高中語(yǔ)文 第18課羅漢大爺同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》

【成才之路】-高中語(yǔ)文第18課羅漢大爺同步檢測(cè)試題新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》一、課內(nèi)雙基1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是()A．生瘡(chuāng)瓜窖(jiào)劫(jiē)掠一空相形見(jiàn)絀(chù)B．魁(kuí)首愕(è)然踉踉(liàngliàng)蹌蹌淅淅瀝瀝(lìlì)C．痙攣(lán)嘶啞(yǎ)流水潺潺(chánchán)氣噎(yē)咽喉D．漾(yàng)溢灼(zhóu)熱樹(shù)碑(bēi)立傳烽(fēng)火歲月【答案】B(A劫jié；C攣luán；D灼zhuó)2．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．難堪(難以忍受；難為情)六神無(wú)主(形容驚慌或著急而沒(méi)有主意)B．倔強(qiáng)(性格堅(jiān)強(qiáng))踉踉蹌蹌(走路不穩(wěn))C．噩夢(mèng)(可怕的夢(mèng))膽戰(zhàn)心驚(形容非常害怕)D．痙攣(肌肉緊張，不自主地收縮)粗獷(①粗野；粗魯②粗豪，豪放)【答案】B(倔強(qiáng)：<性情>剛強(qiáng)不屈)3．下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．這份報(bào)告詳實(shí)地列舉了我國(guó)10年來(lái)所取得的成果，平鋪直敘，毫不夸飾，厚重而大氣，客觀而準(zhǔn)確，讀來(lái)令人嘆服。B．今天表彰大會(huì)上，主持人請(qǐng)一位勞動(dòng)模范介紹自己的事跡，這位勞模卻出言無(wú)狀，臉憋得通紅，只說(shuō)了一句話：“其實(shí)很多同事干得比我更好?！盋．在文學(xué)創(chuàng)作中，很多已經(jīng)形成共識(shí)的基本理念和原則是不可隨意逾越、顛覆的，墨守成規(guī)和突破創(chuàng)新相結(jié)合才是正確的創(chuàng)作態(tài)度。D．淅瀝的秋雨濕透了他的衣服，畫(huà)出了他瘦削凸起的胛骨，他雙手交叉護(hù)在胸前，可沒(méi)有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬?！敬鸢浮緼(平鋪直敘：說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不講究修辭，只把意思簡(jiǎn)單而直接地?cái)⑹龀鰜?lái)?？梢杂迷诎x方面。出言無(wú)狀：說(shuō)話放肆，沒(méi)有禮貌。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改變。噤若寒蟬：指像深秋的蟬，因寒冷而不再鳴叫。比喻不敢說(shuō)話。)4．下列對(duì)節(jié)選部分小說(shuō)結(jié)構(gòu)的劃分，不正確的一項(xiàng)是()A．開(kāi)端：介紹羅漢大爺。B．發(fā)展：羅漢大爺被抓。C．高潮：羅漢大爺逃走后，返回救騾子。D．結(jié)局：羅漢大爺再次被抓?！敬鸢浮緼(“介紹羅漢大爺”應(yīng)是序幕，開(kāi)端是日本鬼子搶掠抓伕)5．下面對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A．為了為我的家族樹(shù)碑立傳，我曾經(jīng)跑回高密東北鄉(xiāng)，進(jìn)行了大量的調(diào)查，調(diào)查的重點(diǎn)，就是這場(chǎng)我父親參加過(guò)的、在墨水河邊打死鬼子少將的著名戰(zhàn)斗?！斑M(jìn)行了大量的調(diào)查”，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)感，使本文好像不是小說(shuō)，而是一篇報(bào)告文學(xué)。B．我查閱過(guò)縣志，縣志載：民國(guó)二十七年，日軍捉高密、平度、膠縣民伕累計(jì)四十萬(wàn)人次，修筑膠平公路。