遼寧省大連市普蘭店區(qū)第三十八中學2025屆高三生物上學期第四次考試試題

PAGEPAGE7遼寧省大連市普蘭店區(qū)第三十八中學2025屆高三生物上學期第四次考試試題總分：100分時間：90分鐘選擇題:本題14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.如圖甲所示物質b是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關敘述中錯誤的是()A．假如圖甲中的a是核糖，則b是丙的基本單位B．假如m是胸腺嘧啶(T)，則b是乙的基本單位C．在多個b聚合成乙或丙的過程中，都要產生水D．乙或丙徹底水解的產物是甲2.下列關于細胞的物質組成、結構和功能的描述正確的是(

)

①氨基酸脫水縮合形成蛋白質時,產生的水分子的H全部來自于氨基

②原核細胞中同時含DNA和RNA,但只有DNA是遺傳物質

③動物細胞的主要能源物質是糖類,植物細胞的主要能源物質是脂肪

④溶酶體內含有多種水解酶,能分解蒼老、損傷的細胞器

⑤動物細胞中的中心體與有絲分裂有關⑥原核細胞與真核細胞的細胞膜的組成成分基本相同A.①③④⑤

B.①③⑤⑥

C.②③⑤⑥

D.②④⑤⑥3.關于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質的敘述，正確的是()A.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞

B.激素和酶都具有高效性，能產生酶的細胞肯定能產生激素

C.激素只運輸給相應的靶細胞，靶器官。D.乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息4.右圖為一種溶質分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關敘述不正確的是()A．載體①逆濃度運輸溶質分子B．載體②具有ATP酶活性C．載體①和②轉運方式不同D．載體②轉運溶質分子的速率比自由擴散快5.結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的基本觀點之一。以下敘述中不能支持這一觀點的是()A.哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B.分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂實力

C.癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控

D.小腸的內腔面分布有單層柱狀上皮,有利于養(yǎng)分物質的汲取11.抗生素是一種反抗致病微生物的藥物，是一些疾病的“克星”，被稱為“靈丹妙藥”。由于抗生素的濫用和誤用，在殺滅細菌的同時，也起到了篩選耐藥細菌的作用；耐藥細菌不斷繁殖，久而久之，耐藥細菌就會越來越多，形成了“超級細菌”，造成抗生素失去治療效果。下列說法錯誤的是（）A.“超級細菌”的形成是在抗生素誘變下產生了抗藥性的變異，這種變異屬于基因突變B.抗生素在超級細菌進化過程中起到了選擇的作用，使細菌的基因頻率發(fā)生定向變更C.合理運用抗生素能有效的治療由細菌引起的炎癥，對由病毒引起的炎癥沒有療效D.提倡合理、謹慎、負責任地運用抗菌藥物，停止過度運用和濫用抗菌藥物D.某病毒的靶細胞是人的一種吞噬細胞，被該病毒感染后僅人體的非特異性免疫將受到破壞13.如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①和②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是()A．只有a、b、c三類細胞才能識別抗原B．產生抗體的細胞只能由b細胞干脆分化形成C．①和②過程都須要抗原的刺激才能發(fā)生D．c、d細胞功能不同的根本緣由是DNA不同14.物學家巴爾的摩認為，艾滋病病毒找到了“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法，目前科學家試圖以抗體或加強人類免疫系統(tǒng)來防衛(wèi)艾滋病病毒的方法都以失敗告終。下列敘述正確的是()A．HIV“愚弄”人類免疫系統(tǒng)的方法就是破壞全部特異性免疫B．HIV是抗原，但人體不能產生與HIV特異性結合的抗體C．HIV不是抗原，不能引起人體的免疫系統(tǒng)發(fā)生免疫反應D．艾滋病患者的干脆死因是多種病原體的侵襲或惡性腫瘤二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。15.生物膜上常有某些物質或結構與其功能相適應，下列相關敘述正確的是()A．細胞膜外側的糖蛋白形成糖被，與信息溝通、愛護、潤滑等有關B．線粒體的嵴增加了有氧呼吸酶的附著位點，在此將丙酮酸分解C．類囊體的薄膜上有光合色素及酶，有利于將光能轉換成化學能D．核膜上有很多核孔，有利于核質之間的物質交換與信息溝通16.圖1為某單基因遺傳病家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析不合理的是（）A.

該遺傳病肯定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病B.

限制該性狀的基因只位于Y染色體上，因為男性患者多C.

無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4—定是雜合子D.

