七年級(jí)地理下冊(cè)【第三節(jié) 印度】教學(xué)設(shè)計(jì)

\t"/books/rjb/dili/xc7x/_blank"第三節(jié)印度第三節(jié)印度教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)1.利用地圖說(shuō)出印度的位置、鄰國(guó)、首都；知道印度是僅次于中國(guó)的世界人口大國(guó)。2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)給經(jīng)濟(jì)進(jìn)展帶來(lái)的影響。情感目標(biāo)從印度基本國(guó)情與工業(yè)部門的今昔對(duì)比中，初步樹立一分為二的評(píng)價(jià)意識(shí)。通過(guò)對(duì)印度人口問(wèn)題、水旱災(zāi)害的緣由等學(xué)習(xí)，培育學(xué)生認(rèn)識(shí)到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系，樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念，樹立進(jìn)展中國(guó)家也能騰飛的堅(jiān)決信念。教學(xué)重點(diǎn)1.印度的人口問(wèn)題和糧食問(wèn)題；2.熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)印度水旱災(zāi)害的緣由。工業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)。教學(xué)方法讀圖討論、分析為主的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)媒體地理圖冊(cè)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程復(fù)備欄以唐僧西天取經(jīng)引入，一起走進(jìn)印度！一﹑位置和范圍1.在亞洲的位置：在亞洲的地理分區(qū)中它屬于南亞，是南亞面積最大的國(guó)家。與中國(guó)一樣，印度也是一個(gè)人口眾多的國(guó)家，目前人口已經(jīng)超過(guò)10億，僅次于中國(guó)，居世界第二位。2.在世界的位置：印度北鄰中國(guó)、尼泊爾、不丹，東北與孟加拉國(guó)、緬甸接壤，西北與巴基斯坦毗鄰，東南、西南分別與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望。3.印度的地形特點(diǎn)：印度地形可以分成三大地區(qū)，西北部是喜馬拉雅山南側(cè)山地，中部是恒河平原，南部是寬敞的德干高原。4.印度的主要河流：恒河是印度人心中的母親河，圣水河。5.四周的海洋或海灣：印度洋、阿拉伯海、孟加拉灣。從地形來(lái)看，印度分布面積最大的是德干高原，其次是恒河平原，山地面積較小，絕大部分領(lǐng)土在海拔1000米以下，起伏較小，由于開發(fā)歷史悠久，印度是亞洲耕地面積最大的國(guó)家目前，印度面臨著巨大的人口壓力。二、世界人口第二大國(guó)1、世界人口數(shù)前三位國(guó)家：中國(guó)、印度、美國(guó)讀圖7.36分析印度人口數(shù)量變化特點(diǎn)：師生得出印度人口問(wèn)題的主要特征是：人口增長(zhǎng)速度過(guò)快。3、印度的人口政策：避開人口爆炸的危機(jī)，印度政府正逐步開始推行把握生育計(jì)劃。印度除了人口壓力外，還面臨著水旱災(zāi)害威逼。三、水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生1、看圖7.40和圖7.41印度洪災(zāi)和旱災(zāi)的圖片思考：是什么緣由造成印度多水旱災(zāi)害呢？2、引導(dǎo)學(xué)生從印度的緯度位置入手，結(jié)合前面學(xué)過(guò)的亞洲氣候分布，讀圖7.38“孟買各月氣溫柔降水量”，思考：印度主要?dú)夂蝾愋鸵约皻夂蛱攸c(diǎn)。主要屬于熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，雨旱兩季。降水集中在夏季，特殊?????是7月可以達(dá)到600毫米以上。3、讀圖7.39分析南亞1月、7月風(fēng)向特點(diǎn)首先引導(dǎo)學(xué)生從風(fēng)向和源地入手，簡(jiǎn)潔分析出來(lái)自海洋的西南季風(fēng)帶來(lái)豐富的降水。并組織學(xué)生討論：西南季風(fēng)的強(qiáng)弱和登陸時(shí)間的早晚對(duì)印度降水的影響。4.提問(wèn)：印度面對(duì)嚴(yán)峻的自然災(zāi)害，采取的應(yīng)對(duì)措施？（我們生活的成都市是否有相像之處。）四、作業(yè)1.完成32頁(yè)活動(dòng)題教后反思第三節(jié)印度教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)1.依據(jù)閱讀材料說(shuō)出印度“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。2.看圖說(shuō)出印度的主要工業(yè)部門及分布區(qū)；舉例說(shuō)出印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r。