毀稼禾無(wú)數(shù)。公路兩側(cè)村莊中騾馬被劫掠一空。農(nóng)民劉羅漢，乘夜?jié)撊?，用鐵鍬鏟傷騾蹄馬腿無(wú)數(shù)，被捉獲。翌日，日軍在拴馬樁上將劉羅漢剝皮零割示眾。劉面無(wú)懼色，罵不絕口，至死方休。——引用縣志上的歷史資料，既增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，又使小說(shuō)有了歷史的厚重感。C．那個(gè)接騾的老頭兒還未走，羅漢大爺對(duì)他說(shuō)：“你珍貴著使喚，這兩頭騾子，是俺東家的?！薄_漢大爺十分痛惜東家的騾子，為下文寫(xiě)逃跑后救騾子作了鋪墊。D．“你怕了嗎？畜生！你的威風(fēng)呢？畜生！你這個(gè)忘恩負(fù)義吃里扒外的混賬東西！你這個(gè)里通外國(guó)的狗雜種！”羅漢大爺怒罵著，對(duì)著黑騾長(zhǎng)方形的板臉鏟出一鍬?！蓯?ài)騾子到鏟騾子，表面上不合情理，這幾句話道出了鏟傷騾子的真正原因。騾子成了漢奸、走狗、監(jiān)工的代名詞。羅漢大爺對(duì)日本侵略者的仇恨徹底爆發(fā)出來(lái)?！敬鸢浮緽(“縣志”是作者杜撰的，不是歷史資料)6．課外閱讀《紅高粱》全書(shū)，結(jié)合全書(shū)內(nèi)容理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．《紅高粱》通過(guò)“我奶奶”戴鳳蓮和“我爺爺”余占鰲的故事，以時(shí)空錯(cuò)亂的順序，借用意識(shí)流的表現(xiàn)手法，敘述了昔日發(fā)生在山東某鄉(xiāng)村的一曲生命的贊歌。B．借此表現(xiàn)了個(gè)體在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中求生存、求自由的原始生命力，甚至透露出許多野蠻的欲望。C．《紅高粱》在描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，以民間的角度，審視抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。作品重點(diǎn)描寫(xiě)的是生活在民間的普通大眾，他們?cè)谧约旱耐恋厣线M(jìn)行著各自的生活，突然來(lái)了日本鬼子，于是不由自主地卷入抗戰(zhàn)的洪流中，英勇著、戰(zhàn)斗著、獻(xiàn)身著，呈現(xiàn)出一種原生態(tài)的悲壯和豪邁。D．《紅高粱》講故事的手法巧妙、多樣、引人入勝，它不是單一向的。“我”是故事的講述人，但是主要的視角卻是“我父親”的，第一人稱的講述時(shí)時(shí)滑到第三人稱的敘述中。視角與人稱的變換，雖然有時(shí)空錯(cuò)亂，結(jié)構(gòu)松散的缺點(diǎn)，但能使故事時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，搖曳多姿，在時(shí)間的跨越中，使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)具有極大的靈活性。【答案】D(“時(shí)空錯(cuò)亂，結(jié)構(gòu)松散”不對(duì))二、語(yǔ)段精讀閱讀下面的語(yǔ)段，回答7～10題。我查閱過(guò)縣志，縣志載：民國(guó)二十七年，日軍捉高密、平度、膠縣民伕累計(jì)四十萬(wàn)人次，修筑膠平公路。毀稼禾無(wú)數(shù)。公路兩側(cè)村莊中騾馬被劫掠一空。農(nóng)民劉羅漢，乘夜?jié)撊耄描F锨鏟傷騾蹄馬腿無(wú)數(shù)，被捉獲。……騾馬拴在離柵欄不遠(yuǎn)處的幾十棍木樁上，它們的身下，漾溢著尿騷屎臭，馬打著響鼻，騾子啃著木樁；馬嚼著高粱秸子，騾子拉著稀屎。羅漢大爺一步三跌，闖進(jìn)騾馬群。他嗅到我家那兩頭大黑騾子親切的味道，他看到了我家那兩頭大黑騾子熟悉的身影。他撲上去，想去解救自己的患難的伙伴。騾子，這不通理論的畜生，竟疾速地掉轉(zhuǎn)屁股，飛起雙蹄。羅漢大爺喃喃地說(shuō)：“黑騾，黑騾，咱一起跑了吧！”