《一棵小桃樹》課件

19一棵小桃樹第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長過程，把握文章主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)托物言志的寫作方法，品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的獨特情感。學(xué)習(xí)小桃樹頑強生長的精神，培養(yǎng)堅強不屈，敢于和困難斗爭的品格。雙線索結(jié)構(gòu)寫作手法形象褪（）懺悔（）哆嗦（）矜持（）執(zhí)著（）服侍

猥瑣（）渺?。ǎ┗昶怯字桑ǎ?/p>

顫抖（）赤裸（）血氣方剛（）轟轟烈烈禍不單行讀讀寫寫tuìchànduōsuojīnwěisuǒmiǎozhìchànluǒxuè字詞清單zhuó多音字孱（）孱頭（）孱弱cànchán纖（）纖細（）纖夫xiānqiàn遺（）遺忘（）遺之千金yíwèi顫（）顫抖（）顫栗chànzhàn詞語解釋【矜持】【猥瑣】【渺小】【幼稚】【顫抖】莊重;嚴肅。（容貌、舉止)庸俗不大方。微小。形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。哆嗦;發(fā)抖。【血氣方剛】（年輕人）精力正旺盛,沖勁兒大。【禍不單行】表示不幸的事接連發(fā)生。【垂垂暮老】形容漸漸衰老的狀態(tài)。垂垂,漸漸。暮,(時間)將盡、晚。賈平凹，生于1952年，原名賈平娃，陜西丹鳳人，作家。他的散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實的語言里蘊含著豐富的生活道理。代表作有長篇小說《秦腔》，散文《月跡》《丑石》等。作者名片絕不氣餒的賈平凹賈平凹在大學(xué)中文系讀書時，開始進行文學(xué)創(chuàng)作。他連連在校報上發(fā)表詩作，并逐步將作品投向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終于獲得成功。20年來，他以一支靈秀之筆，寫下了七八百萬字的作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國內(nèi)外各種文學(xué)獎。整體感知1.小桃樹在生長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？①桃核埋在角落里：②萌芽：③長到二尺來高：⑤開花：④有院墻高：2.勾畫出表示敘事時間的短語，分析文章在記敘順序上的特點，然后給本文劃分結(jié)構(gòu)層次。現(xiàn)在過去現(xiàn)在插敘“今天的黃昏”“好多年前的秋天”“如今”一（1）：開篇點題，交代回憶小桃樹的緣由。二（2）：寫眼前的小桃樹經(jīng)受風(fēng)雨磨難的情景。三（3—8）：插敘小桃樹艱難曲折的生長過程。四（9—14）：寫眼前小桃樹頑強生長的情景，呼應(yīng)開頭，點明主旨。結(jié)構(gòu)梳理一棵小桃樹引文部分——頑強抗?fàn)幉恍缸非蟆拔摇睂π√覙涞纳钋檠矍扒榫啊√覙浣?jīng)受磨難生長過程滿懷希望種下桃核桃樹在逆境中艱難生長回到眼前——在風(fēng)雨中掙扎并開花這是一篇托物言志的散文，通過描述一棵小桃樹曲折艱難的生長過程，贊頌了其與命運抗?fàn)幍念B強精神，并借小桃樹抒發(fā)作者自己的情志、理想：面對生活的困苦和磨難，要頑強地抗?fàn)?，不懈地追求。概括主題第二課時奶奶說這是棵“沒出息”的小桃樹，真的是這樣的嗎？結(jié)合文意，說說你的看法。問題探究：形象表達思路：

（1）從表層看，它是沒出息，因為它（發(fā)芽時......生長時......開花時......）（這里借用書中詞句寫它的外形）（2）從深層看，它并非沒出息，因為它（發(fā)芽時......生長時......開花時......）（這里要通過理解分析出它的內(nèi)在品質(zhì)）（3）作者傾向表明它并非沒出息，因為作者寫作本文的意圖是贊美小桃樹身上的......精神品質(zhì)給他的人生帶來啟發(fā)。（這里匯總從（2）得來的它的內(nèi)在品質(zhì)）①桃核埋在角落里：被人忘卻②萌芽：被人笑話③長到二尺來高：

沒人理會⑤開花：遭大雨，花零落，掙扎，保留一個欲綻的花苞④有院墻高：被豬拱折，討人嫌、被遺忘，奶奶照顧2.小桃樹在生長過程中經(jīng)歷了哪些磨難？3.在文中劃出描寫小桃樹在不同成長階段形態(tài)的語句，想象小桃樹的形象，說說這是一株怎樣的小桃樹。①它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去。運用擬人的修辭手法，賦予小桃樹以人的情態(tài)，生動地寫出了小桃樹從土里拱出芽來的樣子，表現(xiàn)了小桃樹的單薄、弱小。②它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣?！扳崱北憩F(xiàn)了小桃樹發(fā)育不全、狀態(tài)不佳、矮小瘦削的樣子。③它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了?！皬潖潯薄皳沃笨梢娺@是努力生長的小桃樹，突出了小桃樹生命力的頑強④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢……那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。運用比喻的修辭，形象地寫出了小桃樹花瓣的單薄、蒼白、柔弱，突出了小桃樹的可憐。⑤雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。運用擬人、比喻的修辭，形象生動地描寫了小桃樹堅強勇敢地與風(fēng)雨磨難作斗爭的情景，突出了小桃樹面對逆境永不屈服的精神。運用比喻的修辭，將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著光，生動地表現(xiàn)了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念。⑥我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光?！皼]出息”表層（外形）深層（品質(zhì)）

