河南省洛陽市偃師高級(jí)中學(xué)2022年高一語文月考試題含解析

河南省洛陽市偃師高級(jí)中學(xué)2022年高一語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成下面小題。分享經(jīng)濟(jì)，又名共享經(jīng)濟(jì)，指的是通過人人參與，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，把各類過剩的消費(fèi)資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起，通過倡導(dǎo)人人分享，實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式消費(fèi)，進(jìn)而促使成本降低、效率提高，創(chuàng)造新的生產(chǎn)紅利和消費(fèi)紅利的一種商業(yè)模式。美國(guó)著名的Zipcar租車公司，就是把各種閑置車輛及其信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合起來，Zipcar的會(huì)員用車時(shí)通過網(wǎng)站或電話搜尋，即可發(fā)現(xiàn)距離會(huì)員最近的車輛情況和使用價(jià)格，然后會(huì)員可自主選擇并預(yù)約用車，用完之后在約定時(shí)間內(nèi)將車開回原處。再比如，大家熟悉的淘寶網(wǎng)，其實(shí)也是成千上萬大中小企業(yè)、成千上萬用戶借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓成千上萬的產(chǎn)品和商品價(jià)格、產(chǎn)品數(shù)量、廣告、廠商、消費(fèi)者甚至信用等各類信息透明化，通過人人參與，平臺(tái)分享，公平競(jìng)爭(zhēng)，大大解決信息不對(duì)稱問題，提高交易效率，同時(shí)也擴(kuò)大消費(fèi)需求。之所以能產(chǎn)生這樣的效應(yīng)，原因就在于分享經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)分享式消費(fèi)和消費(fèi)式分享，即消費(fèi)既是一種消費(fèi)，也是一種為他人消費(fèi)提供供給和創(chuàng)造創(chuàng)新的過程；同時(shí)，分享經(jīng)濟(jì)的背后也提出了一個(gè)今天我們?nèi)绾胃媒鉀Q過剩的問題。當(dāng)今時(shí)代，高速工業(yè)化和市場(chǎng)化帶來的巨大效率提升、生產(chǎn)高速增長(zhǎng)，實(shí)際上帶來了“全球性過剩”，從生產(chǎn)領(lǐng)域到消費(fèi)領(lǐng)域，大量的資源、產(chǎn)品和服務(wù)處在閑置和過剩狀態(tài)，因此分享經(jīng)濟(jì)通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)整合，把大量的“閑置”重新配置，加以利用。這顯然順應(yīng)了綠色消費(fèi)、綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的大趨勢(shì)。從更重要的意義上說，分享經(jīng)濟(jì)也意味著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變。工業(yè)化甚至更早時(shí)代，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更加強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)、強(qiáng)調(diào)效率、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出率，解決這個(gè)問題的重要辦法就是實(shí)現(xiàn)分工，通過分工產(chǎn)生效率，通過市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化，達(dá)到產(chǎn)出最大化的目標(biāo)。但是，隨著人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，日益細(xì)化的社會(huì)分工和市場(chǎng)分工，在帶來效率提高的同時(shí)，也帶來了過剩；強(qiáng)調(diào)分工促進(jìn)增長(zhǎng)的同時(shí)，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)細(xì)化、甚至全球化分工，產(chǎn)生了信息不對(duì)稱并由此帶來了巨大的市場(chǎng)交易成本，反而降低了交易效率和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率。