2025屆高考英語二輪復(fù)習(xí)專題8真題分塊練習(xí)-并列復(fù)合句與主從復(fù)合句專練_第1頁
2025屆高考英語二輪復(fù)習(xí)專題8真題分塊練習(xí)-并列復(fù)合句與主從復(fù)合句專練_第2頁
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第八講:真題分塊練習(xí)——并列復(fù)合句與主從復(fù)合句一、并列復(fù)合句一、記牢并列詞1.表示并列、順承或遞進(jìn)關(guān)系:and,notonly...but(also)...,both...and...等。Theretheairiscleanandthemountainsaregreen.那里空氣清爽,千山一碧。2.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:but,yet,however等。Thefailurewasabigblowtohim,buthewasn’tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.這次失敗對他是個(gè)很大的打擊,但他并沒有懊喪,很快便像以前一樣充溢熱忱。3.表示選擇關(guān)系:or,either...or...,not...but...等。EitheryoumustimproveyourworkorIshalldismissyou.要么你改進(jìn)工作,要么我就辭退你。4.表示因果關(guān)系:for,so,as,because,since等。Theleavesofthetreesarefalling,forit’salreadyautumn.樹葉在墜落,因?yàn)榍锾煲呀?jīng)到了。5.表示條件或結(jié)果關(guān)系:and,or等。Youhavetomoveoutofthewayorthetruckcannotgetpastyou.你得讓出路來,否則卡車無法從你身旁通過。6.表示對比關(guān)系:while等。Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithmilk.我愛喝黑咖啡,而他更喜愛喝加牛奶的。二、辨清易混點(diǎn)1.并列句與定語從句并列句由and,but等并列連詞連接,句中已有連接詞,這時(shí)就不能再用引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞了。①Theyliveinasmallhouse,infrontof________standsanorangetree.②Theyliveinasmallhouse,andinfrontof________standsanorangetree.分析:兩句的區(qū)分是連詞and,句①逗號后為非限制性定語從句,空格處為引導(dǎo)詞,表示物,故填which;句②and連接兩個(gè)并列分句,空格處指代前面分句中的asmallhouse,故填it。③Theoldmanhasthreesons,noneof________isadoctor.④Theoldmanhasthreesons,butnoneof________isadoctor.分析:兩句的區(qū)分是連詞but,句③逗號后為非限制性定語從句,空格處為引導(dǎo)詞,表示人,故填whom;句④but連接兩個(gè)并列分句,空格處指代前面分句的threesons,故填them。2.并列句與狀語從句辨清并列句與狀語從句:并列句是連詞連接兩個(gè)“互不依存的主謂結(jié)構(gòu)”,兩者之間是并列關(guān)系;而在狀語從句中前后兩個(gè)句子一個(gè)是主句,一個(gè)是從句,從句是用來修飾主句的。①______youtakethemedicine,youwillbeallright.②Takethismedicine,________youwillbeallright.分析:句①空格處引導(dǎo)條件狀語從句表示“假如”,故填I(lǐng)f;句②中兩個(gè)并列分句是順承關(guān)系,故填and。③________moneyisnecessaryforahappylife,itcan’tbuyhappiness.④Moneyisnecessaryforahappylife,________itcan’tbuyhappiness.分析:句③空格所在句子是讓步狀語從句,故填A(yù)lthough/Though;句④空格前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故填but。三、練通常考點(diǎn)1.(2024·新高考全國卷Ⅰ)Theykepttheircollectionathomeuntilitgottoobig__37__untiltheydied,andthenitwasgiventoamuseum.解析:or句意:他們把自己的保藏品保持在家里,直到保藏變得太大或者自己去世,然后這些保藏品被捐給一家博物館。依據(jù)語境可知,前后陳述的是兩者可能性,應(yīng)運(yùn)用連詞or“或者”。2.(2024·全國卷Ⅱ)IworknotbecauseIhaveto,__67__becauseIwantto.解析:but句意:我工作不是因?yàn)槲也坏貌还ぷ?,而是因?yàn)槲蚁胍ぷ?。此處為not...but...結(jié)構(gòu),表示“不是……而是……”。故填but。3.(2024·全國卷Ⅰ短文改錯(cuò))FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.解析:but→and句意:首先我把西紅柿切成塊,并把它們放在一邊。Icutthetomatoesintopieces與putthemaside之間是并列關(guān)系,應(yīng)運(yùn)用and連接,故將but改為and。4.(2024·全國卷Ⅱ短文改錯(cuò))Actually,IstartedtolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.解析:for→but/yet依據(jù)語境,此處前句提到“我7歲起先學(xué)功夫”,后句提到“很久沒有練習(xí)了”。此處前后應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將for改為but/yet。5.(2024·全國卷Ⅰ短文改錯(cuò))Suddenlyafootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.