安徽省淮北市同仁中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題

淮北市同仁中學(xué)20172018年度第一學(xué)期高二期中考試語文試卷第一卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成13題。數(shù)字遺產(chǎn)眼下，QQMSN、電子信箱以及游戲賬戶下的虛擬武器裝備、寶藏等，都已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，而它們也將?1世紀(jì)現(xiàn)代人擁有的數(shù)字財產(chǎn)。人活著的時候，可以隨意打開電腦，用QQ、MSN與朋友、同事聊天，用郵箱收發(fā)信件，在博客上寫文章，登錄賬號玩游戲??可人去世后，QQ、郵箱、博客以及游戲賬號里面的東西，究竟算不算遺產(chǎn)，能否依法繼承，又該如何保護呢？

數(shù)字遺產(chǎn)，是指被繼承人死亡時遺留的個人所有的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益和財產(chǎn)，是互聯(lián)網(wǎng)在人類的生活中越來越重要，快速成為個人數(shù)字檔案中心的背景下出現(xiàn)的。

對于大多數(shù)年輕的中國網(wǎng)民來說，數(shù)字遺產(chǎn)的繼承問題還很遙遠，但在很多歐美國家，數(shù)字遺產(chǎn)繼承已經(jīng)提上日程。迄今最為著名的數(shù)字遺產(chǎn)案件發(fā)生在美國。一名美國士兵的家人希望得到自己陣亡兒子的電子信箱密碼，以整理他的信件。但雅虎公司一直拒不提供密碼，直到法院判決后才同意提供。

數(shù)字遺產(chǎn)糾紛也催生了一個新行業(yè)——數(shù)字遺產(chǎn)守護者?！斑z物守護者”“財產(chǎn)鎖定”“死亡開關(guān)”等網(wǎng)站就是專門用來守護數(shù)字遺產(chǎn)的。其方法是用戶將登錄信息告訴值得信任的親戚或朋友，在用戶遭遇不測之后，由親戚、朋友登錄該網(wǎng)站，手動激活發(fā)送電子郵件的程序，以獲得相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。遺物守護者”的創(chuàng)立者杰瑞米?特曼說，“數(shù)字遺產(chǎn)，你可以不理解這事兒，但不能完全不去想。從現(xiàn)在開始算，我相信5年后大多數(shù)人都會將他們的‘?dāng)?shù)字遺產(chǎn)’列入遺囑?！痹谥袊瑐€人賬號以及相關(guān)信息的擁有權(quán)和使用權(quán)到底歸誰所有，誰可以繼承、誰可以進行審查和修改，在國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這個看似簡單的話題直到今天也沒有哪一家互聯(lián)網(wǎng)公司能給出一個明確而滿意的說辭。這也就造成一些網(wǎng)民對未來數(shù)字遺產(chǎn)繼承上的擔(dān)憂。

縱觀當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)公司提供的數(shù)字產(chǎn)品服務(wù)協(xié)議，如長期不使用，QQ、MSN等即時通訊工具會被提供服務(wù)的公司回收，電子郵箱3至6個月沒登錄就會被凍結(jié)然后被注銷。游戲賬號因為涉及“虛擬財產(chǎn)”，情況更加復(fù)雜。不少法律專家認為，網(wǎng)絡(luò)中的游戲賬號、武器備、經(jīng)驗值、寵物、金幣具有財產(chǎn)屬性，應(yīng)當(dāng)受到立法保護。即便是那些外人不會感興趣的QQ、郵箱、博客，對于死者家屬或親友來說，也是死者留下的遺物，保留這些網(wǎng)上的虛擬物品，就是對逝者最好的紀(jì)念。就像死者的書信、照片等遺物一樣，雖然沒有財產(chǎn)價值，但誰能說這不是遺產(chǎn)，不可以被人繼承呢？不過也有法學(xué)專家認為，對這些所謂的“數(shù)字遺產(chǎn)”立法保護并不現(xiàn)實，而且沒有必要?！笆紫?，我國法律保護的財產(chǎn)，只是現(xiàn)實中的財產(chǎn)而不包括虛擬財產(chǎn)，因此也就不存在繼承的問題。其次，QQ、電子信箱、游戲賬號等數(shù)字財產(chǎn)大多具有很強的人身專屬性，即往往只針對專有主人才有其存在的價值。如果主人離開了人世，這些數(shù)字財產(chǎn)的價值大多會隨之消亡，也就不存在繼承的問題?！?．下列對“數(shù)字遺產(chǎn)”的表述，符合原文意思的一項是（

