15.1兩種電荷（課件）九年級物理全一冊教材課件練習（人教版）

第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路物理9年級全一冊人教版01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結(jié)06作業(yè)布置Contents目錄01教學目標01了解摩擦起電現(xiàn)象及摩擦起電的本質(zhì)。02知道兩種電荷以及電荷間的相互作用。0303了解檢驗帶電體的方法及驗電器的構(gòu)造和原理。知道導體和絕緣體，了解電荷的定向移動和自由電子。02新知導入1.請欣賞小視頻—《怒發(fā)沖冠》想一想：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？2.做一做：準備一只塑料筆或者塑料梳子，用塑料筆或者塑料梳子在頭發(fā)上快速摩擦，用摩擦過的塑料筆或塑料梳子靠近紙屑，觀察現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)摩擦過的塑料梳子吸引紙屑。這是為什么？學習了《兩種電荷》就明白了。

第1節(jié)兩種電荷03新知講解第一節(jié)兩種電荷一、兩種電荷二、原子及其結(jié)構(gòu)三、導體和絕緣體本節(jié)課學習流程一、兩種電荷1.摩擦起電現(xiàn)象經(jīng)摩擦過的物體能吸引輕小物體。這是因為摩擦過的物體帶了“電”，或者說帶了電荷?！疽曨l欣賞】摩擦起電一、兩種電荷圖示實驗現(xiàn)象分析2.兩種電荷及相互作用（1）實驗探究：兩種電荷【提出問題】自然界中的電荷有幾種？電荷間相互作用的規(guī)律是怎樣的？【設計并進行實驗】將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近互相排斥都是用絲綢摩擦過的玻璃棒，兩玻璃棒帶的電荷一定是同種電荷圖示實驗現(xiàn)象分析用毛皮摩擦過的橡膠棒與用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近互相吸引用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷不是同種電荷將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近互相排斥都是用毛皮摩擦過的橡膠棒，兩橡膠棒帶的電荷一定是同種電荷一、兩種電荷【結(jié)論】①用絲綢摩擦過的玻璃棒跟用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷是不同的。②電荷間有相互作用，相同電荷及不同電荷間的相互作用不同。（2）實驗探究：自然界的電荷只有兩種想一想，物體帶的電荷有沒有這種情況：既和玻璃棒相排斥，也和橡膠棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡膠棒相吸引。【設計與實驗】用絲綢摩擦過的玻璃棒或毛皮摩擦過的橡膠棒靠近被檢測的帶電體，根據(jù)雙方吸引或排斥的實驗結(jié)果，判斷該帶電體所帶電荷的種類。一、兩種電荷【第1組實驗】選擇飲料吸管和餐巾紙摩擦。①用大頭針將飲料吸管固定，使其能自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦飲料吸管使其帶電（注意：吸管帶負電）。②用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近飲料吸管一端，記錄觀察結(jié)果。（排斥）③用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近飲料吸管一端，記錄實驗結(jié)果。（吸引）排斥吸引一、兩種電荷【第2組實驗】選擇用干燥的毛巾和氣球摩擦。①把氣球懸吊起來，用干燥的毛巾和氣球摩擦使氣球帶電（注意：氣球帶負電）。②用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近氣球，記錄觀察結(jié)果。（吸引）③用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近氣球，記錄實驗結(jié)果。（排斥）吸引排斥一、兩種電荷【分析論證】從實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，各小組選擇的帶電體所帶的電荷，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥。凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥。這也就意味著，摩擦后的帶電體所帶的電，只有兩種可能，要么與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同，要么與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電相同。【歸納總結(jié)】許多科學家做了無數(shù)的實驗發(fā)現(xiàn)，自然界中，所有帶電的物體，凡是和毛皮摩擦過的橡膠棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥。凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥。從沒發(fā)現(xiàn)第三種現(xiàn)象——既和玻璃棒相排斥，也和橡膠棒相排斥；或既和玻璃棒相吸引，也和橡膠棒相吸引。由此可以推理，自然界中只存在兩種電荷，一種電荷與用絲綢摩擦后的玻璃棒帶的電荷相同，另一種電荷與用毛皮摩擦后的橡膠棒所帶的電荷相同。一、兩種電荷(3)兩種電荷自然界中只有兩種電荷，即正電荷與負電荷。沒有一種帶電體既能與被絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引,同時又能與被毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引。即沒有第三種電荷。（1）正電荷:人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷,用“+”號表示。（2）負電荷:人們把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷,用“-”號表示?！埃焙汀耙弧辈煌跀?shù)學中的“正”和“負”,并不表示電荷量的大小,只用來區(qū)別電荷的性質(zhì)。一、兩種電荷電荷的多少叫做電荷量。單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