解析:but→and句意:突然一個(gè)足球正好落在我面前,差點(diǎn)打到我。依據(jù)句意可知,fell和hit兩個(gè)動(dòng)作之間為順承關(guān)系,應(yīng)把but改為and。二、主從復(fù)合句之定語從句一、記牢關(guān)系詞關(guān)系詞先行詞句法功能who指人在從句中作主語、賓語whom指人在從句中作賓語,??墒÷詗hose指人或物在從句中作定語that指人或物在限制性定語從句中作主語、賓語或表語,作賓語時(shí)可省略which指物或整個(gè)主句在從句中作主語、賓語,作賓語時(shí)可省略as指人或物或整個(gè)主句在從句中作主語、賓語,有“正如……”之意when表示時(shí)間的名詞在從句中作時(shí)間狀語where表示地點(diǎn)的名詞在從句中作地點(diǎn)狀語why表示緣由的名詞在從句中作緣由狀語二、辨清易混點(diǎn)1.that與which的區(qū)分(1)只用which不用that的狀況:①當(dāng)關(guān)系代詞前面有介詞或介詞短語時(shí);②引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)。(2)只用that不用which的狀況:①當(dāng)先行詞是all,everything,nothing,something,few,little,much等不定代詞時(shí);②當(dāng)先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級或thevery,theonly,any,thelast等修飾時(shí);③先行詞既有人又有物時(shí)。2.which與as的區(qū)分whichas位置上只能放在主句的后面位置敏捷,可位于句首、句中也可置于句末搭配上無動(dòng)詞的限制謂語動(dòng)詞通常是表示感覺或心理活動(dòng)的動(dòng)詞,如see,hear,know,expect,remember等意思上意為“這一點(diǎn)”表示“正如……,正像……的那樣”三、練通??键c(diǎn)1.(2024·全國卷Ⅰ)Becausethemoon’sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot__63__itcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.解析:where設(shè)空處引導(dǎo)限制性定語從句,且在從句中作地點(diǎn)狀語。先行詞是spot,指地點(diǎn),故填where。2.(2024·全國卷Ⅲ)InancientChinalivedanartist__61__paintingswerealmostlifelike.解析:whose空處引導(dǎo)定語從句,修飾先行詞artist,且關(guān)系詞在從句中作定語,修飾paintings,故應(yīng)用關(guān)系代詞whose。3.(2024·新高考全國卷Ⅰ)The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,formedthecorecollectionoftheBritishMuseum__39__openedin1759.解析:which/that空處引導(dǎo)限制性定語從句,先行詞是theBritishMuseum,關(guān)系詞在從句中作主語,應(yīng)運(yùn)用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)。故填which/that。4.(2024·全國卷Ⅱ短文改錯(cuò))Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.解析:what→which分析句子結(jié)構(gòu)可知,其次個(gè)分句是對第一個(gè)分句的補(bǔ)充說明,故可推斷為非限制性定語從句,關(guān)系詞指代的是前面整個(gè)句子,故用which。5.(2024·全國卷Ⅲ短文改錯(cuò))Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.解析:what→that句中含有一個(gè)定語從句,先行詞是allthefood,關(guān)系詞在從句中作主語,指物,先行詞被all所修飾,只能運(yùn)用that,不能運(yùn)用which,且what不能引導(dǎo)定語從句,所以what改成that。6.(2024·全國卷Ⅱ)NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,__62__sheopenedwithherlatehusbandLes.解析:which設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句,在從句中作opened的賓語,先行詞是thepetshop,指物,故填which。7.(2024·全國卷Ⅲ)Theywerewelltrainedbytheirmasters__64__hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.解析:who/that分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)定語從句,并在從句中作主語,修飾先行詞masters,指人,所以填who/that。8.(2024·浙江6月高考)Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth__58__givesofflightinthedark.解析:that/which分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)的是定語從句,先行詞為apieceofcloth,指物,且定語從句中缺少主語,故填關(guān)系代詞that/which。9.(2024·全國卷Ⅰ短文改錯(cuò))OneafternoonwhereIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.解析:where→when先行詞Oneafternoon表示時(shí)間,且在定語從句中作時(shí)間狀語,所以關(guān)系詞應(yīng)用when。故將where改為when。10.(2024·全國卷Ⅰ短文改錯(cuò))Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.