8 大家的“朋友”第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

8大家的“朋友”第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊第8課“大家的朋友”第2課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并尊重他人，形成良好的人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識并尊重不同人的權(quán)利和義務(wù)。

2.學(xué)會在集體中與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.增強(qiáng)規(guī)則意識，明白遵守規(guī)則的重要性。

4.提高批判性思維，能夠理性分析和評價(jià)社會現(xiàn)象。

5.培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并尊重他人：學(xué)生需要掌握基本的尊重他人的方式，例如尊重他人的意見、權(quán)利和隱私。

-集體合作與團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)生應(yīng)學(xué)會在集體中與人合作，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-遵守規(guī)則：學(xué)生要明白規(guī)則的重要性，理解并遵守學(xué)校和社會的基本規(guī)則。

-理性批判與評價(jià)：學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用批判性思維，理性分析和評價(jià)社會現(xiàn)象。

-知識應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提高實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-尊重的深度理解：學(xué)生可能難以理解在不同情境下如何尊重他人，例如在多元文化環(huán)境中尊重他人的習(xí)俗和信仰。

-團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)踐：學(xué)生可能難以將團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用到實(shí)際問題解決中，如如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的不同意見。

-規(guī)則與自由的平衡：學(xué)生可能難以理解遵守規(guī)則與個(gè)人自由之間的平衡，特別是在面對不合理規(guī)則時(shí)如何處理。

-批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏批判性思維的訓(xùn)練，難以進(jìn)行深入的分析和評價(jià)。

-知識遷移能力的提升：學(xué)生可能需要指導(dǎo)和練習(xí)來提高將所學(xué)知識應(yīng)用到不同情境中的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生對道德與法治概念的理解。

-情境模擬：創(chuàng)造生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等社會技能。

-案例分析：選取與課程內(nèi)容相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等手段，生動(dòng)展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線討論平臺或教育軟件，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高其信息素養(yǎng)。

-實(shí)物教具：使用圖片、模型等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解抽象的道德與法治概念。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大家的朋友，這節(jié)課我們將深入探討如何成為一個(gè)好朋友，如何與人和諧相處。現(xiàn)在，請同學(xué)們翻開課本，我們一起回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)新課（15分鐘）

-同學(xué)們，我們來看一下課本第8頁的例子，這里描述了一個(gè)在學(xué)校里發(fā)生的故事。請大家閱讀這個(gè)故事，并思考以下問題：主人公在面對困難時(shí)，是如何處理的？他做得好嗎？為什么？

-好的，請同學(xué)們分享一下你們的看法?，F(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下如何在日常生活中成為一個(gè)好朋友。每個(gè)小組可以提出一些關(guān)鍵的行為準(zhǔn)則，比如尊重他人、助人為樂等。

3.課堂互動(dòng)（10分鐘）

-同學(xué)們，現(xiàn)在請各小組派一名代表，來分享你們討論的結(jié)果。我們一起來總結(jié)一下，成為一個(gè)好朋友需要具備哪些品質(zhì)。

-很好，大家都提出了很多很好的觀點(diǎn)。那么，我們?nèi)绾螌⑦@些觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中呢？下面，我們來進(jìn)行一個(gè)角色扮演游戲，模擬一下在不同的場景下，如何運(yùn)用這些品質(zhì)來與人相處。

4.角色扮演（10分鐘）

-同學(xué)們，請分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)場景，比如在班級里、在家里、在公共場所等，然后根據(jù)我們剛剛總結(jié)的品質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演的情景。

-大家準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，請各小組開始表演。在表演過程中，其他同學(xué)可以隨時(shí)提出問題或者給予建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-同學(xué)們，通過角色扮演，我們看到了在實(shí)際生活中如何運(yùn)用我們學(xué)到的品質(zhì)來與人相處。那么，你們認(rèn)為，作為一個(gè)好朋友，最重要的是什么？

-好的，請大家閉上眼睛，靜靜地思考一下，我們今天學(xué)到了什么？我們?nèi)绾螌⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中？

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了很多關(guān)于如何成為一個(gè)好朋友的知識?，F(xiàn)在，請你們回家后，與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試在一個(gè)星期內(nèi)，運(yùn)用我們學(xué)到的品質(zhì)來與人相處。下節(jié)課，我們會分享你們的實(shí)踐成果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并尊重他人：學(xué)生們將能夠認(rèn)識到每個(gè)人都有自己的權(quán)利和義務(wù)，并學(xué)會在言行上尊重他人，比如尊重他人的意見、權(quán)利和隱私。

2.集體合作與團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)生們將能夠在集體活動(dòng)中更好地與他人合作，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，比如在小組活動(dòng)中積極貢獻(xiàn)自己的力量，與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題。

