職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(3+2)一、專業(yè)名稱及代碼軟件技術(shù)610205。二、入學(xué)要求參加升段考試錄取的3+2學(xué)生。三、修業(yè)年限2年。四、職業(yè)面向培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)軟件開發(fā)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)公司需求的技能型人才。具有較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)動手能力和過硬的心理素質(zhì)抗壓能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)習(xí)能力。掌握使用Java語言面向?qū)ο筌浖_發(fā)，WEB前端靜態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)與設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫腳本編寫，開發(fā)Android原生應(yīng)用、混合應(yīng)用開發(fā)、WEBAPP應(yīng)用開發(fā)等知識和技術(shù)技能。面向互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)和企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和專業(yè)技術(shù)技能人才。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例電子信息大類（61）計(jì)算機(jī)類（6102）應(yīng)用軟件開發(fā)（6513）計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人員（2021003）電商軟件前端開發(fā)信息處理技術(shù)員軟件設(shè)計(jì)師數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，具有較強(qiáng)的軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試、維護(hù)能力，具備一定的軟件需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能夠熟練使用前端技術(shù)以及前端框架技術(shù)，按照軟件工程規(guī)范熟練完成程序編制等任務(wù)，能夠從事互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的軟件開發(fā)工作，具備軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)的綜合能力，面向互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，輸送具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格由素質(zhì)、知識、能力三個(gè)方面的要求組成。1.素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動知識和一兩項(xiàng)運(yùn)動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。2.知識(1)本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識。(2)計(jì)算機(jī)基本知識。(3)相關(guān)的國家法律、法規(guī)知識，計(jì)算機(jī)操作規(guī)范及有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識。(4)掌握PS切圖和Web前端靜態(tài)頁面設(shè)計(jì)知識。(5)掌握Web前端動態(tài)交互頁面開發(fā)和實(shí)現(xiàn)常見頁面特效。(6)掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理和CRUD操作知識。(7)掌握js，jquery語法和面向?qū)ο笾R。(8)SVN/GIT實(shí)現(xiàn)版本控制知識。(9)掌握VUE開發(fā)前端腳本知識。(10)掌握BootStrap4開發(fā)移動優(yōu)先的WebAPP。(11)掌握MUI開發(fā)HybridAPP。(12)開發(fā)微信小程序。(13)項(xiàng)目開發(fā)過程中采用軟件工程的知識進(jìn)行項(xiàng)目管理。3.能力(1)通用能力通用能力包括口語和書面表達(dá)能力，解決實(shí)際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。(2)專業(yè)技術(shù)技能掌握具有靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)開發(fā)的能力。掌握使用Photoshop軟件切圖的能力。掌握使用前端腳本語言實(shí)現(xiàn)動態(tài)頁面交互，網(wǎng)頁特效的能力。掌握軟件工程的基本概念。掌握js，jquery語法的能力。具有VUE開發(fā)WEB前端腳本的能力。具有使用MUI開發(fā)混合移動APP的能力。具有開發(fā)微信小程序的能力。掌握數(shù)據(jù)庫的概念和常見操作。掌握項(xiàng)目管理的基本概念。掌握軟件開發(fā)中版本控制能力。相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)資料的檢索能力。安全生產(chǎn)、項(xiàng)目管理的初步能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程1.公共基礎(chǔ)課程（1）毛澤東思想與中國社會主義理論體系概論主要講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程及馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，增強(qiáng)中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念。（2）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)通過了解現(xiàn)行法律法規(guī)基本內(nèi)容，做到知法、懂法、守法、增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)、崇高的理想和正確的人生觀，通過關(guān)于建設(shè)有中國特色社會主義理論與實(shí)踐、世界觀和人生觀、職業(yè)道德、法律基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通過該課程使學(xué)生能樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及人才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。能夠編制自己的職業(yè)生涯發(fā)展藍(lán)圖，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，積極做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。