解析:which→where或which前面加in本句是一個(gè)含有定語從句的復(fù)合句,先行詞是pond,關(guān)系詞在定語從句中作狀語,故將which改為where或在其前加in。三、主從復(fù)合句之名詞性從句一、記牢連接詞1.從屬連詞:that,whether,if等。其均不充當(dāng)成分。that無意義;whether和if意為“是否”。Mike’sparentsmadeaspecialpromisetoTomthatsurprisedTom.邁克的父母對湯姆許下了一個(gè)特殊的諾言,這使得湯姆很驚異。2.連接代詞:what,who,whom,which,whatever,whoever,whichever等。在從句中作主語、賓語、表語或定語等。Whathesaidencouragedmegreatly.他說的話極大地鼓舞了我。3.連接副詞:when,where,why,how,whenever,wherever,however等。在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、緣由或方式狀語。WhenshewillgotoShanghaihasn’tbeendecided.她什么時(shí)候?qū)⑷ド虾_€沒有確定。二、辨清易混點(diǎn)1.what與that(1)that在名詞性從句中無意義、不作成分;(除賓語從句外)不行以省略。Mydecisionisthatallofusaretostartat6o’clocktomorrowmorning.我的確定是我們?nèi)咳嗣魈煸缟?點(diǎn)動(dòng)身。(2)what在名詞性從句中有意義、作成分;不行以省略。Whatwasthemostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.她告知我,對她來說最重要的是她的家庭。2.whether與if二者都可以引導(dǎo)名詞性從句。但是在下面狀況下,只能用whether。(1)引導(dǎo)主語、表語、同位語從句時(shí);(2)在介詞后時(shí);(3)與ornot干脆連用時(shí);(4)與動(dòng)詞不定式連用時(shí)。Iaminterestedinwhetherhejoinedthearmy。我對他是否入伍很感愛好。Idonotknowwhethertogothere.我不知道是否要去那里。3.what與which引導(dǎo)名詞性從句時(shí),假如有明確的“范圍”時(shí),應(yīng)當(dāng)用which,而不用what。Whatdoyouwanttoeatforlunch?你中午想吃什么?Whichdoyouwanttoeat?Thesandwichorthemelon?三明治和甜瓜,你想吃哪個(gè)?4.“特殊疑問詞+ever”與“nomatter+特殊疑問詞”nomatterwhat/which/who不能引導(dǎo)名詞性從句。Whichever(≠Nomatterwhich)ofyoucomesfirstwillreceiveaprize.你們中最先來的將會(huì)獲獎(jiǎng)。三、練通??键c(diǎn)1.(2024·浙江7月高考)Overthousandsofyears,theybegantodependlesson__57__couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.解析:what分析句子結(jié)構(gòu)可知,__57__couldbehuntedorgatheredfromthewild作dependon的賓語,且從句中又缺少主語。因此填連接代詞what。2.(2024·全國卷Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence__61__theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.解析:that主句為therebe句型,且結(jié)構(gòu)完整,空格處引導(dǎo)同位語從句,說明說明中心詞evidence的內(nèi)容,同位語從句中意思完整且不缺少句子成分,故填that。3.(2024·北京高考)Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan__8__theygo.解析:where此處表示“學(xué)生們在高校里做的好像要比去哪里上高校更重要”,空處引導(dǎo)賓語從句,且在從句中作地點(diǎn)狀語,故填where。四、主從復(fù)合句之狀語從句一、記牢連接詞1.表示時(shí)間的連接詞:when,while,as,whenever,before,after,since,assoonas,themoment,eachtime等。Whenheopenedthedoor,hesawagirlsittingatthedeskreading.當(dāng)他打開門時(shí),他望見一個(gè)女孩正在書桌前坐著看書。2.表示地點(diǎn)的連接詞:where,wherever,anywhere,everywhere等。Whereveryouwork,youmustalwaysrememberthatyouareservingthepeople.不論你在哪里工作,你都必需記住,你是為人民服務(wù)的。3.表示緣由的連接詞:because,as,since等。Ashewasinahurry,helefthisbagathome.因?yàn)榇颐?,他把他的提包丟在了家里。4.表示結(jié)果的連接詞:so,sothat,so...that,such...that等。Hewassoangrythathelefttheroomwithoutsayingaword.他如此生氣以至于一言不發(fā)地離開了房間。5.表示條件的連接詞:if,unless,as/solongas,incase,onconditionthat,once等。Let’sgooutforawalkunlessyouaretootired.假如你不太累的話,我們出去走走吧。6.表示目的的連接詞:inorderthat,sothat,incase,forfear(that)等。Wehavelearnedthenativelanguagesothatwecanspeaktothepeoplethere.我們學(xué)會(huì)了地方話,以便能和當(dāng)?shù)厝藢υ挕?.表示讓步的連接詞:although,though,while,as;eventhough,evenif;whatever等。