統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷（一）（含答案）

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)卷（一）一、書寫（8分）1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。二、選擇題（10分）2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．薄霧（báo）踮腳（diǎn） B．運(yùn)載（zài）閃爍（shuò）C．悶雷（mēn）

稻穗（suì） D．大堤（tī）

霎時(shí)（chà）3．下面有錯(cuò)別字的一組是（

）A．奇觀

柔和

余波

跳躍B．招待

修補(bǔ)

牽牛

小溪C．猶如

滿意

頓時(shí)

新鮮D．農(nóng)厲

甜香

滾動(dòng)

潮水4．[詞語(yǔ)運(yùn)用]下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他沉默了許久，一聲不響地離開(kāi)了。B．討論課上，同學(xué)們的發(fā)言震耳欲聾。C．她低聲細(xì)語(yǔ)道：“我身體有點(diǎn)不舒服?！盌．她的演講十分精彩，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。5．下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的是哪一項(xiàng)？（

）A．浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，豪邁地飛奔而來(lái)。B．快看啊，天上的那一片白云霸占了這塊藍(lán)天。C．你聽(tīng)，溝水汩汩，它歡快地唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。D．夕陽(yáng)之下，頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。6．下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《觀潮》是按照潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的順序?qū)懙?。B．《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描寫了秋江傍晚絢麗的美景。C．《走月亮》以“走”為線索，描寫了“我”和阿媽在月光下散步的場(chǎng)景。D．《繁星》一文中，“我”在海上看繁星是課文的重點(diǎn)部分。三、填空題（19分）7．辨字組詞。提()

震()

猶()

掏()堤()

振()

憂()

淘()8．按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。震()()聾

響()云()

風(fēng)()()靜()()無(wú)聲

()()私語(yǔ)

若()若()（1）將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2）畫“——”的詞語(yǔ)形容水面十分平靜，這類的四字詞語(yǔ)還有：、、。（3）選擇上面的詞語(yǔ)填空。①海面上，太陽(yáng)在天上懶懶地掛著。②夜深了，遠(yuǎn)處的燈光。9．填空。（1）須臾卻入海門去，。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的。（2），自用則小。（3），審問(wèn)之，慎思之，，。（4）人非生而知之者，？（5）《鹿柴》這首詩(shī)描寫得“有聲有色”，其中描寫了“聲”的詩(shī)句是，。（6），流著，流著。四、信息匹配（15分）10．給下面句子中劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）夏夜，屋里太悶（mēnmèn）熱了。突然，屋外悶（mēnmèn）雷滾動(dòng)，要下暴雨了。（2）在風(fēng)號(hào)（háohào）浪吼的江面上，他獨(dú)自一人站在船頭，唱著船工號(hào)（háohào）子。（3）秋蟲唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚兒躍（yuèyüè）出水面，潑剌（làlá）聲里銀光一閃……11．給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。深：①很；②深?yuàn)W；③（顏色）濃；④深度；⑤（感情）厚；⑥距離開(kāi)始的時(shí)間很久。（1）這條河最深處達(dá)6米。()（2）媽媽的這件衣服顏色太深了。()（3）爸爸下班后去同事那里了，現(xiàn)在終于回來(lái)了，這時(shí)，夜已經(jīng)很深了。()（4）張華對(duì)于這件事他深信不疑。()（5）解放軍叔叔的深情厚誼讓我終身難忘。()（6）我上四年級(jí)了，這本教材是在太深了。()12．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。平靜

