的發(fā)明，造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，我們要熱愛自己祖國的文化。

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