騾子暴怒地左旋右轉(zhuǎn)，保護(hù)著自己的領(lǐng)地——它們竟然認(rèn)不出主人啦，羅漢大爺不知道自己身上新鮮的陳舊的血腥味，自己身上新鮮的陳舊的傷痕，已經(jīng)把自己改變了。羅漢大爺心中煩亂，一步跨進(jìn)去，騾子飛起一個(gè)蹄子，打在了他的胯骨上。老頭子側(cè)身飛去，躺在地上，半邊身子都麻木了。騾子還在撅著屁股打蹄，蹄鐵像殘?jiān)乱粯娱W爍。羅漢大爺胯骨灼熱脹大，有沉重的累贅感。他爬起來(lái)，歪倒了，歪倒了又爬起來(lái)。村里的那只嗓音單薄的公雞又叫了一聲。黑暗逐漸消退，三星愈加輝煌耀目，也輝耀著那亮晶晶的騾子屁股和眼球。……羅漢大爺把鐵鍬端平，對(duì)準(zhǔn)一頭黑騾的一條后腿，猛力鏟過(guò)去。一道涼涼的陰影落到騾子的后腿上。騾子歪斜了兩下，立即挺住，從騾頭那兒，響了粗獷豪烈驚愕憤怒的嘶鳴。隨即，受傷的騾子把屁股高高揚(yáng)起，一溜熱血拋灑，像雨點(diǎn)一樣，淅淅瀝瀝淋了大爺滿臉。大爺瞅準(zhǔn)空當(dāng)，又鏟中了騾子的另一條后腿。黑騾嘆息了一聲，便屁股逐漸墮落，猛然坐在地上，兩條前腿還立著，脖子被韁繩吊著，嘴巴朝著已是灰藍(lán)色的蒼天呼吁。鐵鍬被騾子沉重的屁股壓住，大爺也蹲了窩。他用盡全力，把鐵鍬抽出。他感覺(jué)到鐵鍬刃兒牢牢地嵌在騾子的腿骨里。另一頭黑騾，傻愣愣地看著癱倒的同伴，像哭一樣，像求饒一樣哀鳴著。大爺平托鐵鍬，向它逼過(guò)去，它用力后退著，韁繩幾乎被拉斷，木樁嗶嗶叭叭地響，它拳大的雙眼里，流著暗藍(lán)的光。“你怕了嗎？畜生！你的威風(fēng)呢？畜生！你這個(gè)忘恩負(fù)義吃里扒外的混賬東西！你這個(gè)里通外國(guó)的狗雜種！”羅漢大爺怒罵著，對(duì)著黑騾長(zhǎng)方形的板臉鏟出一鍬。鐵鍬鏟在木樁上，他上下左右晃動(dòng)著鍬柄，才把鍬刃拔出。黑騾掙扎著，后腿曲成弓箭，禿尾巴掃地嚓啦有聲。大爺瞄準(zhǔn)騾臉，啦地一響，鐵鍬正中騾子寬廣的腦門(mén)，堅(jiān)固的頭骨與鍬刃相撞，一陣震顫，通過(guò)鍬柄傳導(dǎo)，使羅漢大爺雙臂酸麻。黑騾閉口無(wú)言，蹄腿亂動(dòng)，交叉雜錯(cuò)，到底撐不住。唿隆一聲倒下，像倒了一堵厚墻壁。韁繩被頓斷，半截在木樁上垂著，半截在騾臉邊曲著。大爺垂手默立。光滑的鍬柄在騾頭上斜立指著天。那邊狗叫人喧，天亮了，從東邊的高粱地里，露出了一弧血紅的朝陽(yáng)，陽(yáng)光正正地照著羅漢大爺半張著的黑洞洞的嘴。7．羅漢大爺本是老主人，他拉黑騾一起跑時(shí)，騾子為什么暴怒地踢他？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一是因?yàn)樘旌诤隍吙床磺澹怯捎诹_漢大爺身上新鮮的陳舊的血腥味，新鮮的陳舊的傷痕，把他給改變了。8．“你這個(gè)忘恩負(fù)義吃里扒外的混賬東西！你這個(gè)里通外國(guó)的狗雜種！”羅漢大爺為什么罵大黑騾？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】黑騾子正被日本人利用來(lái)修路，羅漢大爺既心疼又氣憤，無(wú)可奈何時(shí)只好把對(duì)鬼子、漢奸的滿腔仇恨全都在此發(fā)泄到了這兩頭騾子頭上。9．結(jié)尾寫(xiě)“一弧血紅的朝陽(yáng)”，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】暗示了一場(chǎng)血腥的較量，渲染了悲壯的氣氛，烘托了羅漢大爺?shù)母叽笮蜗蟆?0．文中羅漢大爺?shù)氖论E與縣志(作者杜撰)記載有出入，這樣寫(xiě)的用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者在文中，一方面寫(xiě)農(nóng)民的理想之美，一方面又使農(nóng)民形象還原化、本色化、心靈化。三、課外延伸閱讀下面的文字，完成11～14題。天火阿來(lái)多吉躍上那塊巨大的巖石，口中發(fā)出一聲長(zhǎng)嘯，立即，山與樹(shù)，還有冰下的溪流立刻就肅靜了。巖石就矗立在這座山南坡與北坡之間的峽谷里。溝谷對(duì)面，向陽(yáng)的山坡上沒(méi)有大樹(shù)，枯黃的草甸上長(zhǎng)滿枝條黝黑的灌叢。草坡上方，逶迤在藍(lán)天下的是積著厚雪的山梁。