靜寂

幽靜（1）潮來(lái)前，寬闊的錢塘江顯得很()。（2）我牽著阿媽的手，在()的村道上走月亮。（3）海上的夜是柔和的，是()的，是夢(mèng)幻的。五、語(yǔ)言表達(dá)（8分）13．根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）（2）那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（仿寫句子）（3）仿寫句子。例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（4）科學(xué)在改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)也在改變著人類的物質(zhì)生活。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀與欣賞重識(shí)錢江潮張抗抗大潮出現(xiàn)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條閃亮的白線，在江的下游緩緩向上游平移，像是一根測(cè)量地平線的銀尺。猜想錢塘江水原本順流而下奔涌入海，一江清泉進(jìn)了東海，攪出些咸味，心生悔意，像是嫁出去的女兒，在婆家待得煩悶厭氣，夜夜思念自己的出生地，每日總要擠進(jìn)杭州灣口的喇叭筒里，回頭來(lái)探訪母親。都說(shuō)一江春水向東流，那海水與江水的混血兒，卻生出些叛逆的性情，偏要一日兩次折返西行。因是逆流而上，江道漸窄，水和水就一滴滴糾纏、一層層疊加，滿懷再生倒走的狂熱。銀線漸近，傳來(lái)隆隆的吼聲，豪情萬(wàn)丈；望得見(jiàn)潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進(jìn)的火車頭，齊齊噴著蒸汽，步步逼來(lái)。更近，忽而變成了一大群白色的野馬，從左岸到右岸，密集得沒(méi)有一絲縫隙，腳踏潔白的雪地雪原，義無(wú)反顧地朝著上游奔騰……此時(shí)腳下的江面卻是出奇地安寧，柔情萬(wàn)種地靜靜守候，只等那威武健碩的壯漢投懷入抱的那一刻，以大海覆蓋了江河的身體，江海相遇的激情，掀起翻江倒海的排浪。它們擁抱熱吻之時(shí)，霧凇雪濤銀妝素袍壯美華麗，一瞬間從你腳下嘩然而過(guò)，只顧往前奔去，身后揚(yáng)起黑煙黃塵，一片污泥濁浪泥沙俱下。原來(lái)，這日日溯水而上的錢江潮，奔騰的動(dòng)力不在海中，而是來(lái)自高遠(yuǎn)的天穹。月亮才是操縱著它命運(yùn)的神靈，是可望而不可即的天上戀人。潮頭躍過(guò)，再看岸邊腳下的圍堰，一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，銅墻鐵壁一般堅(jiān)固，好似一道隱入水中的百里長(zhǎng)城。歷史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水沖垮，海水倒灌為患一方，統(tǒng)領(lǐng)修塘的官員無(wú)顏見(jiàn)父老鄉(xiāng)親，曾有多人自愿投水殉職。在一代代海寧人的血肉之軀上，魚鱗石塘終于在清代雍正、乾隆年間建成，從此將萬(wàn)鈞之力的錢江潮鎖于江中。這石塘有多厚重堅(jiān)固，就知大潮的力量有多威猛。出了鹽官的觀潮亭不遠(yuǎn)，十余里江堤通達(dá)順暢。車子很快追上了剛剛經(jīng)過(guò)鹽官的潮頭，趕到了潮頭之前，人與潮水并行，保持同一速度，或前或后，亦步亦趨。江風(fēng)吹來(lái)，灑開(kāi)細(xì)碎的水珠，身上頭發(fā)上都是潮水的濕氣；左側(cè)是起伏的江面，身子像被潮水整個(gè)托舉起來(lái)；海水急劇地向前推進(jìn)，一丈一丈地吞沒(méi)了江水，如一艘所向無(wú)敵的巨輪，在水上沖鋒陷陣。側(cè)望老父，竟是一副如癡如醉的神態(tài)。那一米多高的水墻，橫著移動(dòng)推進(jìn)，起起伏伏，潮過(guò)之后，在江面上留下一個(gè)又一個(gè)巨大的漩渦。這一場(chǎng)海水企圖置換江水的搏斗，日復(fù)一日不知疲倦，直至六和塔下，氣數(shù)用盡才見(jiàn)勝負(fù)。（選自《浙江日?qǐng)?bào)》，有刪改）14．選文中，杭州灣口是什么形狀？（

）A．半圓形 B．喇叭形 C．三角形 D．正圓形15．第4自然段中“海水倒灌為患一方”這一現(xiàn)象結(jié)束的是什么時(shí)間？（

）A．明朝萬(wàn)歷年間 B．清朝雍正、乾隆年間C．民國(guó)時(shí)期 D．中華人民共和國(guó)成立后16．選文中，作者是按什么順序描寫錢塘江大潮的？（