為此，技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新以及由此產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)等，能借助分享平臺(tái)整合價(jià)值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，降低交易成本，提高交易效率，解決過剩經(jīng)濟(jì)時(shí)代的供求失衡問題。正是從這個(gè)意義上說，人人參與的大數(shù)據(jù)分享正在帶領(lǐng)人類從分工型經(jīng)濟(jì)走向分享型經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，要讓分享經(jīng)濟(jì)真正有效地滿足人人參與、人人分享，需要每個(gè)參與者、分享者提供真實(shí)有效的信息，其背后也是對(duì)所有市場(chǎng)參與者的誠(chéng)信體系的考量。在此情況下，政府通過依法干預(yù)和合理監(jiān)管，確保分享經(jīng)濟(jì)建立在誠(chéng)信有效的基礎(chǔ)上，也是分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。(摘編自權(quán)衡《分享經(jīng)濟(jì)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新型商業(yè)模式》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.分享經(jīng)濟(jì)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，倡導(dǎo)人人分享，注重體驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)、管理、銷售、消費(fèi)等諸多環(huán)節(jié)產(chǎn)生了積極作用。B.Zipcar租車公司整合了大量閑置車輛信息，幫助會(huì)員找到距離最近且價(jià)格最優(yōu)惠的車輛，并提供車況等信息，便于會(huì)員用車。C.淘寶網(wǎng)聚集了成千上萬的用戶，他們將各類信息公開和分享，解決了信息不對(duì)稱的問題，從而實(shí)現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)。D.分享經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)不僅是單純的消費(fèi)，而且是一種能提高交易效率，擴(kuò)大消費(fèi)需求，為他人消費(fèi)提供幫助的過程。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章以Zipcar租車公司和淘寶網(wǎng)為例，不僅直觀展示了分享經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)體驗(yàn)，也有效論證了分享經(jīng)濟(jì)不分國(guó)界的優(yōu)點(diǎn)。B.文章的主體分析經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式分為分工型經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式和分享型經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，分享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于分工經(jīng)濟(jì)之后。C.文章的主體部分作者采用了層進(jìn)式的論證方式，先論述分享經(jīng)濟(jì)可以解決產(chǎn)能過剩問題，再論述分享經(jīng)濟(jì)也意味著經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的改變。D.本文是典型的“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)形式，重點(diǎn)分析分享經(jīng)濟(jì)的意義所在。3.根據(jù)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.分享經(jīng)濟(jì)的特征是鼓勵(lì)人們通過分享數(shù)據(jù)信息，相互提供便利。因此，分享經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)過程體現(xiàn)出“合作共贏”的理念。B.