多吉手中一紅一綠的兩面小旗舉起來(lái)，風(fēng)立即把旗面展開(kāi)，同時(shí)也標(biāo)識(shí)出自身吹拂的方向。他揮動(dòng)旗子的身姿像一個(gè)英武的將軍。他口誦禱詞。多吉是在呼喚火之神和風(fēng)之神的名字。呼喚本尊山神的名字。他感覺(jué)到神靈們都聽(tīng)到了他的呼喚，來(lái)到了他頭頂?shù)奶炜?，他的眉宇間掠過(guò)淺淺的一點(diǎn)笑意。他在心里默念：“都說(shuō)是新的世道，新的世道迎來(lái)了新的神，新的神教我們開(kāi)會(huì)，新的神教我們讀報(bào)紙，但是，所有護(hù)佑機(jī)村的舊的神啊，我曉得你們沒(méi)有離開(kāi)，你們看見(jiàn)，放牧的草坡因?yàn)檫@些瘋長(zhǎng)的灌木已經(jīng)荒蕪，你們知道，是到放一把火，燒掉這些灌木的時(shí)候了?！鄙駛兒孟裼行┍г怪?。多吉說(shuō)：“新的神只管教我們曉得不懂的東西，卻不管這些灌木瘋長(zhǎng)讓牧草無(wú)處生長(zhǎng)，讓我們的牛羊無(wú)草可吃。”他嘆息了一聲，好像聽(tīng)見(jiàn)天上也有回應(yīng)他嘆息的神秘聲音，于是，他又深深嘆息了一聲，“所以，我這是代表鄉(xiāng)親們第二次求你們護(hù)佑。”他側(cè)耳傾聽(tīng)一陣，好像聽(tīng)見(jiàn)了回答，至少，圍在巖石下向上仰望的鄉(xiāng)親們從他的表情上看到，他好像是得到了神的回答。在機(jī)村，也只有他才能得到神的回答。因?yàn)?，多吉一家，世代單傳，是機(jī)村的巫師，是機(jī)村那些本土神與人群之間的靈媒。平常，他也只是機(jī)村一個(gè)卑微的農(nóng)人。但在這個(gè)時(shí)候，他傴僂的腰背繃緊了，身材顯得孔武有力。他混濁的眼睛放射出灼人的光芒，虬曲的胡須也像荊刺一樣怒張開(kāi)來(lái)?！耙腔痃牭谝幌戮痛虺隽嘶鸹?，”多吉提高了嗓門(mén)，“那就是你們同意了！”說(shuō)完這句話，他跪下了，拿起早就備好的鐵火鐮，在石英石新開(kāi)出的晶瑩茬口上蒙上一層火絨草，然后深深地跪拜下去?！吧耢`啊！讓鐵與石相撞，讓鐵與石撞出星光般的火星，讓火星燎原成勢(shì)，讓火勢(shì)順風(fēng)燃燒，讓風(fēng)吹向樹(shù)神厭棄的荊棘與灌叢，讓樹(shù)神的喬木永遠(yuǎn)挺立，山神！溪水神！讓燒荒后的土地來(lái)年牧草豐饒！”唱頌的余音未盡，他手中的鐵火鐮已然與石英猛烈撞擊。撞擊處，一串火星迸裂而出，引燃了火絨草，就像是山神輕吸了一口煙斗，青煙裊裊地從火絨草中升起來(lái)，多吉小心翼翼地捧著那團(tuán)升著青煙的火絨草，對(duì)著它輕輕而又深長(zhǎng)地吹氣，那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍(lán)的火苗。他向著人群舉起這團(tuán)火，人群中發(fā)出齊聲的贊嘆。他捧著這叢火苗，通了靈的身軀，從一丈多高的巖石頂端輕盈地一躍而下，把早已備好的火堆引燃。幾十支火把從神態(tài)激越莊嚴(yán)的人們手中伸向火堆，引燃后又被高高舉起。多吉細(xì)細(xì)觀察一陣，火苗斜著呼呼飄動(dòng)，標(biāo)示出風(fēng)向依然吹向面南朝陽(yáng)，因雜灌與棘叢瘋長(zhǎng)而陷于荒蕪的草坡，他對(duì)著望向他的人群點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“開(kāi)始吧?！迸e著火把的人們便沿著冰封峽谷的上下跑去。每個(gè)人跑出一段，便將火把伸向這秋冬之交干透的草叢與灌木，一片煙障席地而起，然后，風(fēng)吹拂著火苗，從草坡下邊，從冰封溪流邊開(kāi)始，升騰而上。剩下的人們，都手持撲火工具，警惕著風(fēng)，怕它突然轉(zhuǎn)向，把火帶向北坡的森林。雖然，溝底封凍溪流形成的寬闊冰帶是火很難越過(guò)的，但他們依然保持著高度的警惕。每一個(gè)人都知道，這火萬(wàn)一引燃了北坡上的森林，多吉蹲進(jìn)牢房后，也許就好多年出不來(lái)了。就因?yàn)榉胚@把山火，多吉已經(jīng)進(jìn)了兩次牢房。今天，上山的時(shí)候，他從家里把皮襖與毛毯都帶來(lái)了。