）A．由近及遠(yuǎn) B．從上到下 C．從左到右 D．由遠(yuǎn)及近17．下列句子中，與“大潮出現(xiàn)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條閃亮的白線，在江的下游緩緩向上游平移，像是一根測(cè)量地平線的銀尺”這句話運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進(jìn)的火車頭，齊齊噴著蒸汽，步步逼來(lái)。B．一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，好似一道隱入水中的百里長(zhǎng)城。C．海水急劇地向前推進(jìn)，一丈一丈地吞沒(méi)了江水，如一艘所向無(wú)敵的巨輪，在水上沖鋒陷陣。D．這一場(chǎng)海水企圖置換江水的搏斗，日復(fù)一日不知疲倦，直至六和塔下，氣數(shù)用盡才見(jiàn)勝負(fù)。18．有人認(rèn)為，“一瞬間從你腳下嘩然而過(guò)，只顧往前奔去”這句話中的“嘩然”一詞用得十分巧妙，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?9．文中哪個(gè)畫面給你留下的印象最為深刻？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容加以說(shuō)明。七、書面表達(dá)（25分）20．家鄉(xiāng)是讓人魂?duì)繅?mèng)縈的地方，人人都夸家鄉(xiāng)好。親愛(ài)的同學(xué)，你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么特別之處？請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，以《我的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方》為題寫一篇習(xí)作，不少于400字。要求：（1）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。寫出景物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感受。參考答案：1．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“繁”“渡”“睡”“微”“蘆”“霸”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．B【詳解】考查學(xué)生辨析字音的能力。完成此類題目要正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。A．有誤。薄霧（báo）——（bó）：淡薄的霧氣；霾。C．有誤。悶雷（mēn）——（mèn）：聲音低沉的雷。D．有誤。大堤（tī）——（dī）：位于湖北省襄陽(yáng)縣。霎時(shí)（chà）——（shà）：形容極短的時(shí)間。故選：B。3．D【詳解】考查對(duì)字形的辨析能力。D．有誤?！稗r(nóng)厲”應(yīng)改為“農(nóng)歷”，意思是：（名）①我國(guó)的傳統(tǒng)歷法，是陰陽(yáng)歷的一種，一般就叫陰歷。平年12個(gè)月，大月30天，小月29天，全年354天或355天（一年中哪一月大，哪一月小，年年不同）。在19年里設(shè)置7個(gè)閏月，有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代，所以又叫夏歷。也叫舊歷。②農(nóng)業(yè)上使用的歷書。4．B【詳解】考查詞語(yǔ)搭配。A.一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。不能形容討論課上同學(xué)的發(fā)言，可以改為“熱鬧踴躍”。C.低聲細(xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。D.鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。5．A【詳解】考查修辭手法。A.把浪潮比作白色戰(zhàn)馬，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B.“霸占”把白云當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.“唱著歌兒”把溝水當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“妝成一瞬的紅顏”把蘆葦當(dāng)作人來(lái)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。6．B【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A．《觀潮》主要描寫了被人們稱為“天下奇觀“的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象，課文是按照“潮來(lái)前-潮來(lái)時(shí)-潮來(lái)后”的順序記敘的。課文分析正確。B．《秋晚的江上》是近代詩(shī)人劉大白1923年的作品，是一首典型的微型散文詩(shī)，通過(guò)描寫秋天的黃昏時(shí)所看到的江邊的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往；課文分析有誤。C．《走月亮》一文不僅給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境，更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛(ài)?！白咴铝痢笔菂堑貍鹘y(tǒng)民俗，中秋夜婦女盛妝出游，踏月徹曉，謂之“走月亮”。課文分析正確。D．《繁星》作者是巴金，課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的種種感受。課文分析正確。綜上所述，答案選B。7．提起震動(dòng)猶如掏出堤岸振奮淘氣憂郁【詳解】本題考查辨字組詞。提：提高、提議、提問(wèn)、提醒、提取、提攜等。震：震動(dòng)、震撼、地震、震驚、震顫、震懾等。猶：猶豫、猶如、猶自、猶疑、猶然、猶存等。掏：掏出、掏心、掏腰包、掏耳朵、掏鳥(niǎo)窩、掏空等。堤：堤壩、堤防、河堤、堤岸、海堤、筑堤等。振：振動(dòng)、振奮、振興、振作、振臂、振蕩等。憂：憂慮、憂愁、憂心、憂傷、憂思、憂患等。淘：淘寶、淘汰、淘金、淘米、淘氣、淘洗等。8．耳欲徹霄平浪鴉雀竊竊隱現(xiàn)水平如鏡波瀾不驚水波不興風(fēng)平浪靜若隱若現(xiàn)【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)，仿寫詞語(yǔ)和選詞填空。（1）震耳欲聾：形容聲音非常大，幾乎要震破耳朵。它通常用來(lái)描述非常強(qiáng)烈、震耳欲聾的聲音，如爆炸聲、雷鳴聲或是人群中的歡呼聲等。

響徹云霄：意指聲音高昂，傳播得很遠(yuǎn)，直上高空，仿佛能穿透云層。這個(gè)詞語(yǔ)常用來(lái)形容歌聲、號(hào)聲等聲音洪亮、氣勢(shì)磅礴。風(fēng)平浪靜：形容水面平靜無(wú)波，也常用來(lái)比喻平靜無(wú)事或形勢(shì)平穩(wěn)。它描述了自然界中水面沒(méi)有風(fēng)浪的寧?kù)o景象，也可以引申為社會(huì)或人心的安定狀態(tài)。鴉雀無(wú)聲：意指連烏鴉和麻雀的叫聲都沒(méi)有，形容非常安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。這個(gè)詞語(yǔ)通常用來(lái)描述環(huán)境的極度靜謐，或是人們因?yàn)槟撤N原因而保持的沉默。