不斷細(xì)化的社會(huì)分工和市場(chǎng)分工，使得工業(yè)化時(shí)代實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出最大化和資源配置最優(yōu)化，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要手段。C.只有市場(chǎng)參與者誠(chéng)實(shí)守信，加上政府部門依法干預(yù)、合理監(jiān)管，才能確保分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展建立在誠(chéng)信有效的基礎(chǔ)之上。D.發(fā)展分享經(jīng)濟(jì)需要政府優(yōu)化監(jiān)管職能，全面推進(jìn)依法治國(guó)，為分享經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的制度條件和法制環(huán)境。參考答案：1.A

2.A

3.B1.試題分析：題干問“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)知識(shí)的理解分析能力。B項(xiàng)，“且價(jià)格最優(yōu)惠的車輛”無中生有；C項(xiàng)，曲解文意，且因果顛倒。原文說“大大解決信息不對(duì)稱問題”，并不是選項(xiàng)C所表述的“解決了信息不對(duì)稱的問題”；并且原文說“通過人人參與……公平競(jìng)爭(zhēng)，大大解決信息不對(duì)稱問題”，而選項(xiàng)C表述的是“……從而實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)”，是典型的以因?yàn)楣?。D項(xiàng)，“不僅是……而且是”表述不當(dāng)，原文是說“不再是……而是”。點(diǎn)睛：此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、說法過于絕對(duì)化、無中生有、于文無據(jù)等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。理解分析文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。2.試題分析：題干問“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解以及對(duì)文本論點(diǎn)論據(jù)的分析能力。設(shè)題的誤區(qū)如下：概括不當(dāng)、論據(jù)分析不當(dāng)、因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然。A項(xiàng)，對(duì)論據(jù)的使用理解錯(cuò)誤。首先，文章舉Zipcar租車公司和淘寶網(wǎng)為例，并不能有效論證出“分享經(jīng)濟(jì)不分國(guó)界”的觀點(diǎn)；其次，文章亦無論證“分享經(jīng)濟(jì)不分國(guó)界”的用意。2.閱談下面的文字，完成下列各題。菊城曹洪蔚汴梁城的市花是菊花，所以又稱菊城。每到深秋時(shí)節(jié)，由菊匠們精心培植的數(shù)百萬盆菊花爭(zhēng)相開放，汴梁城一街兩市擺放的全是各色菊花，真真的是“滿城盡帶黃金甲”，把這座千年古城裝扮得既莊嚴(yán)肅穆，又生機(jī)勃勃。滿庭芳就是這樣一個(gè)菊匠，每年要栽培數(shù)萬盆菊花供市民觀賞，好的則被選去參加市里的菊展。滿庭芳原來在日化廠上班，在廠后勤搞花卉培植，美化廠區(qū)，給會(huì)議室和領(lǐng)導(dǎo)的辦公室培育擺放的花卉，工作清閑，工資不低，好多人羨慕。后來，日化廠轉(zhuǎn)產(chǎn)改制，第一批公布的下崗人員名單里就有滿庭芳。干了一輩子花卉工，下崗后干啥呢，要技術(shù)沒技術(shù)，做生意沒本錢，只有干老本行。滿庭芳到南郊租了五十畝地，帶著老婆孩子住進(jìn)去，辦了個(gè)“汴梁菊花園藝場(chǎng)”。正趕上汴梁城每年辦菊會(huì)，滿庭芳栽培的菊花不愁銷路，他培育的一株開了四千多頭的大立菊還上了世界吉尼斯紀(jì)錄呢。這一日，天很高很藍(lán)，風(fēng)很清很爽。滿庭芳正在自己的園藝場(chǎng)侍弄菊花，走來一位老者。這人頭發(fā)花白，面目清癯，有些仙風(fēng)道骨的樣子。來人推開籬笆柴門，徑直走到滿庭芳跟前，一把攥住滿庭芳沾滿泥土的手，說：“我猜你就是滿師傅吧，汴梁菊王？”滿庭芳說：“菊王不敢當(dāng)，我是滿庭芳?！痹捲跓o意間說得挺押韻，把老者逗笑了。兩人找凳子坐下，聊開了。老者說：“我叫田耕夫，畫畫的，特別喜歡畫菊。聽說您培植的菊花品種全，造型多，一直想拜訪您，今天算是了了心愿。”滿庭芳看見老者的手，細(xì)細(xì)的，白白的，一看就是耍筆桿的，卻偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“滿庭芳”，多高貴，多豪華，多文雅的一個(gè)名兒，卻是個(gè)栽花種草的。