2025屆安徽省宿州市泗縣數(shù)學六年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省宿州市泗縣數(shù)學六年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1．比例尺10∶1表示圖上長度是實際長度的10倍。（_____）2．1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)．（_____）3．圓柱和圓錐的高有無數(shù)條。（______）4．一個正方體的棱長是6dm，它的表面積和體積相等．（______）5．棱長是1cm的正方體的體積和表面積一樣大。（___）二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6．如圖是由4個完全相同的小正方體堆成的一個立體圖形，從上面看這個圖形，可以看到這個立體圖形的（）個面．A．2 B．3C．4 D．以上答案都不正確7．光明小學五年級今天的出勤率是98%，六年級今天的出勤率是100%，哪個年級出勤的人數(shù)多（）。A．五年級 B．六年級 C．一樣多 D．無法確定8．一個長方體盒子長15厘米，寬10厘米，高8厘米，把兩個這樣的盒子包裝在一起至少需要（）平方厘米的包裝紙（不計接口處）．A．700 B．1100 C．12009．甲數(shù)的50％等于乙數(shù)的，那么甲數(shù)與乙數(shù)相比，()大。A．甲數(shù) B．乙數(shù) C．一樣 D．無法確定10．把5克糖和10克水混合在一起，糖占糖水的（）。A． B． C． D．三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11．一桶水，當水成冰時，它的體積增加了，當冰化成水時，它的體積減少了.12．趙明每天從家到學校上課，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要9分鐘，他騎自行車的速度和步行的速度比是（____________）。13．用小棒按下圖方式擺圖形．①擺第5個圖形需要________根小棒．②擺第n個圖形需要________根小棒．14．在同一個圓中，直徑與半徑之間的關系是（___________）。用12.56厘米的鐵絲彎成一個鐵環(huán)，這個鐵環(huán)的直徑是（______）厘米，半徑是（_____）厘米。15．有10袋白糖，其中9袋質量相同，另1袋比其他9袋都重了一些。如果用天平稱，至少稱（________）次，就能保證找出稍重的這一袋。16．在上面的里填上適當?shù)男?shù)，在下面的里填上適當?shù)姆謹?shù)。17．一個數(shù)的是60，這個數(shù)的是________；比12的倒數(shù)多3的數(shù)是________．18．的倒數(shù)是（______），（______）的倒數(shù)是1。19．如果小紅向南走80m記作+80m，那么小明向北走100m應記作________

m。20．用24dm的鐵絲做一個正方體柜架，它的表面積是（______）dm2。體積是（______）dm3四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)。－＝＋＝2－＝－＝－1＝－＝－＝＋＝22．用簡便方法計算．（1）0.125×32×2.5（2）7.66.6+3.47.6（3）5.74×99+5.7423．解方程。X＋30%X＝5254－X＝30X－40×＝89五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24．畫一畫并算一算．（1）畫出下圖所有的對稱軸．（2）已知圓的直徑是8厘米，計算陰影部分的面積．25．在圖中涂色表示它下面的分數(shù)六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26．修一段鐵路，甲隊單獨修用30天完成，乙隊的工作效率是甲的。乙隊幾天可以完成？27．“星火愛心社”組織開展為特困生捐款活動，四年級捐款多少萬元？28．服裝廠計劃一個月生產襯衫5000件,結果上半月完成3/5,如果下半月完成的與上半月同樣多,這個月超額生產了多少件?29．食堂運來大米噸，第一個月用去噸，第二個月又用去余下的，食堂還剩多少噸大米？30．五年級有48名學生，其中有30名學生會游泳。會游泳的占全班人數(shù)的百分之幾？不會游泳的占全班人數(shù)的百分之幾？

參考答案一、仔細推敲，細心判斷。(對的打“√”，錯的打“×”。每小題2分，共10分）1、√【詳解】略2、√【詳解】非零自然數(shù)都可以寫成1和它本身相乘的形式，所以1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)是正確的3、×【分析】根據(jù)圓柱的特征，圓柱的上下面是完全相同的兩個圓，側面是曲面，上下面之間的距離叫做圓柱的高，圓柱有無數(shù)條高，再根據(jù)圓錐高的定義，從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高，它只有一條高，據(jù)此解答?！驹斀狻繄A柱上下面之間的距離叫做圓柱的高，圓柱有無數(shù)條高；圓錐從頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高，它只有一條高。因此，圓柱和圓錐的高有無數(shù)條。所以原題說法錯誤?！军c睛】此題主要考查學生對圓柱和圓錐高數(shù)量的認識。4、錯誤【分析】表面積和體積的單位是不同的．【詳解】表面積的單位是dm2，體積的單位是dm1．故答案為錯誤．5、×【解析】略二、反復思考，慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分，共10分）6、B【詳解】從上面看下來，左面一行是2個正方體，右面一行是1個正方體．可以看到這個立體圖形的2+1＝3個面．故選B．7、D【分析】因為分別知道五、六年級的出勤率，只要再知道每個年級的總人數(shù)，依據(jù)出勤人數(shù)＝總人數(shù)×出勤率，就可以分別求出兩個年級的出勤人數(shù)。但是現(xiàn)在每個年級的總人數(shù)并不是已知的條件，所以無法判斷哪個年級的出勤人數(shù)多?！