部編道德與法治九年級上冊第二單元3.2《追求民主價值》教學(xué)設(shè)計

九年級上冊第二單元民主與法治第三課追求民主價值第2課時參與民主生活（教學(xué)設(shè)計）【核心素養(yǎng)目標(biāo)】政治認(rèn)同：熱愛社會主義民主，關(guān)心國家民主政治生活，逐步提高參與民主生活的水平。道德修養(yǎng)：知道增強(qiáng)民主意識、行使民主權(quán)利的意義和做法法治觀念；自覺提高民主素養(yǎng)。健全人格：增加熱愛社會主義民主的情感；逐步形成尊重、寬容、批判和妥協(xié)的民主態(tài)度。責(zé)任意識：自覺參與民主生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感和主人翁意識。法治觀念：自覺擁護(hù)社會主我國各項義民主制度，努力成為社會主義民主法治建設(shè)者的推動者和參與者?！窘虒W(xué)重點】公民行使民主權(quán)利的形式，公民參與民主生活應(yīng)具備的素養(yǎng)。【教學(xué)難點】公民如何增強(qiáng)民主意識?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1．導(dǎo)入：利用PPT出示P37“運用你的經(jīng)驗”：想一想：?怎樣看待小澤撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線的行為？?小澤還可以采取哪些方式反映問題？積極關(guān)注社會事務(wù)，參與民主生活。?小澤的行為是正確的，他積極關(guān)心社會事務(wù)，參與民主生活，有很強(qiáng)的公民意識。是具有現(xiàn)代社會公民應(yīng)具有的基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。我們要向小澤學(xué)習(xí)，積極參與民主生活。?(1)可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。(2)可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。(3)可以通過電視、廣播、報刊等大眾媒體進(jìn)行監(jiān)督。(4)可以通過互聯(lián)網(wǎng)在線交流的方式反映。2．板書課題：行使民主權(quán)利二、新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：行使民主權(quán)利活動1：PPT出示圖片。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗和圖片，說一說公民參與民主生活的內(nèi)涵和必要性。思考探究，交流分享。教師提示：必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項基本權(quán)利。內(nèi)涵：公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務(wù)，實現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。相關(guān)鏈接公民參與民主生活的要求學(xué)生結(jié)合圖片談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，相互交流探究。教師明確：公民參與民主生活，需要不斷推進(jìn)社會主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)?；顒?新知探究公民行使民主權(quán)利的形式學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P38頁相關(guān)內(nèi)容，思考：公民行使民主權(quán)利的形式有哪些？學(xué)生觀看圖片，思考探究，交流分享。教師提示：民主選舉，民主決策，民主監(jiān)督。民主選舉學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P38頁相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)資料，談?wù)剬ξ覈裰鬟x舉的認(rèn)識。學(xué)生思考探究，交流分享。教師明確：地位：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉。原則：公開、公平、公正要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。PPT出示相關(guān)知識?；顒?：探究與分享：學(xué)生閱讀P39“探究與分享”抓關(guān)鍵信息，思考：公民如何認(rèn)識自己的民主選舉權(quán)利？相互交流分享。教師歸納明確：公民應(yīng)該珍惜自己寶貴而神圣的民主權(quán)利，堅持公平和公正的原則，要以積極、理性的態(tài)度參與選舉，投出理性一票?；顒?：探究與分享：走近（zǒujìn）聽證會：查閱資料，討論：?查找相關(guān)法律法規(guī)，討論為什么要舉行定價聽證會。?聽證會制度從哪些方面保證了“有事好商量，眾人的事情由眾人商量”？?參加聽證會的是來自不同方面的代表，請你模擬其中一方代表提出意見和主張。PPT出示資料。學(xué)生相互交流、探究、分享。教師明確：民主決策地位：保障人民利益得到充分實現(xiàn)的有效方式。要求：保證廣泛的公民參與，決策方認(rèn)證聽取各方意見，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。形式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度相關(guān)鏈接學(xué)生自主學(xué)習(xí)P39頁內(nèi)容，探究民主監(jiān)督相關(guān)知識。教師明確：民主監(jiān)督：地位：是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。意義：①實行民主監(jiān)督，有利于國家機(jī)關(guān)和國家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防治濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。②實行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民的參與意識，激發(fā)公民的參與熱情。方式：聯(lián)系人大代表、信訪舉報、監(jiān)督聽證會，民主評議會、通過網(wǎng)絡(luò)等媒體監(jiān)督等目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：增強(qiáng)民主意識新知探究民主，應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主意識密切相關(guān)?；顒?：探究與分享P41思考問題：作為學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)實行民主管理。在學(xué)生社團(tuán)管理過程中，如果出現(xiàn)下列情況，你會作出怎樣的選擇？學(xué)生結(jié)合圖片資料，自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，相互交流，探究分享。教師明確：PPT新知探究公民參與民主生活的要求。學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，探究分享。PPT出示（1）要有社會責(zé)任感和主人翁意識；（2）以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看待問題；（3）立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力?；顒?：“探究與分享”：社會生活中難免會出現(xiàn)一些謠言，對此，人們有不同的態(tài)度和觀點。?你是否同意上述觀點？說明你的理由。?互聯(lián)網(wǎng)時代，謠言通過網(wǎng)絡(luò)傳播，速度快，影響面廣，旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生相互交流，探究分享。教師明確：公民有行使言論自由的權(quán)利，但不可以造謠、誹謗、污蔑他人，不可以侵犯他人的名譽(yù)。自由和權(quán)利不是為所欲為，它是有限制的、相對的。無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由和權(quán)利都是法律之內(nèi)的。說錯話是無意行為，造謠是主觀故意的破壞行為，謠言危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說錯話，會給社會造成恐慌和危害。針對謠言，我們不能無原則的寬容，因為寬容并不是簡單容忍他人行為，而是一種積極、正確的態(tài)度。增強(qiáng)公民民主意識學(xué)生學(xué)習(xí)P42，了解增強(qiáng)公民民主意識相關(guān)知識，相互交流，探究分享。教師明確：PPT增強(qiáng)公民民主意識原因：塑造現(xiàn)代公民，需要增強(qiáng)公民民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現(xiàn)在日常言行中。如何做：①首先，公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。②其次，公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)