有了這兩樣?xùn)|西壓被子，即使在牢房里，他也能睡得安安心心，暖暖和和了。大火燃起來(lái)了，引燃了那些荒蕪了高山草場(chǎng)的堅(jiān)硬多刺的灌叢，沿著人們希望它燒去的方向熊熊燃燒。來(lái)年，這些燒去了灌叢的山坡，將長(zhǎng)滿嫩綠多汁的牧草。燒荒的滾滾濃煙升上天空，這大火的信號(hào)，二十多公里外的公社所在地都可以看到了。要不了幾個(gè)時(shí)辰，公安開(kāi)著警車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在機(jī)村，來(lái)把多吉捕走。(節(jié)選自《天火》，有刪改)11．小說(shuō)主人公多吉這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①勤勞、善良、安分?！八仓皇菣C(jī)村一個(gè)卑微的農(nóng)人”“佝僂的腰背、渾濁的眼睛、虬曲的胡須”。②有虔誠(chéng)的信仰。長(zhǎng)嘯、對(duì)神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火等一系列動(dòng)作都展示出他對(duì)巫師身份的重視。③他具有責(zé)任感，為保護(hù)村民的利益不惜幾次蹲進(jìn)牢房，有舍己為人的品質(zhì)。12．請(qǐng)分析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(1)他混濁的眼睛放射出灼人的光芒，虬曲的胡須也像荊刺一樣怒張開(kāi)來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)多吉小心翼翼地捧著那團(tuán)升著青煙的火絨草，對(duì)著它輕輕而又深長(zhǎng)地吹氣，那些煙中便慢慢升起了一叢幽藍(lán)的火苗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)運(yùn)用比喻和夸張的修辭，形象生動(dòng)地描繪了多吉祈火后的興奮狀態(tài)。(2)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)“小心翼翼地捧著”、“輕輕而又深長(zhǎng)地吹氣”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出多吉引火時(shí)的虔誠(chéng)和仔細(xì)。突出了神秘、莊重的色彩。13．小說(shuō)設(shè)置多吉呼喚神、跪拜神、唱頌詞這些情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為小說(shuō)增添了神秘感和莊嚴(yán)感。②塑造多吉和村民的形象。呼喚神、跪拜神、唱頌詞點(diǎn)明了多吉巫師的身份，將他對(duì)大自然的敬畏、虔誠(chéng)的信仰及敢于改變現(xiàn)實(shí)困境的責(zé)任感表現(xiàn)出來(lái)，也借此展現(xiàn)了村民的質(zhì)樸。③照應(yīng)了題目“天火”，并暗示著主題。14．多吉與村民引燃了火，但小說(shuō)的題目是“天火”，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①多吉向火神、風(fēng)神、山神祈禱，經(jīng)由神靈同意“借來(lái)天火”。②與小說(shuō)中長(zhǎng)嘯、對(duì)神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火、放火等一系列細(xì)節(jié)描寫(xiě)相契合，借“天火”來(lái)表現(xiàn)多吉和村民對(duì)大自然敬畏、虔誠(chéng)的共同心理及改變現(xiàn)實(shí)困境的渴望。③暗示著小說(shuō)的主題：既要敬畏大自然，同時(shí)對(duì)違背自然規(guī)律的做法要勇于改變，勇于從實(shí)際出發(fā)承擔(dān)責(zé)任，天與人是和諧共處的。四、高考熱點(diǎn)15．暑假期間，已畢業(yè)五年的屆(2)班同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次師生聚會(huì)，課代表劉軍負(fù)責(zé)打電話邀請(qǐng)語(yǔ)文老師。