2024-2025學年小學生曲棍球入門教學設計

2024-2025學年小學生曲棍球入門教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課程設計針對的是2024-2025學年小學生曲棍球入門教學。教材選用的是《小學生曲棍球教程》第一冊，該教程緊密結(jié)合學生的身心發(fā)展特點，由淺入深地介紹了曲棍球的基本知識、技巧和規(guī)則。本節(jié)課的主要內(nèi)容是曲棍球的基本動作和團隊配合，包括球的控制、傳球、射門等基本技能。通過學習，學生可以了解曲棍球運動的魅力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高身體素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、運動技能和規(guī)則意識。通過學習曲棍球的基本動作和團隊配合，學生能夠提升自己的團隊協(xié)作精神，增強運動技能，理解并遵守曲棍球比賽的規(guī)則。同時，通過參與曲棍球運動，學生還能培養(yǎng)積極向上的競技態(tài)度和堅持不懈的鍛煉習慣，從而提高自身的綜合素養(yǎng)。三、學情分析本課程設計的學情分析基于學生所在年級、身心發(fā)展特點以及曲棍球技能水平。學生年級為小學生，他們充滿活力，好奇心強，善于模仿和接受新事物。在知識、能力方面，大部分學生對曲棍球運動的認識較為基礎，具備一定的身體素質(zhì)和基本的運動技能。但在曲棍球技巧、規(guī)則理解和團隊協(xié)作方面，學生們的掌握程度不一。

在素質(zhì)方面，學生們具有強烈的集體榮譽感和競爭意識，有利于激發(fā)他們在曲棍球運動中的團隊精神和競技態(tài)度。行為習慣方面，部分學生可能缺乏規(guī)律鍛煉，動作協(xié)調(diào)性有待提高。這對課程學習的影響主要表現(xiàn)在技能掌握速度和團隊配合程度上。

針對這些特點，本節(jié)課將注重激發(fā)學生的學習興趣，采用循序漸進的教學方法，引導他們掌握曲棍球基本技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，并通過實戰(zhàn)訓練提高學生們運用曲棍球技能的能力。同時，注重個體差異，因材施教，使學生在輕松愉快的氛圍中提高自身素質(zhì)。四、教學方法與策略1.針對學生的特點和課程目標，本節(jié)課將采用講授、示范、實踐和小組合作等教學方法。通過教師的講解和示范，學生可以掌握曲棍球的基本技巧；實踐環(huán)節(jié)使學生能夠親身體驗和運用所學知識；小組合作則有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.設計具體的教學活動包括：曲棍球動作模仿比賽，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識；分組練習，讓學生在實踐中提高曲棍球技能；團隊對抗賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.教學媒體使用方面，將運用多媒體課件、曲棍球器材和教學視頻等資源。多媒體課件和視頻有助于直觀展示曲棍球技巧和規(guī)則，激發(fā)學生的學習興趣；曲棍球器材則讓學生在實踐中掌握運動技巧。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放曲棍球比賽視頻，引導學生關(guān)注曲棍球運動，激發(fā)學生的學習興趣。隨后，教師提出問題：“你們知道曲棍球是什么運動嗎？它的起源和發(fā)展有哪些有趣的故事？”讓學生分享自己的了解和觀點。教師總結(jié)并導入新課：“今天，我們將學習曲棍球的基本技巧和規(guī)則，讓我們一起探索這項運動的魅力?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞曲棍球的基本動作、技巧和規(guī)則進行講解，重點介紹球的控制、傳球、射門等基本技能。在講解過程中，教師示范動作，學生跟隨模仿。同時，教師通過提問方式檢查學生對知識點的理解：“曲棍球比賽中，球員如何控制球？傳球時需要注意什么？”學生回答后，教師給予點評和指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師組織學生進行分組練習，讓學生在實踐中提高曲棍球技能。練習內(nèi)容包括：球的控制、傳球和射門。教師巡回指導，針對學生的錯誤動作進行糾正，并給予鼓勵和表揚。練習結(jié)束后，教師邀請學生分享自己的收獲和感受。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，檢查學生對知識的掌握程度。例如：“曲棍球比賽中，如何判斷一個進球是否有效？團隊配合在比賽中的重要性有哪些？”學生回答后，教師進行點評和總結(jié)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師設計一個曲棍球趣味小游戲，讓學生在游戲中運用所學知識，提高團隊協(xié)作能力。游戲結(jié)束后，教師邀請學生分享自己的體驗和收獲。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)曲棍球運動的重要性，并鼓勵學生在課后繼續(xù)練習和參與曲棍球活動。同時，教師提醒學生注意運動安全，養(yǎng)成良好的運動習慣。

總計用時：40分鐘

教學過程設計遵循實際學情，注重師生互動，充分凸顯重難點，解決問題，拓展學生核心素養(yǎng)能力。在教學過程中，教師注重個體差異，因材施教，使學生在輕松愉快的氛圍中提高自身素質(zhì)。六、教學資源拓展1.拓展資源