Althoughit’sraining,theyarestillworkinginthefield.雖然在下雨,但他們?nèi)栽诘乩锔苫睢?.表示方式的連接詞:as,asif,asthough,justas等。Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看起來天氣很快就會(huì)好起來。9.表示比較的連接詞:than;as...as;(not)so...as;the+比較級...,the+比較級...等。ShewenttoschoolearlierthanTomdid.她上學(xué)比湯姆早。二、辨清易混點(diǎn)1.when,while和as(1)while強(qiáng)調(diào)從句的動(dòng)作發(fā)生期間,主句的動(dòng)作發(fā)生。(2)when強(qiáng)調(diào)從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。(3)as強(qiáng)調(diào)主從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或前后緊接著發(fā)生,可譯作“隨著……”“一邊……”等。Itwasraininghardwhen/aswearrived.我們到達(dá)時(shí)正下著大雨。(when/as不行換成while)While/Whenyou’rethere,canyougetmesomestamps?當(dāng)你在那兒時(shí),能給我?guī)讖堗]票嗎?(while/when不行換成as)Astimegoesby,mymemoryseemstogetworse.隨著時(shí)間的消逝,我的記憶力好像越來越差。(as不行換成when/while)2.sothat和inorderthat(1)sothat可以引導(dǎo)目的或結(jié)果狀語從句。inorderthat僅可以引導(dǎo)目的狀語從句。(2)inorderthat從句可位于句首,而sothat從句不行以位于句首。Theymaybeabletohelpwithchildcaresothatyoucanhaveabreak.他們可以幫忙照料孩子,這樣你就可以歇一歇了。3.so/such...that...引導(dǎo)從句時(shí),so后中心詞為形容詞或副詞;such后中心詞為名詞。ThisstoryissointerestingthatIwanttoreaditagain.這個(gè)故事如此好玩以至于我想再讀一次。4.當(dāng)名詞前有many,much,little,few等修飾詞時(shí),只能用so...that...結(jié)構(gòu)。Thereissolittlefoodthatwemustgooutandbuysome.食物如此少,我們必需出去買點(diǎn)。三、練通常考點(diǎn)1.(2024·全國卷Ⅰ短文改錯(cuò))AfterthatIpouredoilintoapanandturnedonthestove.Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.解析:unless→until/till此處是指“直到”油燒熱,應(yīng)運(yùn)用until/till引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,故將unless改為until/till。2.(2024·全國卷Ⅱ短文改錯(cuò))ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogethereveryday.解析:such→so依據(jù)句意可知,本句是主從復(fù)合句,后面的分句表示目的,是目的狀語從句。sothat可以引導(dǎo)結(jié)果或目的狀語從句,而suchthat只能引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,不能用來引導(dǎo)目的狀語從句,故such改為so。3.(2024·全國卷Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasraining__61__hardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtaketogetthere.解析:so此處是結(jié)果狀語從句,空處修飾副詞hard,應(yīng)填so。4.(2024·全國卷Ⅱ短文改錯(cuò))ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.解析:where→when句意:父母在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候教給我的嬉戲在我之后的生活里被證明特別有用。依據(jù)句意可知,此處應(yīng)用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。故where改為when。[即時(shí)強(qiáng)化落實(shí)](2024·安慶高三期末檢測改編)LijiangAncientWallPaintingisaspecialcultureandart__1__(absorb)thecultureofothernationalities.Thesewallpaintings__2__(find)intensoftemplesofminorityvillagesinLijiangCounty,YunnanProvince.BaishaTown,Yunnan,istheplace__3__themostpeopleofNaxinationalitylivein.ThewallpaintingoftheBigBaojiPalaceinthetownofBaishaisconsideredtobethecenteroftheLijiangAncientWallPainting__4__itiswellpreserved.Therearethe__5__(language)ofHanandTibetan(藏語)onthewallsofthepalace.Thereisalargepainting,__6__(paint)with118statues.InthelateMingDynastyandtheQingDynasty,peoplefoundthateachancientwallpaintingmeltsmanydif

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