）

(3分)Ａ、被繼承人死亡后遺留的個人所有的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益和財產(chǎn)，對于享有其繼承權(quán)的人來說，就是數(shù)字遺產(chǎn)。

Ｂ、QQ、MSN、電子郵箱以及游戲賬戶下的虛擬武器裝備等，都將是21世紀(jì)現(xiàn)代人擁有的數(shù)字遺產(chǎn)。

Ｃ、一個人去世之后，留在這個人的QQ、郵箱、博客以及游戲賬號里面的所有東西都屬于數(shù)字遺產(chǎn)。

Ｄ、數(shù)字遺產(chǎn)的繼承在中國尚未得到法律保護，在歐美國家，數(shù)字遺產(chǎn)的繼承都能得到法律保護。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）(3分)Ａ、在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用的今天，人們留下的數(shù)字遺產(chǎn)會越來越多，由此引發(fā)的糾紛也將越來越多。

Ｂ、數(shù)字遺產(chǎn)直接催生了諸如“遺物守護者”“財產(chǎn)鎖定”“死亡開關(guān)”等專門用來守護數(shù)字遺產(chǎn)的網(wǎng)站。

Ｃ、死者在網(wǎng)絡(luò)中的游戲賬號、武器裝備、經(jīng)驗值、寵物、金幣等遺物既具有財產(chǎn)屬性，又具有紀(jì)念意義。

Ｄ、在中國，把數(shù)字遺產(chǎn)繼承列入法律保護還存在著很大的分歧，但部分專家認為法律應(yīng)保護數(shù)字遺產(chǎn)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）

(3分)Ａ、在美國，網(wǎng)絡(luò)運營公司拒絕給死者的親人提供死者的電子信箱密碼是不受法律保護的。

Ｂ、在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為個人數(shù)字檔案中心的背景下，越來越多的人將會把“數(shù)字遺產(chǎn)”列入遺囑中。

Ｃ、由于我國法律規(guī)定保護的只是現(xiàn)實中的財產(chǎn)，因而對網(wǎng)絡(luò)中的虛擬財產(chǎn)的保護

還缺乏法律依據(jù)。

Ｄ、可以預(yù)見，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在不久的將來，數(shù)字遺產(chǎn)必將會列入到我國的法律保護范疇之內(nèi)（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成（4）（6）題。（14分）林沖見差撥

只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！?/p>

正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖便罵道！“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發(fā)跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”

林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏耍粗譀_笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：““有錢可以通神，”此語不差！端的有這般的苦處！”

原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道，“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。

且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制∶新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，

權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐?，多時滿了，可教林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！?/p>

（選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié)）4.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（）(5分)

A、小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在林沖見差撥的細節(jié)描寫上。

B、由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。

C、差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。

D、小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象的反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。

E、小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時社會的世態(tài)人情，也表達了林沖的感慨和無奈。

5.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（5分）

6.差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（4分）

（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成（79）題。中國農(nóng)民的代言人——費孝通在費孝通博士畢業(yè)后，中國正值抗日戰(zhàn)爭的艱難期。導(dǎo)師馬林諾夫斯基執(zhí)意要費孝通留在英國繼續(xù)鉆研學(xué)問，如此難得的機遇，卻被他斬釘截鐵地拒絕：“我的祖國正在經(jīng)受著戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，我的同胞正在遭難，我是中國人，我必須在祖國最危難的時刻回到她的身邊去！”回國后，疾惡如仇的費孝通積極投身于反內(nèi)戰(zhàn)、反獨裁，要民主、要自由的斗爭中。1942年，他參加民主同盟，在報刊上發(fā)表大量抨擊國民黨倒行逆施的文章，支持學(xué)生運動，從而得到了“民主教授”的美譽。