注意：庫侖是一個很大的單位——兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N。一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。閃電所帶電的電荷，大約有幾百庫侖。一、兩種電荷驗電器實驗室里常用________來檢驗物體是否帶電。驗電器驗電器的構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿、絕緣墊、金屬罩等。同種電荷相互排斥原理：可檢驗：1.是否帶電2.帶電多少3.帶正電還是負電一、兩種電荷例1

（2022·云南昆明·九年級期末）如圖所示，甲、乙兩個輕質(zhì)小球相互排斥，把帶負電的橡膠棒靠近乙球時，乙球與橡膠棒相互吸引，則甲球（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷C．可能帶正電荷 D．可能帶負電荷典型例題【答案】A【詳解】由圖可知，甲、乙兩個輕質(zhì)小球相互排斥，說明甲、乙兩個輕質(zhì)小球帶有同種電荷，橡膠棒帶負電，乙球與帶負電的玻橡膠棒相互吸引，則乙球帶正電，甲球也帶正電，故A符合題意，BCD不符合題意。一、兩種電荷二、原子及其結(jié)構(gòu)1.常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。2.原子結(jié)構(gòu)原子核核外電子質(zhì)子中子所帶電荷量為1.6×10-19C（帶正電）（帶負電）（帶正電）（不帶電）二、原子及其結(jié)構(gòu)原子內(nèi)部原子核電荷量與電子電荷量相等氫原子結(jié)構(gòu)最簡單二、原子及其結(jié)構(gòu)1.摩擦起電的原因：摩擦起電的實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核

不同。

當兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體因為缺少電子而帶

，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的

。2.摩擦起電的實質(zhì)：

摩擦起電并不是

了電荷，只是電荷從一個物體

到另一個物體，使正、負電荷分開。束縛電子的本領正電負電創(chuàng)造轉(zhuǎn)移電荷的轉(zhuǎn)移例2

（2022·河北·原競秀學校九年級期末）通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數(shù)量上___________，因此整個原子是中性的。當兩個物體相互摩擦時，失去電子的物體會帶___________，得到電子的物體會帶___________。典型例題【答案】相等

正電

負電【詳解】原子為電中性，因此原子核所帶正電荷與電子所帶負電荷數(shù)量相同，相互抵消，所以不帶電。失去電子的物體，原子核帶的正電數(shù)目大于核外電子所帶的負電數(shù)目，因此整體帶正電。得到電子的物體，核外電子所帶的負電數(shù)目大于核外所帶的正電數(shù)目，因此整體帶負電；二、原子及其結(jié)構(gòu)三、導體和絕緣體現(xiàn)象：橡膠棒連接，驗電器張角沒有變化；金屬棒連接，驗電器A張角減小，驗電器B張角變大。說明：電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了移動。電荷在金屬中可以定向移動，即金屬可以導電1.實驗探究：物體的導電性三、導體和絕緣體1．有的物體容易導電，叫作導體。有的物體不容易導電，叫作絕緣體。2．常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油、純水等。3．導體容易導電的原因：含有大量的自由電荷。自由電荷：金屬中的自由電子、鹽溶液中的自由離子等。注意：純水是絕緣體；生活中的自來水含有鹽離子，是導體。2.3.導體和絕緣體應用電器塑料外殼家用開關(guān)外殼導線外衣三、導體和絕緣體電線油罐車拖地電線三、導體和絕緣體例3

（2022·四川·成都市雙流區(qū)立格實驗學校九年級期末）以下學習用品中，在通常情況下屬于導體的是（）A．物理課本 B．塑料刻度尺 C．金屬小刀片 D．繪畫橡皮典型例題【答案】C【詳解】ABD．物理課本、塑料刻度尺、繪畫橡皮不易導電，屬于絕緣體。故ABD不符合題意；C．金屬小刀片容易導電，屬于導體，故C符合題意。三、導體和絕緣體

1．關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是(

)

A．絕緣體在任何情況下都不能導電

B．絕緣體不容易導電，也不能帶電

C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電

D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導電C04課堂練習

2．通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（

）

A．人體、大地、銅鑰匙

B．橡皮、煤油、塑料袋

C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯

D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B3.驗電器的金屬箔張開，說明驗電器（）A.不帶電荷B.帶正電荷C.帶負電荷D.可能帶正電荷，也可能帶負電荷D05課堂小結(jié)1．兩種電荷電荷的種類及相互作用規(guī)律2．原子及其結(jié)構(gòu)帶電體的性質(zhì)3．導體和絕緣體常見的導體和絕緣體導體導電的原因驗電器的作用及原理電荷量原子的結(jié)構(gòu)摩擦起電的實質(zhì)判斷是否帶電06作業(yè)布置

在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實驗中：（1）如圖，實驗發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互______，而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互______，絲綢摩擦