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文檔簡(jiǎn)介
湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).抄寫(xiě)第七題閱讀《無(wú)頭巨人刑天》第④自然段,只寫(xiě)正文,做到書(shū)寫(xiě)速度均勻,格式正確,字的中心在橫線中線上。2、填空題(每題2分共5題)1).7.將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。①大義(
)然
②容光(
)發(fā)
③剛正不(
)
④老態(tài)(
)鐘
⑤(
)公執(zhí)法
⑥膀大腰(
)⑦(
)死如歸
⑧相(
)堂堂2).3.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選擇詞語(yǔ)填空。_____云_____霧
_____妙算
三頭_____
各_____神_____①孫悟空_________回到花果山,和猴兒們分享西天取經(jīng)的經(jīng)歷。②諸葛亮_________,三天向曹軍“借”了十萬(wàn)支箭。3).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
kuānkuó
pútao
jià
shǐ
wāndóu
(
)
(
)
(
)
(
)
zhé
xué
dùnshí
yán
jiū
céngjīng
(
)
(
)
(
)
(
)4).積累與運(yùn)用。
(1)詩(shī)句接龍:______,復(fù)照青苔上。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),______。
______,只緣身在此山中。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,______。
(2)文中寓“理”:安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)不太好的同學(xué)時(shí),我們可以引用《雪梅》中的“______,______”;勸告有不解的問(wèn)題不敢詢問(wèn)的同學(xué)時(shí),我們可以引用“______,孰能無(wú)惑”;鼓勵(lì)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)展示自己,我們可以引用“______,時(shí)不再來(lái)”;送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí),我們可以引用“______,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。
(3)見(jiàn)多識(shí)廣:本學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了破除迷信、興修水利的______,______的周恩來(lái),______的王戎;我知道了神話中很多形象鮮明的人物:______的盤(pán)古,為人類盜取火種的______;我還感受到了大自然的奇妙:觀賞了“那聲音如同______”的錢(qián)塘江大潮,了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……5).填上合適的詞語(yǔ)。
白(
)翻(
)
狂(
)怒(
)
人(
)鼎(
)
(
)云駕(
)
橫(
)豎(
)
出乎(
)(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).小文收到組長(zhǎng)發(fā)來(lái)的消息,他將消息轉(zhuǎn)告組員,最準(zhǔn)確的是(
)A.周六下午2點(diǎn),我在圖書(shū)館等你們。B.周六下午2點(diǎn),我在圖書(shū)館門(mén)口等你們。C.周六下午2點(diǎn),組長(zhǎng)在圖書(shū)館門(mén)口等我們。D.周六下午2點(diǎn),組長(zhǎng)在圖書(shū)館門(mén)口等你們。2).下列不屬于我國(guó)著名神話的是哪一項(xiàng)?(
)A.共工觸山B.羿射九日C.愚公移山D.麻姑獻(xiàn)壽3).下列句子中的冒號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.在公共場(chǎng)所,我們都懂得遵守文明規(guī)范:不高聲喧嘩,不亂扔雜物,不損壞公共設(shè)施。B.少先隊(duì)員們?cè)趪?guó)旗下昂首挺胸:精神抖擻,站得筆直,目視前方。C.我家的小貓比誰(shuí)都可愛(ài):用爪子替你翻書(shū),用軟毛撫你臉龐。D.大海的天空是最遼闊的:這里沒(méi)有樓房的遮擋,一望無(wú)際;這里沒(méi)有高山的屏障,一覽無(wú)遺。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫(xiě)句子。
(1)蝙蝠夜里飛行,難道靠的是眼睛嗎?(改為陳述句)
_________________
(2)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。
__________________
(3)選一個(gè)事物,用上一兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)描繪。
事物:風(fēng)
小貓
落葉
霧時(shí)
頓時(shí)
忽然
過(guò)了一會(huì)一會(huì)兒功夫
__________________5、連線題(每題4分共2題)1).快樂(lè)玩玩
與“看”有關(guān)的詞語(yǔ)連一連。
