幼兒園小班安全教案 會咬人的電

幼兒園小班安全教案會咬人的電幼兒園小班平安的教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，預(yù)備教案是一個

非常好的選擇，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？我收集并整理了“幼兒園小班平安教案會咬人的電”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

活動目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請伴侶來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×四莻€珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家

發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

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小班平安教案：會咬人的電活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走。可是，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請伴侶來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛芙辜钡卣f：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家

發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園小班社會活動：平安教育《會咬人的電》

活動目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的打算將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個好珍寶，我要把它偷走。但是，珍寶比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請伴侶來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？”灰太狼立即說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地說：“那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬α⒓幢牬罅耍话炎プ×四莻€珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家

發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必需是到我家來偷東西的，我得抓緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手必需伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園小班社會活動：會咬人的電

活動目標(biāo)：

1、熟悉"有電危急"的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備：

1、"有電危急"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉"有電危急"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走。可是，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說："我去請伴侶來幫忙。"它剛出門正好遇到了灰太狼，小老鼠抓緊說："灰太狼，喜羊羊家有個珍寶，你敢不敢去偷？"灰太狼立刻說："我什么都不怕，快帶我去吧！"

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說："那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很焦急地說："那個珍寶很奇妙，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"灰太狼一聽眼睛立刻睜大了，一把抓住了那個珍寶，它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里，"??！"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危急！快扔掉！"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家

發(fā)現(xiàn)了昏倒在地的灰太狼，說："灰太狼肯定是到我家來偷東西的，我得抓緊報警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問："灰太狼，你是怎么昏倒的？"灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個珍寶，我一摸就昏倒了。"包包大人聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

會咬人的電（暑假幼兒園活動教案）

活動名稱：會咬人的電（暑假幼兒園活動教案）

活動前言：最近家中的小調(diào)皮好像對插座很感愛好，自己一不留神就

發(fā)現(xiàn)小寶寶拿起了插座，看著小眼睛好像對那插孔很感愛好，為了孩子們的平安，家中平常的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又由于年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的關(guān)心孩子熟悉到觸摸插座的危急性！

活動目標(biāo)：

1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預(yù)備

1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的珍寶是什么？（老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的，身上長著很多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