驹斀狻坑煞治龅茫汗饷餍W五年級今天的出勤率是98%，六年級今天的出勤率是100%，哪個年級出勤的人數(shù)多無法確定。故答案為：D?！军c睛】在本題中，可以把每個年級的總人數(shù)看作單位“1”，因為單位“1”未知，所以無法求出具體的數(shù)量。8、A【解析】略9、B【詳解】略10、D【分析】先求出糖水的質量，用糖的質量÷糖水的質量即可。【詳解】5÷（5＋10）＝5÷15＝故答案為：D【點睛】本題考查了分數(shù)的意義，分數(shù)的分子相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)。三、用心思考，認真填空。(每小題2分，共20分）11、【解析】略12、5∶3【分析】假設從家到學校的距離為單位“1”，那么步行的速度為，騎自行車的速度為，寫出它們的比，化簡即可。【詳解】由分析可知，，他騎自行車的速度和步行的速度比是∶，化簡得5∶3?！军c睛】此題考查了比的意義，分別表示出趙明步行和騎自行車的速度是解題關鍵。13、265n+1【詳解】略14、d=2r42【解析】略15、3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應該使多的一份與少的一份只相差1。【詳解】將10袋白糖分成3、3、4，（1）3、3平衡，次品在4袋中，再分成2、2，再稱兩次，共3次；（2）3、3不平衡，在重的里面，分成1、1、1，再稱一次，共2次。至少稱3次，就能保證找出稍重的這一袋?！军c睛】在生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：在一些看似完全相同的物品中混著輕一點或者重一點的物品，需要我們想辦法把它找出來，我們把這類問題叫做找次品。16、0.8；1.3；；【分析】通過觀察數(shù)軸可知，通過分數(shù)的意義可知，把1平均分成10份，其中的一份是，也就是0.1，由此即可累加出方框代表的數(shù)字?！驹斀狻坑煞治隹芍瑪?shù)軸的每一個小格表示，也是0.1。（1）小數(shù)表示：從0到第一個方框一共是8個小格，也就是0.8；（2）小數(shù)表示：從0到第二個方框一共是13個小格，也就是1.3；（3）分數(shù)表示：從0到第一個方框一共是7個小格，也就是；（4）分數(shù)表示：從0到第二個方框一共是15個小格，也就是；【點睛】此題主要考查學生對小數(shù)和分數(shù)在數(shù)軸上位置的掌握與實際應用解題能力。17、1【分析】①已知一個數(shù)的是60，用60除以求出這個數(shù)，然后再乘上即可；②先算12的倒數(shù)，即1÷12，然后再加上3即可．根據(jù)題意，先弄清運算順序，然后再列式進行解答．【詳解】解：①60÷×=108×=1．答：這個數(shù)的是1．②1÷12+3=+3=3．答：是3．故答案為1，3．18、1【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義解答即可?！驹斀狻康牡箶?shù)是，1的倒數(shù)是1?！军c睛】乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。19、-100【解析】正負數(shù)表示一組相反意義的量，向南走記作正，那么向北走就記作負。20、248【解析】略四、注意審題，用心計算。(每題6分，共18分）21、；；；；；；；【分析】同分母分數(shù)相加（減），分子進行相加（減）得數(shù)作分子，分母不變；異分母分數(shù)相加（減），必須先通分，然后按照同分母分數(shù)相加（減）的法則進行運算即可?！驹斀狻浚剑唬?；2－＝；－＝；－1＝；－＝；－＝；＋＝故答案為：；；；；；；；【點睛】此題考查的是分數(shù)的加減，注意計算時異分母分數(shù)要先通分再計算，要認真，細心。22、10;76;574【詳解】略23、X＝40；X＝72；X＝525【分析】合并方程左邊同類項，再根據(jù)等式的性質2，方程兩邊同時除以1.3即可；根據(jù)等式的性質1，方程的兩邊同時加上X，再同時減去30，最后根據(jù)等式的性質2，方兩邊同時除以即可；根據(jù)等式的性質1，方程的兩邊同時加上40×的積，再根據(jù)等式的性質2，方程的兩邊同時除以即可。【詳解】X＋30%X＝52解：1.3X＝52X＝52÷1.3X＝4054－X＝30解：X＝54－30X＝24÷X＝72X－40×＝89解：X＝89＋16X＝105÷X＝525五、看清要求，動手操作。(每題6分，共12分）24、①②18.24平方厘米【詳解】①②3.14×（8÷2）2﹣8×（8÷2）÷2×2＝3.14×16﹣8×4＝50.24﹣32＝18.24（平方厘米）答：陰影部分的面積是18.24平方厘米．25、如圖所示，【解析】根據(jù)分數(shù)的意義可知，把一個整體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)是分數(shù)，據(jù)此將長方形平均分成的4份后，涂出這樣的3份即可，將圓平均分成8份，涂出這樣的5份即可，將正方形平均分成4份，涂出這樣的7份即可。六、靈活運用，解決問題。(每小題6分，共30分）26、24天【解析】30×=24（天）27、0.4萬元【分析】用捐款總數(shù)減去捐款總數(shù)×求出四、五年級的捐款總數(shù)，再除以四、五年級的捐款比的總份數(shù)，求出每份是多少萬元，再乘四年級捐款對應的份數(shù)即可。【詳解】1.8－1.8×＝1.8－0.8＝1（萬元）；1÷（2＋3）×2＝0.2×2＝0.4（萬元）；答：四年級捐款0.4萬元。【點睛】求出四、五年級的捐款總數(shù)是解答本題的關鍵。28、1000件【詳解】略29、噸【分析】先用大米的總噸數(shù)－第一個月用去的噸數(shù)＝余下的噸數(shù)，把余下的噸數(shù)看作單位“1”，則食堂還剩下第一個月余下的（1－），根據(jù)分數(shù)乘法的意義，用乘法解答即可。【詳解】（－）×（1－）＝×＝（噸）答：食堂還剩噸大米。【點睛】找準單位“1”，先求出第一個月余下的噸數(shù)是解題關鍵。求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法。30、會