表示向遠(yuǎn)處看仰視
表示向上看
眺望
表示恭敬地看
環(huán)視
表示向四周看
瞻仰
表示集中注意力地看
俯視
表示向下看
凝視2).將相關(guān)的詩(shī)句與作者連起來(lái)。
一片冰心在玉壺王維
勸君更盡一杯酒
王昌齡
笑問(wèn)客從何處來(lái)
李白
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
賀知章6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
(
)女?huà)z先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭,燃起神火熔煉。
(
)這可是一項(xiàng)巨大而又艱巨的工作。
(
)從此,天上便有了五色的云霞。
(
)女?huà)z用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。
(
)隨著神火漸漸熄滅,五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。2).根據(jù)音序的先后順序,排列下面的漢字。
竅
唇
芋
韭
扳
梭
____________7、判斷題(每題5分共1題)1).傳統(tǒng)文化及國(guó)學(xué)。判斷下列說(shuō)法,正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
1.《水滸傳》里有108名好漢。
(
)
2.“逝者如斯夫”中逝者是指死去的先烈。
(
)
3.精衛(wèi)其實(shí)是由玉帝的女兒變來(lái)的。
(
)
4.“不惑之年”是指四十歲。
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下列兩則古詩(shī)材料,回答問(wèn)題。宿新市徐公店鄉(xiāng)村四月[宋]楊萬(wàn)里[宋]翁卷__________________綠遍山原白滿川,__________________子規(guī)聲里雨如煙。兒童急走追黃蝶,鄉(xiāng)村四月閑人少,飛入菜花無(wú)處尋。才了蠶桑又插田。
1.將《宿新市徐公店》一詩(shī)補(bǔ)充完整。做到書(shū)寫(xiě)工整,美觀,有一定速度。
2.讀《宿新市徐公店》的前兩句,你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。
_____________________________________________
3.《鄉(xiāng)村四月》哪兩個(gè)字說(shuō)明了農(nóng)民的勞動(dòng)繁忙與緊張?詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
___________________________________________
4.這兩首詩(shī)都寫(xiě)了田園生活,你更喜歡哪一首詩(shī)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
__________________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在你的生活中,一定有你什么敬佩的人,也許是你的父母,也許是你周?chē)男』锇椤瓱o(wú)論是誰(shuí),請(qǐng)你謝謝他(她)的特點(diǎn)和發(fā)生在其身上的故事,說(shuō)清楚你為什么敬佩他(她)。注意語(yǔ)句要通順,內(nèi)容要具體,書(shū)寫(xiě)工整,題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).請(qǐng)你閱讀《槐鄉(xiāng)五月》選段,認(rèn)真完成后面的題目。
五月,洋槐開(kāi)花了?;编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?!拔宋擞鳌毙∶鄯滹w來(lái)了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子們跑來(lái)了,籃兒挎走白生生的槐花,心里裝著喜盈盈的滿足。中午,桌上就擺出了香噴噴的槐花飯,清香、醇香、濃香……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。1.從“_________”這些語(yǔ)句中,我知道洋槐花是白色的,洋槐花有的像_________,有的像維吾爾族姑娘披散在肩頭上的_________。
2.文中“
”字準(zhǔn)確、貼切地寫(xiě)出了槐花香味的濃郁。
3.這段話主要寫(xiě)了五月的槐鄉(xiāng)槐花很_______、槐花很____________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)玩捉迷藏的弟弟躲在屏(bǐng
píng)風(fēng)后,斂聲屏(bǐng
píng)氣。
(2)荷(hé
hè)花池旁站著一個(gè)荷(hé
hè)鋤的老人。
(3)在組長(zhǎng)的率(lǜ
shuài)領(lǐng)下,我們提高了學(xué)習(xí)效率(shuài
lǜ)。
(4)在強(qiáng)(qiáng
jiàng)大的對(duì)手面前,再倔強(qiáng)(qiáng
jiàng)的選手也得承認(rèn)自己的失敗。2).用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。
拽住(zuài
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