（1）曲棍球歷史與文化：介紹曲棍球運動的起源、發(fā)展以及各個時期的代表性事件，使學生了解曲棍球運動的歷史和文化底蘊。

（2）曲棍球技術(shù)動作詳解：提供曲棍球基本動作和技術(shù)要領的詳細解析，包括球的控制、傳球、射門等，幫助學生深入理解曲棍球技巧。

（3）曲棍球規(guī)則與裁判：詳細講解曲棍球比賽的規(guī)則和裁判方法，讓學生了解比賽的基本法則，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。

（4）曲棍球戰(zhàn)術(shù)與策略：介紹曲棍球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用和策略安排，幫助學生掌握比賽中的攻防技巧。

（5）曲棍球訓練方法與體能鍛煉：提供曲棍球訓練方法和體能鍛煉策略，助力學生提高運動水平，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。

2.拓展建議

（1）組織學生參觀曲棍球比賽或訓練，讓學生親身體驗曲棍球運動的魅力，提高他們對曲棍球的熱情。

（2）鼓勵學生加入曲棍球俱樂部或校隊，參加定期的訓練和比賽，提高他們的技術(shù)水平和團隊協(xié)作能力。

（3）開展曲棍球知識問答活動，激發(fā)學生學習曲棍球的興趣，豐富他們的曲棍球知識。

（4）邀請專業(yè)教練為學生進行專題講座，解答學生在曲棍球?qū)W習過程中的疑問，提高他們的技術(shù)水平。

（5）鼓勵學生進行家庭鍛煉，與家長共同參與曲棍球運動，培養(yǎng)學生在家庭中的鍛煉習慣。七、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、態(tài)度表現(xiàn)、動作準確性以及團隊協(xié)作情況，評價學生在曲棍球技能學習方面的進步。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對曲棍球規(guī)則的理解、戰(zhàn)術(shù)討論的深度以及團隊合作的效果。

3.隨堂測試：通過設定相關(guān)題目，測試學生對曲棍球基本技巧、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度，及時了解學生的學習效果。

4.課后練習反饋：收集學生課后練習的視頻或照片，評價他們的動作規(guī)范性和進步情況，給予具體的改進建議。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的整體表現(xiàn)，教師給予積極的評價和反饋，鼓勵學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度，針對學生的不足之處提出改進意見，促進學生的全面發(fā)展。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過組織學生觀看曲棍球比賽視頻，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對曲棍球運動的認知。

2.小組合作：采用分組練習和團隊對抗賽等形式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，讓他們在實踐中學會配合和溝通。

3.游戲教學：設計曲棍球趣味小游戲，使學生在游戲中運用所學知識，提高他們的技能水平和競技態(tài)度。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂時間安排不夠合理，導致部分學生練習時間不足，影響了他們的學習效果。

2.教學方法：對于部分動作技巧的講解，學生仍感到難以理解和掌握，需要進一步改進教學方法，提高教學效果。

3.教學評價：評價方式較為單一，主要依賴教師的觀察和評價，缺乏學生的自我評價和同伴評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學時間：調(diào)整課堂時間安排，確保每個學生都能獲得足夠的練習時間，提高學習效果。

2.教學方法改進：通過示范、分組練習和游戲等多種教學方法，讓學生在實踐中學會曲棍球技巧，提高他們的動作準確性。

3.多元化評價方式：引入學生自我評價和同伴評價，豐富評價方式，更全面地了解學生的學習情況。同時，定期進行隨堂測試，檢驗學生的學習效果。

4.加強與家長溝通：定期與家長溝通學生在校的學習情況，了解學生在家的練習情況，共同關(guān)注學生的進步。

5.鼓勵學生參與課外活動：引導學生參加曲棍球俱樂部或校隊，參加定期的訓練和比賽，提高他們的技術(shù)水平和團隊協(xié)作能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以實際操作為主，旨在幫助學生更好地理解和掌握曲棍球的基本技巧和規(guī)則。以下是五個例題及答案：

例題1：曲棍球比賽中，球員如何控制球？

答案：球員控制球的基本方法有三種：第一種是使用曲棍球的球棒輕輕撥動球，第二種是使用球棒的前端輕輕推擋球，第三種是使用球棒的一側(cè)擊打球。

例題2：曲棍球比賽中，球員如何進行傳球？

答案：球員進行傳球時，需要將球棒靠近球的側(cè)面，用球棒的前端輕輕推撥球，將球傳遞給隊友。傳球時要注意力度和方向，確保球能夠準確到達隊友的控制范圍內(nèi)。

例題3：曲棍球比賽中，射門有哪些技巧？

答案：射門時，球員應該站在球門的一側(cè)，使用曲棍球的球棒前端對準球門的方向，用力擊打球。同時，球員還可以利用身體的旋轉(zhuǎn)和力量，增加射門的準確性和力量。

例題4：曲棍球比賽中，如何進行防守