萌芽瘦瘦黃黃無懼各種輕視與艱難

生長長得很慢努力長出自己的樣子

開花單薄、蒼白無懼雨驟風(fēng)狂，頑強抗?fàn)幮√覙涞男蜗螅鹤髡邇A向表明它并非沒出息，因為作者寫作本文的意圖是贊美小桃樹身上無畏無懼、努力抗?fàn)帯⑸L自我的精神品質(zhì)給他的人生帶來了啟發(fā)。“我”從小桃樹身上獲得了怎樣的啟示？

面對挫折和磨難，只要不屈不撓，頑強拼搏,定能創(chuàng)造出美好的未來。樹和人都會遇到磨難……筑夢無人理會，___________夢___夢________，堅強綻放艱難生長風(fēng)雨飄搖蓄追問題探究：線索1.本文有一明一暗兩條線索，說說分別是什么，有何作用。小桃樹的經(jīng)歷桃核埋在角落里：被人忘卻萌芽：被人笑話長到二尺來高：沒人理會開花：遭大雨，花零落，掙扎。保留一個欲綻的花苞有院墻高：被豬拱折，討人嫌、被遺忘，奶奶照顧明線“我”的經(jīng)歷出生在偏僻落后的山村，從小有夢想離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)長大成人后，方知人世復(fù)雜、社會復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了，遭受種種磨難像小桃樹一樣，“我”心里“到底還有一朵花呢”，對理想、對幸福的追求更堅定暗線線索小桃樹的成長經(jīng)歷（明）兩線交織，使小桃樹和“我”建立了聯(lián)系——小桃樹就是另一個“我”，作者對小桃樹頑強生命力的贊美，反映了自己對美好未來和人生理想的執(zhí)著追求。作者的成長過程（暗）艱辛曲折花苞希望本文的線索是：這種寫法叫托物言志。托物言志1.什么是托物言志？托物言志就是通過對物品的細致描寫和敘述，非常巧妙地寄托作者個人的情感、志向和意愿。2.對于這類文章該怎樣讀？①找準(zhǔn)所托之物，把握其外形特征。②根據(jù)外形特征，分析內(nèi)在品質(zhì)。③找準(zhǔn)物與志的相似點。④整體把握全文，揭示所言之志。問題探究：寫法小桃樹的生長過程“我”的成長經(jīng)歷成長環(huán)境惡劣成長過程中充滿磨難生長在院子的角落里，見不到多少陽光，被豬拱折過，還險些被砍掉。“我”生長在山村，初到城里，成長環(huán)境也不盡如人意。第一次開花時，就遭到風(fēng)雨的摧殘，枝條被搖撼，花瓣一片片落下，容顏褪盡?！拔摇睗M懷要轟轟烈烈干一番事業(yè)的愿望，卻“發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了”，不斷經(jīng)受人生挫折。“我”與小桃樹的成長經(jīng)歷有何異同？相同小桃樹的生長過程“我”的成長經(jīng)歷面對挫折的態(tài)度雖然遭遇不幸，卻不屈不撓，以其特有的韌勁，頑強地生長著?！拔摇钡钠⑿砸惶焯斓貕牧?，“心境似乎是垂垂暮老了”。不同

“我”和小桃樹的生長環(huán)境、成長經(jīng)歷相同，面對挫折的態(tài)度卻不同。小桃樹讓“我”看到了希望，堅定了信心，明白了“不屈不撓的奮斗會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來”的生活哲理。

文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？①突出了小桃樹與奶奶之間的密切關(guān)系：奶奶買來桃子和她講的話促使“我”種下桃核，奶奶打掃院子才發(fā)現(xiàn)桃樹，以及在奶奶的保護下桃樹才留存下來。

②奶奶是作者感恩的對象，多處提及，表達了作者對奶奶的感激、思念之情。本文與《紫藤蘿瀑布》在寫法上有什么相同和不同之處？不同之處《一棵小桃樹》《紫藤蘿瀑布》相同之處插敘狀物抒情、托物言志借小桃樹表達了作者對夢想的不懈追求借紫藤蘿表達了作者對生命的感悟插敘了小桃樹的生長過程和“我”的成長經(jīng)歷插敘了十多年前家門外紫藤蘿的凋零和不幸雙線結(jié)合，明寫小桃樹的生長過程，暗寫“我”的成長經(jīng)歷，以物喻人由贊美眼前的藤蘿花，到回想舊日的藤蘿花，在對比中表現(xiàn)時代影響和社會變遷。寫作借鑒1.托物言志，借物抒情。這篇文章表面上寫小桃樹經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的成長過程，實際上寫作者經(jīng)歷貧弱、苦難，仍然堅持奮斗，追求人生幸福和美好理想的志向。文中的小桃樹其實就是作者的化身，作者借一棵小桃樹的成長經(jīng)歷，告訴我們?nèi)松⒉皇且环L(fēng)