閱讀材料ww.1daba1945年11月25日晚，西南聯(lián)大的廣場上，舉行了一場有數(shù)千人參加的“時事晚會”，費孝通和錢端升、伍啟元、潘大逵等教授到會演講。這個集會引起了當(dāng)局的恐慌，派軍警包圍了聯(lián)大。輪到費孝通上臺演講時，突然槍聲四起，子彈從耳邊“呼嘯”飛過，但他依然鎮(zhèn)靜地繼續(xù)演講，他知道這時候自己的任何膽怯和慌亂，就有可能引起會場的騷亂，就有可能招致一場屠殺！他在臺上高呼：“不但在黑暗中我們要呼吁和平，在槍聲中我們還要呼吁和平！”“我們要用正義的呼聲壓倒槍聲！”臺下響起熱烈的掌聲。有人說費孝通不僅是一位愛國學(xué)者，更是“中國農(nóng)民的代言人”，因為費孝通認定：自己一生的目標(biāo)是了解中國社會，靠自己觀察的可靠資料進行科學(xué)研究，以治療社會的病痛。同時他也意識到，研究社會，要從社會的基層入手，從中國廣大的農(nóng)村開始，到農(nóng)村去全面觀察農(nóng)民的生活。從認識局部開始，逐步全面了解中國社會，這是了解中國社會的必由之路。

1daba早在1935年12月，費孝通赴歐洲留學(xué)之前就開啟了實地到農(nóng)村調(diào)研之路。他攜自己志同道合的妻子王同惠共赴廣西瑤山調(diào)查研究少數(shù)民族，因山路極其曲折險峻，向?qū)刃胁缓?，以致他們迷了路，費孝通誤入瑤人設(shè)下的獵獸陷阱，被巨大的木石壓住。王同惠奮不顧身地把石塊逐一移開，但費孝通腿部嚴(yán)重受傷，不能起立。王同惠趕緊出林求援。但她從此一去不返。次日傍晚才有人發(fā)現(xiàn)了費孝通，第七天在急流的山澗中，發(fā)現(xiàn)了王同惠的遺體。為工作，她失去了年輕的生命。失蹤時，她與費孝通結(jié)婚才108天。費孝通竭力把這喪妻的巨大不幸深埋心底，決定畢生用“一人的體力來做二人的工作”。于是他懷著這份對亡妻的愛和對研究的信念，繼續(xù)在基層行走調(diào)查，他的足跡遍布了中國的大江南北。在奠定費孝通社會人類學(xué)巨擘地位的《江村經(jīng)濟》一書的卷首，費孝通深情寫道：獻給我的妻子王同惠。用自己的知識，為農(nóng)民盡快找到致富道路是他的夙愿，所以哪里窮他就到哪里去。比如四川大小涼山、貴州畢節(jié)、內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善左旗、山東沂蒙山區(qū)等都留下他的足跡。他不僅自己關(guān)注貧困的農(nóng)村和農(nóng)民，同時還發(fā)動社會各方面的力量來共同參與扶貧工作。自1987年擔(dān)任民盟中央主席以來，費孝通把扶貧作為民盟的重要工作來做，動員、鼓勵全體盟員為消除貧困貢獻自己的力量。1983年，當(dāng)選全國政協(xié)副主席后的費孝通仍然住在中央民族學(xué)院的宿舍，有關(guān)單位幾次要給他調(diào)整住房，但是他都以“老馬戀槽”為由，婉言謝絕了他們的好意。他說：“在民族學(xué)院住慣了，環(huán)境熟悉，鄰里和睦，閑時在院子里散步，大家見面打個招呼，聊上幾句，十分愜意?！?988年，費孝通擔(dān)任了全國人大常委會副委員長，由于公務(wù)活動的需要，有關(guān)單位再次請他搬家，直到1993年，在管理部門多次動員下，他才離開已經(jīng)居住了多年的民族學(xué)院宿舍。如今，當(dāng)和諧社會建設(shè)遭遇人口、環(huán)境、犯罪、貧富差距、流動人口問題等社會問題困擾時，我們不得不尋求社會學(xué)的方法去解決的時候，都會想到這位對中國社會學(xué)影響最大的學(xué)者。目前，中國高等學(xué)府的社會學(xué)專業(yè)大體上是按照費孝通設(shè)計的藍圖建設(shè)的，他是今日中國社會學(xué)當(dāng)之無愧的總設(shè)計師。（摘編自《中國新聞網(wǎng)》）相關(guān)鏈接

內(nèi)容來①1999年春，費老以濃郁的“藍青官話”不無感慨地說：“今天我能坐在講壇上，是因為我的資歷。中國人尊老，因此我受到大家的尊重。其實面對今天新的知識，我有許多都不懂，需要學(xué)習(xí)。”（吳為山《春風(fēng)化雨話形神——懷念費孝通先生》）②費孝通在其導(dǎo)師馬林諾夫斯基的指導(dǎo)下完成題為《江村經(jīng)濟》的博士論文，該書成為歐洲一些學(xué)院人類學(xué)學(xué)生的必讀參考書，費孝通也因此在1981年獲得英國皇家人類學(xué)會授予的人類學(xué)界的最高獎──赫胥黎獎。（百度百科：費孝通）7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）