竊竊私語(yǔ)：意指小聲地私下說(shuō)話，多指背地里或私下里議論紛紛。這個(gè)詞語(yǔ)常用于描述人們?cè)诓幌Ｍ凰寺?tīng)到的情況下，小聲地交談或議論。

若隱若現(xiàn)：意指隱隱約約，看不清楚。這個(gè)詞語(yǔ)常用來(lái)形容某些事物或景象模糊不清，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸。例如，遠(yuǎn)處的山巒在薄霧中若隱若現(xiàn)，或是夜空中星星閃爍，若隱若現(xiàn)。（2）畫“——”的詞語(yǔ)是“風(fēng)平浪靜”，它形容水面十分平靜。這類的四字詞語(yǔ)還有很多，如：風(fēng)平浪靜、靜影沉璧、波瀾不驚、水波不興、波光粼粼、輕盈流暢、碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底。（3）①根據(jù)語(yǔ)境，海面上的水面平靜無(wú)波，太陽(yáng)在天上懶懶地掛著。這句話描述了海面的寧?kù)o和太陽(yáng)的悠閑。故選“風(fēng)平浪靜”。②夜深了，遠(yuǎn)處的燈光隱隱約約，看不清楚。生動(dòng)地描繪了夜晚遠(yuǎn)處燈光模糊不清、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的景象。故選“若隱若現(xiàn)”。9．卷起沙堆似雪堆劉禹錫《浪淘沙》好問(wèn)則裕博學(xué)之明辨之篤行之孰能無(wú)惑空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響細(xì)細(xì)的溪水山草和野花的香味月光【詳解】本題考查詩(shī)詞名句及課文默寫。（1）“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。”出自唐朝劉禹錫《浪淘沙九首》，全詩(shī)為：八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。意思是：八月的濤聲如萬(wàn)馬奔騰驚天吼地而來(lái)，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。片刻之間便退向江海匯合之處回歸大海，它所卷起的座座沙堆在陽(yáng)光照耀下像潔白的雪堆。（2）“好問(wèn)則裕，自用則小”的意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少，出自《尚書·仲虺之誥》。（3）“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。出自《禮記·中庸》。（4）“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”意思是人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？告誡人們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》（5）《鹿柴》全詩(shī)為：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。意思是：幽靜的山谷里看不見(jiàn)人，只聽(tīng)到人說(shuō)話的聲音。落日余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。其中描寫了“聲”的詩(shī)句是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。（6）“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！背鲎钥芍蹲咴铝痢贰?0．（1）mēn