能力目標(biāo)1.依據(jù)地圖和資料，分析說(shuō)明印度的熱帶季風(fēng)氣候與水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的緣由，培育學(xué)生由表及里地綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用意識(shí)。2.通過(guò)分析印度工業(yè)進(jìn)展與資源的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)布局的基本學(xué)問(wèn)。情感目標(biāo)1.從印度基本國(guó)情與工業(yè)部門的今昔對(duì)比中，初步樹立一分為二的評(píng)價(jià)意識(shí)。2.通過(guò)對(duì)印度人口問(wèn)題、水旱災(zāi)害的緣由等學(xué)習(xí)，培育學(xué)生認(rèn)識(shí)到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系，樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念，樹立進(jìn)展中國(guó)家也能騰飛的堅(jiān)決信念。教學(xué)重點(diǎn)1..印度主要的糧食作物及分布地區(qū)；2.印度工業(yè)中心和原料產(chǎn)地的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)印度水旱災(zāi)害的緣由。工業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)。教學(xué)方法讀圖討論、分析為主的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)媒體地理圖冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)印度是世界第二人口大國(guó)，近年來(lái)人口增長(zhǎng)過(guò)快等，糧食需求壓力大，因此印度格外重視糧食生產(chǎn)。我們這節(jié)課重點(diǎn)討論印度的糧食問(wèn)題，導(dǎo)入新課。二、自給有余的糧食生產(chǎn)1、讀圖7.42印度水稻和小麥的分布讓學(xué)生快速搶答：剛才在圖中你看到哪兩種糧食作物？讀書明確印度水稻和小麥均居世界前列，知道印度是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。2.提問(wèn)思考：印度自然條件是否有利于進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？（提示從地形、氣溫柔降水考慮）。學(xué)生討論歸納：印度地處低緯地區(qū)，熱量條件好，降水量豐富，地形起伏平緩，耕地面積寬敞，有利于進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生讀34頁(yè)閱讀材料“兩次綠色革命”思考：印度在20世紀(jì)60年月之前，糧食生產(chǎn)不能自給的緣由；之后，糧食飛快增長(zhǎng)的突破口，并找出“綠色革命”重要措施。4.對(duì)比圖7.42“印度水稻和小麥的分布”，圖7.43“印度年降水量的分布”，以及“印度的地形”，思考：水稻和小麥的分布與印度的年降水量和地形等自然條件的關(guān)系。歸納：水稻和小麥?zhǔn)怯《戎饕募Z食作物，二者的產(chǎn)量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地勢(shì)平坦的恒河中下游平原和半島沿海平原上；小麥主要分布在降水較少、光照足的恒河上游河德干高原西北部。三、進(jìn)展中的工業(yè)1、工業(yè)：印度電子工業(yè)、航天工業(yè)發(fā)達(dá)，信息技術(shù)和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)2、印度進(jìn)展信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)：印度利用本國(guó)人力資源豐富、勞動(dòng)力成本較低、英語(yǔ)普及、信息技術(shù)進(jìn)展較早等優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀承接國(guó)外服務(wù)外包訂單，進(jìn)展了信息技術(shù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。3.印度被形象地稱為“世界辦公室”。4.服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)具有信息技術(shù)含量高、利潤(rùn)大、資源消耗少等特點(diǎn)。為印度賺取了大量外匯，促進(jìn)了進(jìn)度服務(wù)業(yè)的快速進(jìn)展。5.班加羅爾是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。6.印度主要的工業(yè)中心和分布特點(diǎn)。四、活動(dòng)讀圖7.45,分析印度軟件外包產(chǎn)業(yè)空間分布的變化特點(diǎn)1、找出20世紀(jì)80