1dabaA．雖然導(dǎo)師執(zhí)意要費孝通留在英國繼續(xù)鉆研學(xué)問，卻被他斬釘截鐵地拒絕，因為在費孝通看來，只有回國才能將所學(xué)知識用到實處。B．在西南聯(lián)大舉行的數(shù)千人參加的“時事晚會”引起了當(dāng)局的恐慌，當(dāng)軍警包圍了聯(lián)大時，正是費孝通的鎮(zhèn)靜演講避免了一場屠殺。C．盡管選定了人生的努力方向，但實地的農(nóng)村調(diào)研充滿艱險，妻子王同惠因此喪命，若非有人發(fā)現(xiàn)，費孝通本人也很可能重傷不治。D．費孝通因眷戀居住了多年的宿舍，不愿離開老鄰居。在當(dāng)選全國政協(xié)副主席后，他婉言謝絕了有關(guān)單位要給他調(diào)整住房的好意。E．因論文《江村經(jīng)濟》的巨大影響，英國皇家人類學(xué)會授予費孝通人類學(xué)界的最高獎——赫胥黎獎，體現(xiàn)了其在國際上的重要地位。

閱讀材料1daba8.為什么說費孝通是一位愛國學(xué)者？請結(jié)合材料具體分析。（3分）9.費孝通是中國“中國農(nóng)民的代言人”，文中有哪些表現(xiàn)？請結(jié)合材料具體分析。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。朱然，字義封。嘗與權(quán)同學(xué)書，結(jié)恩愛。至權(quán)統(tǒng)事，以然為余姚長。后擢山陰令，董五縣。權(quán)奇其能，分丹楊為臨川郡，然為太守。會山賊盛起，然平討，旬月而定。建安二十四年，從討關(guān)羽，別與潘璋到臨沮禽羽，遷昭武將軍。虎威將軍呂蒙病篤。權(quán)問曰：“卿如不起，誰可代者?”蒙對曰：“朱然膽守有余，愚以為可任?！泵勺?，權(quán)假然節(jié)，鎮(zhèn)江陵。魏遣張郃等攻江陵郃圍江陵然中外斷絕時然城中兵多腫病堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山，立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色。然晏如而無恐意，方厲吏士，伺間攻破兩屯。江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門，見外兵盛，城中人少，谷食欲盡，因與敵交通，謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺，然治戮泰。郃等不能克，乃徹攻退還。由是然名震于敵國，改封當(dāng)陽侯。赤烏五年，征柤中。魏將蒲忠、胡質(zhì)各將數(shù)千人，忠要遮險隘，圖斷然后，質(zhì)為忠繼援。時然所督兵將先四出，不暇收合，乃將帳下見兵八百人逆掩。忠戰(zhàn)不利，質(zhì)等皆退。九年，復(fù)征柤中。魏將李興等聞然深入，率步騎六千斷然后道，然夜出逆之，軍以勝反。先是，歸義馬茂懷奸，覺誅，權(quán)深忿之。然臨行上疏曰：“馬茂小子，敢負恩養(yǎng)。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所獲，震耀遠近，方舟塞江，使足可觀，以解上下之忿。惟陛下識臣先言，責(zé)臣后效?！睓?quán)時抑表不出,然既獻捷,群臣上賀。權(quán)乃舉酒作樂，而出然表曰：“此家前初有表，孤以為難必，今果如其言，可謂明于見事也?！鼻彩拱萑粸樽蟠笏抉R。然長不盈七尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。常在戰(zhàn)場，臨急膽定，尤過絕人。權(quán)特使然總為大督，功臣名將存者惟然，莫與比隆。寢疾二年，后漸增篤。權(quán)晝?yōu)闇p膳，夜為不寐。自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣。年六十八，赤烏十二年卒。權(quán)素服舉哀，為之感慟。