mèn（2）háo

hào（3）yuè

là【詳解】本題考查多音字和易錯(cuò)字音。多音字字音不同，字義也會(huì)不同，所以組成的詞語(yǔ)也是不同的。日常生活中有的字音容易讀錯(cuò)，對(duì)于多音字和易錯(cuò)字音，我們要注意平時(shí)的積累。（1）“悶”指“氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺(jué)”時(shí)，讀mēn，即：悶（mēn）熱?！皭灐敝浮奥曇舻统恋睦?。比喻精神上突然受到的打擊”時(shí)，讀“mèn”，即：（mèn）雷滾動(dòng)。（2）“號(hào)”指“拖長(zhǎng)聲音大聲叫喚”時(shí)，讀“háo”，例如：呼號(hào)、號(hào)叫、北風(fēng)怒號(hào)?！疤?hào)”指“做重活的時(shí)候人們?yōu)榱耸共秸{(diào)、出力頻率相一致而發(fā)出的聲音，可以是有節(jié)奏的語(yǔ)言，可以是數(shù)字的重復(fù)。比如過(guò)去拉船的纖夫，伐木工等等”時(shí)，讀“hào”，即：號(hào)（hào）子。（3）“üè”在聲母“y”后，要去掉兩點(diǎn)。潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。剌是四聲，讀là。11．④③⑥①⑤②【詳解】本題考查多義字。（1）結(jié)合句子“這條河最深處達(dá)6米”可知，“深”的意思：指河的表面到河底的距離。故選④。（2）結(jié)合“衣服顏色太深了”可知，“深”的意思：指衣服的顏色很濃。故選③。（3）結(jié)合“夜已經(jīng)很深了”可知，“深”的意思：已經(jīng)很晚了，距離夜的開(kāi)始很久了。故選⑥。（4）“深信不疑”的意思：非常相信，沒(méi)有一點(diǎn)懷疑?！吧睢钡囊馑迹悍浅?，很。故選①。（5）“深情厚誼”的意思：深厚的感情和友誼。“深”的意思：深厚。故選⑤。（6）結(jié)合“這本教材是在太深了”可知，“深”的意思：深?yuàn)W。故選②。12．平靜幽靜靜寂【詳解】本題考查的是對(duì)字義的理解，需要結(jié)合語(yǔ)境選出合適的詞語(yǔ)填入合適的語(yǔ)句。平靜：形容心情、環(huán)境沒(méi)有不安或動(dòng)蕩。靜寂：非常安靜，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。幽靜：幽雅清靜。（1）錢塘江是環(huán)境所以結(jié)合句意選擇“平靜”。（2）月亮出現(xiàn)在晚上，所以結(jié)合句意選擇“幽靜”。（3）晚上很安靜沒(méi)有一點(diǎn)聲音，所以結(jié)合語(yǔ)句選擇“靜寂”。13．花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。沙漠里，沒(méi)有人煙，沒(méi)有水，沒(méi)有山，也沒(méi)有花草樹(shù)木。是誰(shuí)把春的信息告訴人們？當(dāng)然是燕子?？茖W(xué)不僅在改變著人類的精神文化生活，而且在改變著人類的物質(zhì)生活。【詳解】（1）本題考查改寫句子。改為陳述句，其方法：把反問(wèn)詞“怎……呢”去掉，把“能”改為“不能”，句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即：花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，不能容它們藏身。（2）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，仿寫的句式是：沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……，是排比句式，仿寫時(shí)做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容合理即可。如：在古代沒(méi)有汽車，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有樓房，也沒(méi)有手機(jī)。（3）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，句子是一問(wèn)一答，故是設(shè)問(wèn)句。故仿寫一個(gè)設(shè)問(wèn)句即可。如：是誰(shuí)來(lái)播種耕耘呢？當(dāng)然是勤勞的農(nóng)民。（4）本題考查用關(guān)聯(lián)詞連句子。結(jié)合“科學(xué)在改變著人類的精神文化生活”與“科學(xué)也在改變著人類的物質(zhì)生活”可知，后一個(gè)句子在前一個(gè)句子的意思上更進(jìn)了一層。故是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)選用：不僅……還……或不但……而且……。14．B15．B16．D17．D18．示例：“嘩然”的本義是形容許多人吵吵嚷嚷，這里用來(lái)形容錢塘江潮水，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了錢塘江潮水發(fā)出的巨大響聲。19．示例：我對(duì)選文第2自然段寫潮水如一大群白色的野馬朝上游奔騰而去的畫面印象最為深刻。因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了潮來(lái)時(shí)如同一大群野馬奔騰而來(lái)的壯觀畫面?！窘馕觥?4．本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“每日總要擠進(jìn)杭州灣口的喇叭筒里，回頭來(lái)探訪母親”可知，杭州灣口的形狀是喇叭形。故選：B。15．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“歷史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水沖垮，海水倒灌為患一方，統(tǒng)領(lǐng)修塘的官員無(wú)顏見(jiàn)父老鄉(xiāng)親，曾有多人自愿投水殉職。在一代代海寧人的血肉之軀上，魚鱗石塘終于在清代雍正、乾隆年間建成，從此將萬(wàn)鈞之力的錢江潮鎖于江中”可知，海水倒灌為患一方的問(wèn)題，直到清代雍正、乾隆年間建成魚鱗石塘，才得以解決。故選：B。16．本題考查對(duì)短文敘述順序的掌握。結(jié)合“遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條閃亮的白線”“銀線漸近”“更近”“潮頭躍過(guò)”等語(yǔ)句中看出作者是按照由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)寫的。故選：D。17．本題考查對(duì)修辭手法的辨析。結(jié)合“大潮出現(xiàn)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條閃亮的白線”“像是一根測(cè)量地平線的銀尺”可知，把潮水比作了“白線”“銀尺”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。A．結(jié)合“潮頭上你追我趕的浪花，濺起白色的水霧，如同一排并肩行進(jìn)的火車頭”可知，把“浪花”比作了“火車頭”，運(yùn)用了比喻的手法。B．結(jié)合“一塊塊巨大的花崗條石，豎著插入堤岸，一層砌一層呈階梯狀，好似一道隱入水中的百里長(zhǎng)城”可知，把“花崗條石”