（4）形勢與政策主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，積極投身中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)。（5）英語本課程的開設(shè)不僅要幫助學(xué)生打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力，為各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)。（6）體育學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到了解體育與健康基本知識、掌握體育健身基本技能和養(yǎng)成終身體育意識的主要目的。在親身體驗(yàn)中，形成樂觀開朗、積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式，建立起自我、群體和社會責(zé)任感，提高運(yùn)動欣賞能力，培養(yǎng)良好的體育道德和終身體育意識。（二）專業(yè)（技能）課程（1）網(wǎng)站前端頁面開發(fā)本課程主要有HTML5和CSS3兩部分內(nèi)容，HTML常用標(biāo)簽和CSS的常用屬性以及盒子、浮動、定位、CSS3動畫等功能。通過div+css實(shí)現(xiàn)制作靜態(tài)網(wǎng)頁，將設(shè)計(jì)的網(wǎng)站效果圖，使用PS工具進(jìn)行切圖后，制作成靜態(tài)網(wǎng)頁。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握的html開發(fā)工具，熟悉HTML5和css3的知識，使用div+css實(shí)現(xiàn)靜態(tài)頁面制作。數(shù)據(jù)庫技術(shù)本課程學(xué)習(xí)SQL語句中使用的變量、數(shù)據(jù)類型、注釋行、運(yùn)算符、常用函數(shù)，以及流程控制語句。從單表查詢講起，講解使用WHERE篩選行將查詢的結(jié)果分組、排序，然后講解多表查詢和數(shù)據(jù)匯總，講解多表交叉聯(lián)結(jié)、內(nèi)聯(lián)結(jié)、外聯(lián)結(jié)、自聯(lián)結(jié)，使用UNION合并查詢結(jié)果集，使用聚合函數(shù)匯總查詢結(jié)果，接著講解了子查詢、開窗函數(shù)和行列轉(zhuǎn)換技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性，創(chuàng)建和使用索引優(yōu)化性能，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建和使用視圖簡化查詢，使用存儲過程操作數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建用戶自定義函數(shù)，在SQL語句中使用自定義函數(shù)，使用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯，使用事務(wù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的完整性和一致性。（3）網(wǎng)站前端交互特效設(shè)計(jì)課程第一部分學(xué)習(xí)javascript客戶端腳本語言，并包含ES6增加的內(nèi)容，如箭頭運(yùn)算符、類、字符串模板、解構(gòu)等。在復(fù)習(xí)軟件開發(fā)的基本知識的同時(shí)，進(jìn)一步加深學(xué)生開發(fā)能力。課程第二部分學(xué)習(xí)了常見的前端js框架jquery，并使用js和jquery實(shí)現(xiàn)常見的頁面交互特效，如表單驗(yàn)證、Tab切換、頁面兩端固定廣告、下拉菜單、層的隱藏和顯示、級聯(lián)選項(xiàng)框等。如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁交互和常見網(wǎng)頁特效，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的興趣，提高學(xué)生前端網(wǎng)頁編寫能力，能夠快速適應(yīng)和融合到企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的開發(fā)工作中。（4）Java程序設(shè)計(jì)本課程主要講Java面向?qū)ο缶幊痰姆庋b、繼承、多態(tài)和一些常用的OOP技術(shù)，如JavaIO,異常處理，集合框架，多線程。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生會對OOP的編程有比較深刻的理解。配合數(shù)據(jù)庫技術(shù)，學(xué)生可以進(jìn)行基礎(chǔ)企業(yè)級軟件開發(fā)。學(xué)習(xí)Java面向?qū)ο缶幊讨R，讓學(xué)生能夠理解面向?qū)ο笏枷?，使用面向?qū)ο蟮乃枷肴ゾ帉懘a，解決問題，為JSP開發(fā)提供支持。（5）Android應(yīng)用開發(fā)本課程主要講AndroidStudio的安裝，搭建運(yùn)行環(huán)境。常見視圖和界面布局，列表、適配器、菜單組件。Android四大核心組件的簡單介紹。SQLite存儲技術(shù)訪問。WebView中顯示HTML5頁面。詳細(xì)介紹常見的Android框架，如圖片加載框架，網(wǎng)絡(luò)框架等。這些框架知識會在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中使用。使用Android進(jìn)行原生APP的開發(fā)和設(shè)計(jì),并能夠使用圖片加載框架如ImageLoader、Picasso，網(wǎng)絡(luò)框架Volley、OkHttp等第三方工具包提升AndroidAPP的開發(fā)效率和程序性能。（6）Vue前端開發(fā)本課程主要講vue環(huán)境的搭建，vue實(shí)例的使用及生命周期講解，模板渲染語法和JavaScript表達(dá)式及指令使用，樣式綁定及事件處理器的使用，表單組件及路由功能的使用，使用vue框架來實(shí)現(xiàn)多視圖的單頁Web應(yīng)用。學(xué)習(xí)當(dāng)下最流行的漸進(jìn)式JavaScript框架Vue，實(shí)現(xiàn)自主搭建單頁面網(wǎng)站。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程簡介（1）網(wǎng)站開發(fā)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)HTML和CSS知識，學(xué)會使用這些知識開發(fā)靜態(tài)網(wǎng)站，為了開發(fā)更加簡潔、直觀的頁面，讓web開發(fā)更迅捷、簡單。學(xué)習(xí)響應(yīng)式布局和移動設(shè)備優(yōu)先的前端框架bootstrap，熟悉其組件、插件、CSS樣式，并在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中使用bootstrap開發(fā)相關(guān)網(wǎng)站。