（選自《三國志·吳書》，有刪改）10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)（3分）A、魏遣張郃等攻江陵｜郃圍江陵｜然中外斷絕時｜然城中兵多腫?。皯?zhàn)者裁五千人B、魏遣張郃等攻江陵｜郃圍江陵然｜中外斷絕時｜然城中兵多腫?。皯?zhàn)者裁五千人C、魏遣張郃等攻江陵｜郃圍江陵｜然中外斷絕｜時然城中兵多腫病堪｜戰(zhàn)者裁五千人D、魏遣張郃等攻江陵｜郃圍江陵｜然中外斷絕｜時然城中兵多腫?。皯?zhàn)者裁五千人11．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)（3分）A．“卿”是對他人的敬稱，“陛下”是對皇上的敬稱；“愚”是對自己的謙稱，“臣”也是謙稱。B．“拜”指授予官職。古時表示官職變動的詞語有“遷”“謫”“轉(zhuǎn)”“徙”“改”“移”“補”等，其中“遷”“謫”都指貶官。C．古人對死的稱謂等級森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。朱然地位較高，故死為“卒”。D．《三國志》和《史記》《漢書》《后漢書》并稱“前四史”，其中《史記》分為“本紀(jì)”“世家”“列傳”“表”“書”五部分。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)（3分）A．朱然多次征戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。他曾平定山賊，討伐關(guān)羽，兩次征討柤中，尤其鎮(zhèn)守江陵時，以少敵多，迫使魏將張郃等人無功而返，自己由此聲名遠播。B．朱然指揮作戰(zhàn)，常有奇策。第一次征討柤中面對不利局勢時，率領(lǐng)八百人突然襲擊；第二次征討柤中時，又率領(lǐng)軍隊夜間出擊。兩次征戰(zhàn)都取得了勝利。C．朱然面臨險境，英勇無畏。江陵之戰(zhàn)時，敵軍箭如雨下，將士們都驚恐失色，朱然卻鎮(zhèn)定自若，毫無懼意，激勵士卒，并趁機攻破了敵軍兩個軍營。D．朱然深受賞識，無人能比。他先后擔(dān)任山陰令、昭武將軍、左大司馬等官職，孫權(quán)對他恩遇有加，他去世時孫權(quán)素服舉哀。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）嘗與權(quán)同學(xué)書，結(jié)恩愛。至權(quán)統(tǒng)事，以然為余姚長。后擢山陰令，董五縣。（5分）（2）因與敵交通，謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺，然治戮泰。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）（閱讀下面這兩首唐詩，根據(jù)提示完成賞析。）戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵。塞下曲?其二王昌齡飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒，黯黯見臨洮。昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。14．兩首詩選擇了等相同的意象，描寫了的自然景象。（5分）答：15．這兩首詩都是邊塞戰(zhàn)爭題材的詩歌，請簡要分析這兩首詩不同的思想感情。（6分）答：（三）名篇名句默寫（6分）16．根據(jù)前后句子按原文默寫（1）且臣少仕偽朝，歷職郎署，，。（李密《陳情表》）（2）落霞與孤鶩齊飛，。漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）第二卷表達題三、語言文字應(yīng)用（20分）17.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處（）。②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是（）我國東西部的差距。③幾項調(diào)控房價措施相繼出臺、說明政府（）

房價增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅定。A.勝地縮小控制

B.圣地減少控制C.圣地縮小抑制

D.勝地減小抑制18.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項是（）（3分）Ａ．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。

Ｂ．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。

Ｃ．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。

Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。19．將下面一段話概括為一句話的標(biāo)題新聞。（3分）

在剛剛結(jié)束的全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作會議上，國家教育部部長陳至立透露，從今年第四季度起，我國將在全國范圍內(nèi)依法全面實施教師資格制度。今后在學(xué)校任教必須取得教師資格。通過嚴(yán)格掌握教師標(biāo)準(zhǔn)，招聘優(yōu)秀人才從教，將不具備教師資格的人員調(diào)整出教師隊伍，保證教師隊伍的基本素質(zhì)要求。20．請在下面語段中空格處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求句式與首句相同或相近，內(nèi)容與上下文連貫。（6分）貝多芬雖然聽不到動人的旋律，卻用音符為我們譜寫了一曲壯美的贊歌；

，；，

。因此，身殘志堅之人，也能用己之長為社會做出杰出的貢獻。21．閱讀下面的漫畫，根據(jù)情景補充人物的對話，要求簡潔得體。（5分）

主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎？(2分）嘉賓：①

。主持人：老人為什么喃喃自語這句話？(1分)嘉賓：②

。主持人：您覺得這反映了什么社會問題？(1分)嘉賓：③

。主持人：④

？(1分)嘉

賓：最重要的是，還要?；丶铱纯?。四、寫作（60分）有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，給我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。請以此為話題，寫一篇不少于八百字的文章，題目自擬，文體不限，除詩歌外。

