8 網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊

8網(wǎng)絡(luò)新世界（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)新世界

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治四年級上冊

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的能力。

2.幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高辨別信息的能力，抵制不良信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的兩面性有深入的認(rèn)識。2.學(xué)生能夠掌握安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法和技巧。

難點：1.學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，抵制不良信息?.學(xué)生如何合理安排時間，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。

解決辦法：1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，增強其自我保護意識。2.組織實踐活動，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)的利與弊，提高其辨別信息的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)其健康上網(wǎng)習(xí)慣。4.與家長合作，共同監(jiān)督學(xué)生的上網(wǎng)行為，確保其合理安排時間。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《網(wǎng)絡(luò)新世界》這一課的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)兩面性相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生進(jìn)行討論和實驗。教學(xué)過程五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示網(wǎng)絡(luò)的圖片和學(xué)生們?nèi)粘Ｊ褂镁W(wǎng)絡(luò)的場景，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣和思考。

-提出問題：“你們對網(wǎng)絡(luò)有什么看法？網(wǎng)絡(luò)對你們的生活有什么影響？”鼓勵學(xué)生分享自己的觀點。

2.教材講解（10分鐘）

-利用多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，來輔助講解網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

-重點講解網(wǎng)絡(luò)的信息傳播速度快、覆蓋面廣的特點，以及可能帶來的信息安全問題。

3.案例分析（10分鐘）

-提供一個或多個網(wǎng)絡(luò)使用的案例，讓學(xué)生們分組討論網(wǎng)絡(luò)使用中的利與弊。

-引導(dǎo)學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危⑻岢鋈绾蔚种撇涣夹畔⒌牟呗浴?/p>

4.實踐活動（10分鐘）

-組織一個簡單的實踐活動，如模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息辨別，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

-通過實踐活動，提高學(xué)生辨別信息的能力，并培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

5.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中合理安排時間，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。

-每個小組分享他們的討論結(jié)果，并互相交流意見。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，并分享他們的感受和體會。

-教師進(jìn)行點評，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用的安全和合理性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的作業(yè)，如要求學(xué)生寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利與弊的小短文，或者設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)使用計劃。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播和廣泛覆蓋，為人們提供了便利和娛樂，但同時也可能帶來信息安全問題。

-網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性，對個人的學(xué)習(xí)、工作和生活的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的辨別

-如何識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。

-提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維，不輕信、不傳播不良信息。

3.網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范

-尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌和侵權(quán)行為。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，文明交流，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4.合理安排網(wǎng)絡(luò)時間

-如何制定合理的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，避免過度依賴和浪費時間。

-平衡網(wǎng)絡(luò)使用和學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系，促進(jìn)個人全面發(fā)展。

5.網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護

-學(xué)習(xí)使用安全的網(wǎng)絡(luò)工具和軟件，保護個人隱私和信息安全。

-防范網(wǎng)絡(luò)釣魚、網(wǎng)絡(luò)詐騙等常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

6.網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的平衡

-認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實生活的一部分，但不應(yīng)替代現(xiàn)實生活中的交流和活動。

-培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的平衡，保持健康的生活方式。課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，列舉三個網(wǎng)絡(luò)使用的案例，并分析其兩面性。

答案：案例一：網(wǎng)絡(luò)購物方便了人們的生活，但同時也存在網(wǎng)購詐騙的風(fēng)險。案例二：社交媒體讓人們的交流更加便捷，但過度依賴可能導(dǎo)致現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。案例三：在線學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，但需要學(xué)生自我控制力強，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

2.根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法和技巧。

答案：網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法和技巧包括：查證信息來源的可靠性，對比多個信源，查找相關(guān)信息的可信度，分析信息的邏輯和事實依據(jù)，以及保持批判性思維，不輕信、不傳播未經(jīng)證實的信息。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，列舉三條網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范。

答案：網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范包括：尊重他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌和侵權(quán)行為；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，文明交流，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；遵守網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，不參與非法活動。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，給出兩個建議，幫助學(xué)生合理安排網(wǎng)絡(luò)時間。

答案：建議一：制定合理的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，明確上網(wǎng)的時間和目的，避免過度依賴和浪費時間。建議二：培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活的時間，保持平衡。

5.根據(jù)課文內(nèi)容，列舉兩種網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護方法。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護方法包括：學(xué)習(xí)使用安全的網(wǎng)絡(luò)工具和軟件，保護個人隱私和信息安全；提高對網(wǎng)絡(luò)釣魚、網(wǎng)絡(luò)詐騙等常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的認(rèn)識，避免上當(dāng)受騙。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我讓孩子們進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)使用的模擬實踐活動，讓他們在實際操作中學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并以此來培養(yǎng)他們的自我保護意識。通過觀察他們的操作過程，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對大量的網(wǎng)絡(luò)信息時，缺乏必要的篩選和判斷能力，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。針對這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多有關(guān)信息判斷的練習(xí)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實踐操作中，逐步提高他們的信息篩選和判斷能力。

其次，有些學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，存在一定的時間管理問題，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)而忽視了其他的學(xué)習(xí)和生活。對于這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多關(guān)于時間管理的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)只是生活的一部分，不能替代現(xiàn)實生活中的交流和活動。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范缺乏必要的認(rèn)識，容易在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行不文明的行為。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)并不是一個法外之地，網(wǎng)絡(luò)行為同樣需要遵守道德規(guī)范。板書設(shè)計網(wǎng)絡(luò)新世界

-兩面性

+利：快速傳播、廣泛覆蓋、便利、娛樂

+弊：信息安全、網(wǎng)絡(luò)成癮、道德風(fēng)險

-信息辨別

+方法：查證來源、對比信源、查可信度、分析邏輯、保持批判性

-道德規(guī)范

+尊重隱私、不侵權(quán)、良好禮儀、文明交流、維護環(huán)境

-時間安排

+制定計劃、避免過度、培養(yǎng)習(xí)慣、平衡生活

-自我保護

+安全工具、隱私保護、防范風(fēng)險、提高意識

-平衡網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實

+網(wǎng)絡(luò)：現(xiàn)實的一部分、不替代、保持平衡

板書設(shè)計旨在為學(xué)生提供一個清晰、簡潔、直觀的學(xué)習(xí)框架，幫助他們在視覺上把握課程的要點，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解和記憶網(wǎng)絡(luò)新世界的相關(guān)知識，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的兩面性、信息辨別的方法、網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范、合理安排網(wǎng)絡(luò)時間以及網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護等。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提醒學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，既要利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，又要警惕網(wǎng)絡(luò)的潛在風(fēng)險。

-總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法，鼓勵學(xué)生在生活中積極運用，提高自我保護意識。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-提醒學(xué)生合理安排網(wǎng)絡(luò)時間，平衡網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活，促進(jìn)個人全面發(fā)展。

-強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的自我保護，教育學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.當(dāng)堂檢測

-設(shè)