廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你幫小霞寫出語段中的詞語，讀一讀自然美景。（1）太陽一出來，籠罩在江面上的霧就消散了。站在上，的錢塘江清晰地展現(xiàn)在我眼前。午后一點(diǎn)左右，浪潮，大浪很快地向我們涌來，那聲音如同，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，這真是天下。（2）村道已經(jīng)過了，我和阿媽手，走在灑滿月光的小路上，近處是一片園，遠(yuǎn)處是一片地。風(fēng)一吹，的泛起了金色的波浪。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

wèijiè()

ménglóng()zāoyāng()

xiāosǎ()

diàoqiǎn()

chídùn()

mǐnjié()

kūlong()2）.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再將恰當(dāng)詞語的序號(hào)填入句中的橫線上。

①()犬()聞

②(

)息(

)視

③依山(

)(

)

④程門()(

)

⑤驚(

)失(

)

⑥(

)(

)輝煌

（1）面對(duì)突發(fā)情況，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不要______。

（2）在發(fā)令槍響前的一剎那，運(yùn)動(dòng)員都_________，蹲在起跑線上。3）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肝臟（zāngzàng）

遭遇（zāocáo）

露面（lùlòu）

憑借（pínpíng）

旋風(fēng)（xuánxuàn）田?。╣ěnggēng）

角色（jiǎojué）

掙扎（zházā）4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩詞耐人尋味：“但使龍城飛將在，________”飽含愛國(guó)熱情：“至今思項(xiàng)羽，__________”贊美了項(xiàng)羽不肯茍活的英雄本色：“空山不見人，_________________”描繪了山林的幽靜：“_________________，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著深刻的哲理。

（2）祖國(guó)山河壯美：錢塘江大潮蔚為壯觀“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_________________，浩浩蕩蕩地_________________。”月夜的家鄉(xiāng)美麗溫馨“細(xì)細(xì)的溪水，流著_________________的香味，流著_________________。5）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）詩是情感的自然流露：王昌齡用“______________，一片冰心在玉壺”寄寓自己的離情別緒和潔身自好的品格；盧綸用“欲將輕騎逐，______________”贊美戍邊戰(zhàn)士的英勇威武；王冕用“______________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。艾青說的“_________________________”指引我們邁進(jìn)詩歌的大門；《論語》中的“____________”告訴我們要豁達(dá)地面對(duì)生活中的困難；《老子》中的“____________”啟示我們戰(zhàn)勝自我，超越自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

（3）這學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物，____________的小英雄雨來，____________的哈爾威船長(zhǎng)，____________的黃繼光，囊螢夜讀的____________……他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，字形完全正確的一組是（

）A．宮庭

劉禹錫

容光煥發(fā)B．預(yù)兆

腳指

臨危不懼C．麥稈

劉覽

焦燥不安D．陡峭

嚴(yán)峻

心急如焚2）.明明同學(xué)接著又讀了一本內(nèi)容有趣、語言生動(dòng)的科普讀物，書里提出了許多有意思的問題，還告訴他水為什么能滅火，這本書可能是（

）A．《昆蟲記》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》D．《十萬個(gè)為什么》3）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhǐ）

開辟（pì）

乒乓（bāng）B．賓（bǐng）館

曝（pù）曬

祈（qí）求C．浙（zhé）江

剖（pāo）開

芙（fú）蓉D．機(jī)械（xiè）

侍（shì）候

掄（lūn）拳4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫句子，用上一組連續(xù)的動(dòng)作。（不少于4個(gè)動(dòng)詞）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖連一連。

2）.我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

塞

秦

征

琵

亦

項(xiàng)

yì

zhēng

xiàng

qín

sài

pí6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)洞中有一條水溝，我踩著露出水面的石頭過了水溝，沿著石階而上。

(

)順著假山走下去，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)巖洞，我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。

(

)一轉(zhuǎn)眼，眼前豁然開朗，又是一番景色。

(

)這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光線越來越暗，里面一團(tuán)漆黑了，但我繼續(xù)堅(jiān)持走下去。2）.給下列句子正確排序，并把序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時(shí)候趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會(huì)講空話，沒有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，不能當(dāng)大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，果園飄香。__________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。1．這兩節(jié)詩選自《________》，作者是蘇聯(lián)的_______。

2．這兩節(jié)詩主要運(yùn)用了_________修辭手法來描寫了美麗的白樺。

3．“流蘇”在文中指的是（

）。A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹枝C．流動(dòng)的物體。4．請(qǐng)仿照第二自然段的內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫。

_______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

校園生活多姿多彩。你肯定參加過不少精彩的活動(dòng)，如“悅讀慧寫”系列活動(dòng)（布置圖書角、神話故事會(huì)、經(jīng)典誦讀等）、研學(xué)旅行、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……哪次活動(dòng)讓你印象最深刻？請(qǐng)以“給

的一封信”為題，按一定順序把這件事情以書信的形式告訴你遠(yuǎn)方的親戚或朋友吧。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。

②語句通順，層次清楚，感情真摯，格式正確。

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)，寫信人用“小慧”代替。

④不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。抬起頭來做人①那一年，那個(gè)小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂?duì)小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。②小男孩的媽媽拿出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是10塊、50塊。”③小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。④那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑤媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了?！雹薜诙?，小男孩抬起頭，從座位上走出來，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩一直抬起頭來做人。⑦媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績(jī)”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及對(duì)別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。1．小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門“功課”做好，你認(rèn)為他這樣想對(duì)嗎？為什么？

________________________________

2．“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊還要多。”媽媽為什么這樣說呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？

________________________________

3．“當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來?！毙∧泻槭裁茨茏龅讲蛔员澳兀?/p>

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語中描寫鄉(xiāng)村生活的是(

)，描寫人物心情的是(

)，形容一個(gè)人非常吝嗇的是(

)，在原有含義基礎(chǔ)上有了新含義的是(

)（選擇）

A．鐵公雞

B．炊煙裊裊

C．潛水

D．心急如焚2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音，并畫上“”。

悶雷滾動(dòng)（mènmēn）