淮北市同仁中學(xué)20172018年度第一學(xué)期高二期中考試語文試卷答案1．A2.B3.D4ＢＣ【解析】：B項根據(jù)原文可知，強加因果關(guān)系，說林沖一進牢營就得到了一般的罪人的同情和關(guān)照是由于他被高太尉陷害，原文中并沒有這層意思；差撥對林沖辱罵和恐嚇是因為“不見他把錢出來”。

C

項根據(jù)原文“那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道”可知差撥一見林沖就破口大罵是因為“不見他把錢出來”。

5.①概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。

②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。

6.第一問：差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪恕?/p>

第二問：①對比法。②主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上；如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。

【解析】：此題第一問很好答，第二問既要指出所用的表現(xiàn)手法，還要結(jié)合原文舉例簡析。7.CE8.①在抗戰(zhàn)時期拒絕到時的挽留毅然回國；②在報刊上發(fā)表文章抨擊倒行逆施；③參加集訓(xùn)演講，以實際行動呼吁和平。9.①費孝通認定自己的人生目標(biāo)是了解中國社會，而這必須從農(nóng)村開始；②從出國留學(xué)之前就深入農(nóng)村調(diào)查研究，足跡遍及大江南北；③發(fā)動社會力量參與扶貧工作，擔(dān)任民盟中央主席后把扶貧當(dāng)做民盟的重要工作。10．D11．B（“遷”指升遷，左遷指貶官）12.D（“無人能比”說法絕對，原文是說“功臣名將存者惟然，莫與比隆”，意即功臣名將這個時候還健在的只有朱然，沒有誰能夠比得上朱然受到的恩寵，而且原文還說“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣”）13.（1）朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長官。后來升遷為山陰令，監(jiān)管五個縣。（“恩愛”1分，“統(tǒng)事”1分，“董”1分，句意準(zhǔn)確連貫2分）（2）（姚泰）于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意準(zhǔn)確連貫2分）14.悲風(fēng)、寒水、戰(zhàn)馬、黃塵（2分，答對2個得1分）；秋風(fēng)凜冽、河水寒冷、黃沙飛舞的苦寒蕭索、蒼涼遼闊。（3分）15.楊詩以戰(zhàn)爭悲壯場面鋪墊，引出“寸心明白日”，表現(xiàn)出征人光明的內(nèi)心世界和滿懷豪情、立志殺敵愛國的思想感情。（3分）王詩在狀寫塞外苦寒的基礎(chǔ)上，追思昔日長城一戰(zhàn)，巧用對比，表現(xiàn)出詩人反戰(zhàn)的思想感情。（3分）16.默寫（6分）略17.C(“勝地”是風(fēng)景優(yōu)美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大歷史意義的地方;“減少”是減去一部分，“縮小”是使由大變小;“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活動或越出范圍，不符合宏觀調(diào)控規(guī)律，“抑制”是壓下去。)18.BＡ．"膚淺""貧乏"與"豐富""深刻"沒有分別對應(yīng)。Ｃ．"侃侃而談"不妥。Ｄ．有歧義。19.今年第四季度起，我國將實施教師資格制度。20.邰麗華雖然說不出甜美的聲音，卻用舞姿為我們獻上了一處絕美的舞蹈.

（2）謝坤山雖然握不住短短的畫筆，卻用心靈為我們描繪了一個燦爛的人生。

（每句3分，句式相同或相近1分，著名殘疾人的成才的事例各1分，語義前后保持一致，表達流暢1分21．閱讀下面的漫畫，根據(jù)情景補充人物的對話，要求簡潔得體。（共5分）①

一個老人對著鏡子說：孩子們都忙……2分）②

孩子不在身邊，老人非常孤獨。（1分）③

老人缺少精神上的贍養(yǎng)。（1分）④

您覺得孩子們能做些什么？（1分）(試題分析：此類題目解答時要認真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點。分析時要聯(lián)系現(xiàn)實，分析畫面背后的內(nèi)涵。①處描述畫面，注意不要忽略畫面中的任何信息。②處是對畫面中老人語言的理解，老人對鏡子中的自己說“孩子們都忙”，表明老人長時間孤獨自處，考生由此就可以總結(jié)出答案了。③處是對漫畫寓意的