若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/417．如圖為人體內細胞間的信息傳遞機制模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、甲表示物質。下列描述中，符合該模型的是()A．①是下丘腦神經(jīng)分泌細胞，甲是抗利尿激素，②是垂體細胞B．①是甲狀腺細胞，甲是甲狀腺激素，②是下丘腦神經(jīng)分泌細胞C．①是傳入神經(jīng)元，甲是神經(jīng)遞質，②是傳出神經(jīng)元D．①是T細胞，甲是淋巴因子，②是B細胞18.下列關于生命系統(tǒng)中與“方向性”有關的描述,合理的是 ()A.植物生命活動調整中,生長素的極性運輸是單向的B.受到刺激時,興奮在反射弧中的傳導是雙向的C.生物進化過程中,種群基因頻率的變更是不定向的D.胰島素基因表達過程中,遺傳信息的傳遞是雙向的19.某愛好小組將含未知濃度生長素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側，如圖所示，下列敘述不正確的是（）A．若幼苗向右彎曲生長，則左側細胞分裂快B．若幼苗向右彎曲生長，則a中生長素濃度高C．若幼苗直立生長，則瓊脂塊a和b生長素濃度相等D．若幼苗不生長，則可能是a、b瓊脂塊中的生長素濃度過高20．利用某海洋動物為試驗材料，得到以下結果。圖甲表示動作電位產生過程，圖乙、圖丙表示動作電位傳導，下列敘述不正確的是（）A．若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的a、e處虛線將下移B．圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內流的過程分別是b、②、⑦C．圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細胞膜外側鈉離子濃度高于細胞膜內側D．e、①、⑩過程中K+外流須要消耗能量第Ⅱ卷非選擇題（共5大題，共54分）三、非選擇題（本題共5道大題，共計54分）21.（8分）如圖所示表示A、B兩種植物隨著光照強度的變更，CO2汲取量或CO2釋放量的變更曲線圖，據(jù)圖回答：（1）比較A、B植物呼吸作用，較強的是______植物，當光照強度為0時，植物細胞中可以產生ATP的細胞器是______。（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是______。（答出兩點）（2分）（3）假如在圖中M點突然停止光照，短期內葉綠體內C5化合物的含量將會______。（4）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變更是______（削減或增加），B植物一晝夜中有機物積累量的變更是______（削減或增加）（5）紙層析法是分別綠葉中色素的常用方法，該方法分別色素的原理是。22.(10分)某植物的花色有綠色、金黃色和白色3種，花色的遺傳受A和a、B和b兩對等位基因限制，其遺傳模型如右圖?，F(xiàn)有花色為白色甲、金黃色乙、綠色丙、白色丁四個純合個體，科學工作者做了如下雜交試驗。結合試驗回答下列問題：第一組試驗：甲×乙→F1(綠色)自交→F2：綠色：金黃色：白色=9：3：4其次組試驗：丙×丁→F1(綠色)自交→F2：綠色：金黃色：白色=9：3：4第三組試驗：乙×丁→F1(金黃色)自交→F2：金黃色：白色=3：1(1)由遺傳模型圖可得到基因限制生物的性狀是限制的，基因和性狀的數(shù)量對應關系可描述為。(2)依據(jù)三種試驗結果，分析得出甲、乙、丙、丁的基因型分別是。（4分）(3)讓第一組的F1(綠色)與丁雜交后代的表現(xiàn)型和比例。23．（15分）現(xiàn)有味甘多汁、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)小籽((e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)大籽(E)西瓜品種乙，三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請依據(jù)下面供應的西瓜育種流程圖回答有關問題：⑴圖中①過程所用的試劑為，培育無籽西瓜的育種方法叫做，所結西瓜果實的基因型和表現(xiàn)型分別是。（2分）⑵通過③培育無籽西瓜時所用的試劑是，運用的時機和部位是。瓜農用②生產的無籽西瓜比用③生產的無籽西瓜更受消費者青睞，緣由是：。假如選用的品種優(yōu)良，瓜農們也樂意采納③途徑生產無籽西瓜，其優(yōu)點是。⑶種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，待其播種開花后彼此相互授粉，所結的瓜比親本個大、味甜，這是利用了雜種優(yōu)勢的原理。將此瓜所結種子（即F2）留下，來年再種的結果是產量、甜度大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為，這些種子胚的基因型在理論上有種。⑷通過④細胞融合途徑形成雜種體細胞時，若用雜種植株獲得單倍體植株，需運用的方法是進行_________培育。為確認上述植株是否為單倍體，應在顯微鏡下檢測根尖分生區(qū)細胞的細胞核，辨明染色體數(shù)目。此時應打算的染色劑是________，視察的最佳時期是___________，看到的染色體數(shù)目應當是_____條，應當找到個染色體組。24．（10分）進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化，胃竇G細胞分泌的胃泌素能促進胃腺細胞分泌胃液，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中胃泌素通過_______運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多又將抑制胃泌素的分泌，這種調整方式叫做_______________。（2分）（2）由圖可知促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有___________，胃液分泌的調整機制是__________________________。（2分）（3）當a處興奮時，膜電位將變?yōu)開___________。胃竇G細胞屬于反射弧結構中的______部分。（4）胃酸有殺菌和抑菌的作用，緣由是___________，這屬于機體的__________免疫。25．（11分）瘧疾是由瘧原蟲侵入人體導致的疾病。我國科學家屠呦呦因發(fā)覺青蒿素用于治療瘧疾而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請回答下列相關問題。(1)瘧原蟲可侵入人的紅細胞和肝細胞，其代謝產物和紅細胞碎片等被________細胞攝取，然后該細胞會產生內源性致熱原等物質，這些物質會作用于下丘腦的________，最終由于________收縮導致面色蒼白；________收縮，引起寒戰(zhàn)。(2)瘧原蟲侵入機體后，可促使T細胞分泌________，該物質作用于________細胞使其分化為漿細胞并分泌________，此物質與瘧原蟲結合并凝集，阻斷其傳播擴散，此過程屬于特異性免疫中的免疫。此外，瘧原蟲的一些抗原作用于T細胞，使其增殖分化為，進而特異性地殺傷靶細胞，此過程屬于特異性免疫中的免疫。(3)用青蒿素治療瘧疾，________(填“屬于”或“不屬于”)人體的非特異性免疫。普蘭店區(qū)第38中學2024-2025學年第一學期第4次考試命題高三生物試卷答案總分：100分時間：90分鐘一．選擇題:本題14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1-5DDDBC6-10CCACB11-14ACCD二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。15.ACD16.ABD17.BCD18.A19.ABC20.ABD三、非選擇題（本題共5道大題，共計54分）21.（8分）A線粒體CO2濃度溫度削減削減增加（5）不同的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。22.（10分