3.遵守規(guī)則：學(xué)生們將明白規(guī)則的重要性，理解并遵守學(xué)校和社會的基本規(guī)則，比如遵守課堂紀(jì)律，遵循交通規(guī)則。

4.理性批判與評價(jià)：學(xué)生們將能夠運(yùn)用批判性思維，理性分析和評價(jià)社會現(xiàn)象，比如在討論中能夠基于事實(shí)和邏輯提出自己的觀點(diǎn)。

5.知識應(yīng)用：學(xué)生們將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，提高實(shí)踐操作能力，比如在家庭和社會實(shí)踐中，能夠運(yùn)用所學(xué)原則處理人際關(guān)系。

此外，學(xué)生們還將在以下方面取得一定效果：

1.提高表達(dá)能力：在討論和角色扮演中，學(xué)生的表達(dá)能力將得到提高，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將得到增強(qiáng)，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：在自主閱讀和思考中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到培養(yǎng)，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.提升道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的道德素養(yǎng)將得到提升，更好地遵守社會道德規(guī)范，關(guān)心他人，具有良好的道德品質(zhì)。典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)，我將給大家講解幾個(gè)典型的例題。這些例題都是與本節(jié)課的內(nèi)容密切相關(guān)的，希望大家能夠通過這些例題，加深對知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

例題1：

小明在班級里有一個(gè)好朋友小華，他們經(jīng)常一起玩耍。但最近，小華因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)學(xué)了，小明感到非常難過。請問，小明應(yīng)該如何處理自己的情緒？

答案：小明應(yīng)該學(xué)會接受朋友的離別，可以通過與小華保持聯(lián)系，或者與其他同學(xué)建立新的友誼來緩解自己的情緒。

例題2：

在學(xué)校的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，同學(xué)們需要一起完成一個(gè)任務(wù)。但有一個(gè)同學(xué)總是獨(dú)自行動(dòng)，不與其他同學(xué)合作。請問，這個(gè)同學(xué)的問題是什么？

答案：這個(gè)同學(xué)的問題是沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，他應(yīng)該學(xué)會尊重團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，共同完成任務(wù)。

例題3：

在公共場合，有些人不遵守規(guī)則，比如在公共場所大聲喧嘩、隨意插隊(duì)等。請問，我們應(yīng)該如何看待這些行為？

答案：我們應(yīng)該對這些行為持批評態(tài)度，因?yàn)檫@些行為不僅影響了他人的權(quán)益，也破壞了公共秩序。我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，并勸阻他人的不文明行為。

例題4：

假設(shè)你在學(xué)校里遇到了一個(gè)同學(xué)，他總是欺負(fù)別的同學(xué)，還經(jīng)常說謊。請問，你應(yīng)該如何對待這個(gè)同學(xué)？

答案：我們應(yīng)該對待這個(gè)同學(xué)要有同情心和理解，嘗試與他溝通，了解他的問題所在。同時(shí)，也要勇敢地報(bào)告給老師，讓老師幫助他改正錯(cuò)誤。

例題5：

在一次班級討論中，同學(xué)們需要就一個(gè)話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。有一個(gè)同學(xué)在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，總是被打斷，沒有機(jī)會完整地表達(dá)自己的意見。請問，這個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎么做？

答案：這個(gè)同學(xué)應(yīng)該在發(fā)表觀點(diǎn)前，先傾聽其他同學(xué)的意見，給予他們足夠的發(fā)言空間。如果自己的觀點(diǎn)被打斷，可以禮貌地請求其他同學(xué)讓自己完整地表達(dá)完意見。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)好朋友，如何與人和諧相處。通過討論和角色扮演，我們知道了尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則和理性批判的重要性。希望大家能夠?qū)⑦@些知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)有道德、有法治意識的人。

現(xiàn)在，讓我們來進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以鞏固我們這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請同學(xué)們認(rèn)真思考以下問題，并簡要回答：

1.請簡述成為一個(gè)好朋友需要具備哪些品質(zhì)。

2.如何在日常生活中展現(xiàn)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的行為？

3.請舉例說明，如何運(yùn)用批判性思維來分析社會現(xiàn)象。

4.請談?wù)勀阍谶@次角色扮演中的體會，以及你如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

請大家完成后，我將進(jìn)行解答和點(diǎn)評，以便大家對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和掌握。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我想要花一些時(shí)間來反思這節(jié)課的教學(xué)效果，并思考哪些地方可以改進(jìn)。首先，我注意到在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們非常積極地參與，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)過于活躍，以至于其他學(xué)生沒有足夠的機(jī)會發(fā)表自己的意見。下次，我可能需要提前制定一些規(guī)則，比如每個(gè)人發(fā)言的時(shí)間限制，以確保每個(gè)學(xué)生都有平等的發(fā)言機(jī)會。

另外，我也