人教版七年級地理上冊 1.1地球與地球儀-地球的形狀、大小 教案

人教版七年級地理上冊1.1地球與地球儀-地球的形狀、大小教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級地理上冊第1.1節(jié)“地球與地球儀-地球的形狀、大小”

2.教學年級和班級：我國某初級中學七年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容及目標

1.教學內(nèi)容：

（1）使學生了解地球的形狀、大小及地球儀的基本概念。

（2）通過觀察地球儀和地球照片，使學生掌握地球的橢圓形狀及其證據(jù)。

（3）使學生了解地球的大小，并能夠運用相關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。

2.教學目標：

（1）知識與技能：了解地球的形狀、大小及地球儀的基本概念；掌握地球的橢圓形狀及其證據(jù)；能夠運用相關(guān)數(shù)據(jù)計算地球的大小。

（2）過程與方法：通過觀察地球儀和地球照片，培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象力。

（3）情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對地理學科的興趣，提高學生關(guān)愛地球、保護資源的意識。

三、教學過程

1.導入新課：簡要介紹地球與地球儀的概念，引發(fā)學生對地球形狀、大小的思考。

2.自主學習：學生通過課本閱讀，了解地球的形狀、大小及地球儀的基本概念。

3.課堂講解：教師講解地球的橢圓形狀及其證據(jù)，引導學生觀察地球儀和地球照片，加深對地球形狀的理解。

4.互動環(huán)節(jié)：學生分組討論地球的大小，教師引導學生運用相關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球形狀、大小的重要性，提醒學生關(guān)愛地球、保護資源。

四、作業(yè)布置：

1.觀察身邊的地球儀，描述地球的形狀。

2.查找相關(guān)資料，了解地球的大小及其計算方法。

3.撰寫一篇關(guān)于地球形狀、大小的科普文章，分享給同學。

五、教學反思：

教師在課后對自己的教學進行反思，分析課堂講解的優(yōu)點和不足，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，為下一步的教學做好準備。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理核心素養(yǎng)、科學思維和情感態(tài)度價值觀。

1.地理核心素養(yǎng)：通過觀察地球儀和地球照片，學生能夠掌握地球的橢圓形狀及其證據(jù)，了解地球的大小，并能夠運用相關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。

2.科學思維：學生通過觀察、思考、分析地球的形狀、大小等特征，培養(yǎng)觀察能力和空間想象力，提高科學思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：學生通過學習地球的形狀、大小，增強對地球的認識，培養(yǎng)關(guān)愛地球、保護資源的意識，提高學生的社會責任感。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）地球的橢圓形狀及其證據(jù)。

（2）地球的大小及其計算方法。

2.難點：

（1）地球橢圓形狀的理解和證據(jù)的掌握。

（2）地球大小的計算和運用。

3.解決辦法：

（1）對于地球的橢圓形狀，可以通過觀察地球儀和地球照片，讓學生直觀地感受地球的形狀。同時，教師可以提供地球橢圓形狀的證據(jù)，如地球的引力、衛(wèi)星拍攝的地球照片等，幫助學生理解和掌握。

（2）對于地球的大小，可以通過舉例、計算等方式，讓學生了解地球的半徑、表面積等數(shù)據(jù)，并指導學生運用這些數(shù)據(jù)進行計算。同時，可以借助地球儀等教具，讓學生直觀地感受地球的大小。教學資源1.軟硬件資源：地球儀、地球照片、多媒體投影儀、白板、教學黑板。

2.課程平臺：人教版七年級地理教材、教學課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線地理學科資源、衛(wèi)星拍攝的地球照片。

4.教學手段：講授法、演示法、討論法、案例分析法、小組合作學習法。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“地球與地球儀-地球的形狀、大小”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球儀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球儀和地球形狀的圖片或視頻片段，讓學生初步感受地球儀的形狀和地球的特點。

簡短介紹地球儀和地球的形狀、大小等基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.地球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹地球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解地球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用地球知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與地球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對地球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用地球知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于地球的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《探索宇宙的奧秘》：這本書介紹了宇宙的基本知識，包括地球的形狀、大小和宇宙中的其他行星。

-《地球的演變》：這本書詳細講述了地球從形成到現(xiàn)在的演變過程，包括地球的形狀和大小的變化。

-《地球儀的制作與使用》：這本書介紹了地球儀的制作過程和使用方法，以及地球儀在地理學中的應(yīng)用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以在家中找到一些地球儀和地球的圖片，觀察并描述地球的形狀和大小。

-學生可以嘗試制作自己的地球儀，了解地球儀的制作過程和使用方法。

-學生可以查找一些關(guān)于地球形狀、大小和地球儀的科普文章，加深對地球知識的理解。

-學生可以參觀地理博物館或地理展覽，親身體驗地球儀和地球知識的魅力。重點題型整理1.填空題：

-請?zhí)顚懙厍虻钠骄霃胶捅砻娣e。

-請?zhí)顚懙厍虻淖畲笾荛L和最小周長。

2.判斷題：

-地球是一個正球體。

-地球的赤道半徑比極半徑長。

3.選擇題：

-地球的形狀是（A）正球體，（B）橢球體，（C）扁球體，（D）不規(guī)則體。

-地球的平均半徑約為（A）6370公里，（B）6400公里，（C）6350公里，（D）6420公里。

4.簡答題：

-請簡述地球的形狀和大小。

-請解釋為什么地球是橢球體。

5.應(yīng)用題：

-如果地球的半徑是6370公里，請計算地球的表面積和體積。

-假設(shè)地球的赤道半徑比極半徑長20公里，請計算地球的赤道半徑和極半徑。

答案：

1.填空題：

-地球的平均半徑約為6370公里，表面積約為510,100,0,000平方公里。

-地球的最大周長約為40,075公里，最小周長約為19,940公里。

2.判斷題：

-錯誤，地球是一個橢球體。

-正確，地球的赤道半徑比極半徑長。

3.選擇題：

-（B）橢球體

-（A）6370公里

4.簡答題：

-地球的形狀是橢球體，大小約為平均半徑6370公里，表面積約為510,100,000平方公里。

-地球是橢球體，因為地球的自轉(zhuǎn)引起了地球的赤道膨脹，使得地球在赤道處半徑比極半徑長。

5.應(yīng)用題：

-地球的表面積約為510,100,000平方公里，體積約為1,083,213,000立方公里。

-假設(shè)地球的赤道半徑比極半徑長20公里，地球的赤道半徑約為6370+20=6390公里，極半徑約為6370-20=6350公里。板書設(shè)計1.地球的形狀

①橢圓形狀：地球不是完美的正球體，而是一個橢圓形狀的物體。

②地球的赤道半徑比極半徑長：地球的自轉(zhuǎn)引起了地球的赤道膨脹，使得地球在赤道處半徑比極半徑長。

③地球的證據(jù)：地球的引力、衛(wèi)星拍攝的地球照片等都是地球橢圓形狀的證據(jù)。

2.地球的大小

①平均半徑：地球的平均半徑約為6370公里。

②表面積：地球的表面積約為510,100,000平方公里。

③體積：地球的體積約為1,083,213,000立方公里。

3.地球儀

①地球儀的定義：地球儀是一種模擬地球形狀和地