（2）電商項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)通過學(xué)習(xí)電商網(wǎng)站前端交互特效設(shè)計(jì)，學(xué)生可以使用HTML+CSS+JavaScript或jquery實(shí)現(xiàn)前端動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用js和jquery的能力。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排全學(xué)程總計(jì)2195學(xué)時(shí)，115學(xué)分，教學(xué)進(jìn)程安排表見附錄。八、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、質(zhì)量管理等方面，應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要，應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）師資隊(duì)伍1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過“內(nèi)培外引，校企互聘”等方式，建立一支“能說會做，專兼互補(bǔ)”的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專職教師人數(shù)達(dá)到20人，其中高級職稱人數(shù)4人；中級職稱人數(shù)10人；雙師素質(zhì)比例達(dá)70%；45歲以下碩士及以上學(xué)位人數(shù)4人；博士生1人；兼職教師人數(shù)5人，與專職教師比例為3：1。2、教師任職條件大學(xué)本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。3、專業(yè)師資隊(duì)伍配置從專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)與引進(jìn)、專業(yè)教師培養(yǎng)、兼職教師庫建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行師資建設(shè)。通過高校進(jìn)修、企業(yè)鍛煉、行業(yè)培訓(xùn)等途徑全方位實(shí)施。（二）教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件配置序號實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)功能使用課程設(shè)備工位數(shù)量場地面積（㎡）1計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用1、微信小程序2、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)3、PHP計(jì)算機(jī)50臺1602數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用1、數(shù)據(jù)庫計(jì)算機(jī)50臺1602、校外實(shí)訓(xùn)條件配置（1）合作企業(yè)應(yīng)具備的基本條件①有符合信息工程學(xué)院發(fā)展規(guī)劃要求、有比較穩(wěn)定的專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展方向，飽滿的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)或技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目等任務(wù)。②有符合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技術(shù)要求的用房、設(shè)施及環(huán)境。③有足夠數(shù)量與配套的儀器設(shè)備。④有專職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作人員，人員結(jié)構(gòu)合理，具有相應(yīng)的職稱。⑤有比較科學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作規(guī)范和完善的管理制度。（2）校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地序號實(shí)訓(xùn)基地名稱簽訂時(shí)間備注1河南云智計(jì)算機(jī)有限公司2019.032河南飛道計(jì)算機(jī)股份有限公司2018.10（3）專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件配置計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)有良好的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。信息工程學(xué)院目前有計(jì)算機(jī)機(jī)房7個(gè)，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，并且與多家IT企業(yè)有良好的合作關(guān)系。這為本專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)提供了保障。（三）教學(xué)資源1、教學(xué)文件和教學(xué)資料保障（1）在教學(xué)計(jì)劃的發(fā)布上，應(yīng)按照課程間的支撐和服務(wù)關(guān)系來確定順序，以確保整個(gè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。（2）專業(yè)課程都采用理、實(shí)一體的教學(xué)模式，并且課程中的項(xiàng)目或稱工作任務(wù)數(shù)量要預(yù)留一定的冗余，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一定的選擇性，同時(shí)也可以作為“過程性”考試使用。采用的項(xiàng)目應(yīng)由專、兼職教師共同完成教學(xué)任務(wù)。（3）在實(shí)施本專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)時(shí)，由于信息搜集工作比較頻繁，比如：查閱各種手冊、樣本或其它參考資料等，所以除實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和場地環(huán)境外，還需提供必要的書籍和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以便改善教學(xué)效果。（4）涉及生產(chǎn)過程優(yōu)化和設(shè)備管理類的課程，應(yīng)該在其所引用案例的企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行，以確保“現(xiàn)地現(xiàn)物”，這樣有利于學(xué)生理解所學(xué)的內(nèi)容，也有利于培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”問題的能力和激起其改善環(huán)境的愿望。