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出電話內(nèi)容的空缺部分，要求符合語(yǔ)境，簡(jiǎn)明得體。劉軍：(1)________________________________________________________。李老師：噢，是劉軍啊，我當(dāng)然記得你，你好啊。劉軍：(2)________________________________________________________。李老師：8月2號(hào)晚上啊，恐怕不行，我現(xiàn)在在外地，到時(shí)候可能趕不回去。劉軍：(3)________________________________________________________。李老師：是的，我也覺(jué)得很遺憾，我也很想你們，請(qǐng)代我向全班同學(xué)問(wèn)好，祝你們玩得開(kāi)心！劉軍：好的，一定。我也代表全班同學(xué)向您問(wèn)好，祝您身體健康，工作順利。再見(jiàn)?！敬鸢浮?1)李老師您好，我是您的09屆學(xué)生劉軍，您還記得我嗎？(2)我們8月2號(hào)晚上舉行全班同學(xué)聚會(huì)，想邀請(qǐng)您參加，到時(shí)候您一定要來(lái)哦！(3)啊，那真是太遺憾了，我們會(huì)想您的。16．下面是網(wǎng)友仿照《沁園春·雪》對(duì)霧霾天氣的調(diào)侃：“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬(wàn)里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥(niǎo)巢上下，陰霾滔滔……”請(qǐng)另選一首詩(shī)詞或者歌詞，仿其形式。調(diào)侃一下霧霾天氣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】《虞美人》藍(lán)天白云何時(shí)了，星星知多少？九州昨夜又霧霾，牛郎不堪回首月明中。高樓大廈應(yīng)猶在。只是空氣改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一城風(fēng)絮四處游。《再別康橋》：悄悄地風(fēng)走了。不知霧呼呼的來(lái)。風(fēng)揮一揮衣袖，帶不走一粒塵埃。17．請(qǐng)依照畫(huà)線句的修辭和句式，在橫線上另外寫(xiě)出三個(gè)句子，組成語(yǔ)意完整的一段話。對(duì)善于思考的人來(lái)說(shuō)，大自然是一本“無(wú)字”書(shū)。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；________________；________________；________________?！敬鸢浮孔x太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。五、讀寫(xiě)創(chuàng)新18．閱讀下列材料，按要求作文。登高懷遠(yuǎn)是中國(guó)文人的愛(ài)好，也是中華民眾的傳統(tǒng)?？鬃拥翘┥蕉√煜?，子昂登燕臺(tái)而獨(dú)愴然，王之渙登鸛雀而抒心志，李漢榮攀“南山”而明胸懷……其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷登高的過(guò)程，在學(xué)業(yè)上，素養(yǎng)上，心靈上，我們都需要不斷地登高……對(duì)于“登高”，你有怎樣的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感悟呢？請(qǐng)以“登高”為話題，寫(xiě)一篇作文，可敘事抒懷，可寫(xiě)景寄情……要求：①立意自定，角度自選，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲?！緦?xiě)作指向】這個(gè)題目的思路，可以從兩個(gè)角度展開(kāi)。一方面從原本意義上的