（5）專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)過程中，應(yīng)盡量引用由專業(yè)課所提供的“工作事例”來講解基礎(chǔ)知識，以明確其服務(wù)指向。2、信息服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)資源保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研討和修訂工作：定期組織專業(yè)建設(shè)委員會成員和其他企業(yè)專家，對本專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》進(jìn)行研討和修訂，以確?！度瞬欧桨浮返倪m用性和可行性。專業(yè)課程的開發(fā)工作由專、兼職教師共同完成，且全部涉及實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，必須由專業(yè)教師進(jìn)行檢驗(yàn)（評價(jià)其知識和技能的覆蓋情況、所需的時(shí)間和物料的成本等）。將題庫建設(shè)與課程開發(fā)結(jié)合起來，逐步完成教、考分離，以客觀評價(jià)本專業(yè)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。在理、實(shí)一體的專業(yè)課教學(xué)中使用“過程性”考試，以便更準(zhǔn)確的評價(jià)其完成特定任務(wù)的行動能力。3、專家資源保障聘請校內(nèi)外軟件技術(shù)行業(yè)的能手參與到教學(xué)中來。（四）教學(xué)方法提出實(shí)施教學(xué)應(yīng)該采取的方法指導(dǎo)建議，指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教學(xué)資源等，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法。鼓勵信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，改進(jìn)教學(xué)方式。（五）學(xué)習(xí)評價(jià)對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的方式方法提出建議。要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價(jià)內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，評價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價(jià)、評定方式。鼓勵開展第三方評價(jià)。（六）質(zhì)量管理1、組織保障學(xué)院成立以院長為組長的教學(xué)質(zhì)量保障管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本系各專業(yè)日常教學(xué)的具體管理和實(shí)施。2、制度保障①學(xué)期初，教研室須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂本專業(yè)的教研計(jì)劃，要求具體詳實(shí)，切實(shí)可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。②教研室要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時(shí)向所在系報(bào)告工作，反饋教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。③學(xué)期末，教研室要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成教師業(yè)務(wù)檔案的填寫。教導(dǎo)室要整理教師的科研工作量。

④所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位，做好教案的書寫或制作ppt。⑤建立考試試題庫，對試題的題型、題量、知識點(diǎn)、檢測形式等需要教研室相關(guān)教師擬定，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳試題。⑥考試結(jié)束后寫出試卷分析，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學(xué)中的不足，以便采取補(bǔ)救措施。⑦教研室要組織教師進(jìn)行聽課。⑧聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。⑨聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，教研室要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高。⑩教研室要定期做好教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價(jià)等的督查情況，并進(jìn)行評估指導(dǎo)。3、校企合作機(jī)制學(xué)校積極開展“校企合作”，通過企業(yè)與學(xué)校相互滲透，學(xué)校針對企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)方向，開設(shè)課程，為企業(yè)進(jìn)行訂單培養(yǎng)或利用學(xué)校資源為企業(yè)培訓(xùn)人員，為企業(yè)節(jié)約成本。同時(shí)，企業(yè)也主動向?qū)W校投資，建立利益共享關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)—科研—開發(fā)”三位一體。與企業(yè)合作，共同建立、加強(qiáng)、創(chuàng)新兼職教師隊(duì)伍培養(yǎng)、管理、考核制度。鼓勵兼職教師參與人才培養(yǎng)方案制定、參與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、參與教科研活動、參與教材建設(shè)、參與學(xué)術(shù)活動。鼓勵企業(yè)選派優(yōu)秀職工充實(shí)兼職教師隊(duì)伍，引導(dǎo)教師為企業(yè)服務(wù)，做到校企雙贏。通過兼職教師的講座、授課、指導(dǎo)專業(yè)競賽不僅提高學(xué)生的專業(yè)能力，在職業(yè)道德上也能受到教育與指導(dǎo)。專職教師通過聽課、評課，提高實(shí)踐能力，豐富實(shí)踐案例。在教學(xué)的方式、內(nèi)容、方法、時(shí)段、地點(diǎn)、薪酬等方面，創(chuàng)新思路，滿足企業(yè)、兼職教師、學(xué)校、學(xué)生的需求，最終提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。九、畢業(yè)要求（一）學(xué)分要求：本專業(yè)必須修滿115學(xué)分方可畢業(yè)。（二）本專業(yè)必須獲得的相關(guān)資格證書：信息處理技術(shù)員，軟件設(shè)計(jì)師。十、附錄教學(xué)進(jìn)程安排表課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)期周課時(shí)分配考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年考試考查合計(jì)理論實(shí)踐一二三四17181