這真是造化弄人。聊了一陣子菊花，畫家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神兒如鐵塊遇到了磁石。這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中精品。田耕夫說：“庭芳老弟，畫菊多年使我愛菊如命，這盆菊花我有意收藏觀賞，您開個(gè)價(jià)吧?！睗M庭芳憨然一笑，說：“老話說，名花有主，這花如被懂花識(shí)花的人所有，也算一件幸事。初次見面，不談價(jià)錢，送給您了。”田耕夫見滿師傅說得誠(chéng)懇，不再提錢，打手提包里掏出一幅疊好的字畫，說：“有來無往非禮也，我回贈(zèng)您一幅畫?！闭归_，是一幅鬧菊?qǐng)D，左旁題字：采菊東籬下，悠然見南山。滿庭芳沒有拒絕，收了字畫，幫耕夫裝好菊花，送他離開園藝場(chǎng)。離開時(shí)，倆人還在菊架前照了相。隔幾日，工友老包來找滿庭芳，他是只賣菊花不種菊花。老包問滿庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天沒見到?！睗M庭芳說：“那盆菊我送人了，一個(gè)畫家，畫菊的?！崩习宦?，急了，說：“你腦袋讓驢踢了，還是進(jìn)水了？今年市里要辦斗菊大賽，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金三萬，獲獎(jiǎng)后再拍賣，還能賣到兩萬。你這可好，錢打水漂了?！崩习€說：“這人肯定是騙子，拿張破畫換了盆精品菊花，你上當(dāng)了。”老包走后，滿庭芳有些后悔，那人用一張紙換了他的心血之作。是不是他提前知道了辦大賽的消息？...那晚，滿庭芳失眠了。這天，公園管理局的馬處長(zhǎng)來視察菊花長(zhǎng)勢(shì)，馬上又要菊展了。問起那盆“孔雀菊”，滿庭芳說：“別提了，讓一個(gè)畫家用一幅破畫給換走了?！瘪R處長(zhǎng)驚得睜大了眼：“換走了？誰給換走的？”滿庭芳說：“那人叫田耕夫?！薄疤锔?？是田耕夫？”馬處長(zhǎng)的眼睜得更大了。馬處長(zhǎng)又問：“那畫畫的是啥？”滿庭芳說：“好像是鬧菊?qǐng)D”。馬處長(zhǎng)聽了，又驚又喜，嘟囔道：“這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。”看著滿庭芳與畫家的合影照，馬處長(zhǎng)告訴滿庭芳，這田耕夫是汴梁城的大畫家，專畫梅蘭竹菊，但鮮有出手，搞到全套四幅梅蘭竹菊?qǐng)D，市值在五十萬以上。馬處長(zhǎng)用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊?qǐng)D。馬處長(zhǎng)最后對(duì)滿庭芳說：“快把那幅圖拿來，價(jià)錢好商量。”滿庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴想了想，說：“那張畫菊花的紙呀？我給孫子擦屁股用了。”馬處長(zhǎng)聽了，心疼得直擺手，郁悶而去。這一晚，滿庭芳又失眠了。7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.小說中的環(huán)境描寫各有其妙。如深秋時(shí)節(jié)汴梁菊花爭(zhēng)相開放的勝景為下文作了鋪墊，“天很高很藍(lán)，風(fēng)很清很爽”渲染了兩位行業(yè)翹楚會(huì)面的愉快。B.小說主要表現(xiàn)了一段高山流水知音相惜的佳話。田耕夫相中了“孔雀菊”，滿庭芳誠(chéng)心將菊送給“懂花識(shí)花”的田耕夫，田耕夫則回贈(zèng)一副鬧菊?qǐng)D。C.小說善于使用對(duì)比手法來刻畫人物。汴梁菊匠滿庭芳的形象，主要是在他誠(chéng)心送菊與兩次失眠的對(duì)比、他與田耕夫的對(duì)比之中，逐漸凸顯出來。D.工友老包告訴滿庭芳，如果在那盆“孔雀菊”獲獎(jiǎng)之后再將其拍賣共計(jì)可得五萬塊錢，還說田耕夫肯定是騙子。這說明老包是個(gè)搬弄是非的小人。E.小說中兩個(gè)主要人物的姓名頗有意味，均寄寓了作者的諷刺之情：菊匠滿庭芳乍聽上去像個(gè)高雅的文人墨客，畫家田耕夫乍聽上去像個(gè)村夫野老。8.小說以“孔雀菊”為線索連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.小說兩次寫滿庭芳失眠，每次失眠的原因不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容概括說明這樣寫有什么效果（作用）。參考答案：7.CA

8.①菊花是當(dāng)?shù)氐氖谢?，每年都要進(jìn)行菊展，圍繞它連接人物、安排情節(jié)，使故事既有生活氣息，又有地方特色和時(shí)代特點(diǎn)；②以孔雀菊為線索，可以使故事情節(jié)更集中、緊湊；③菊在中國(guó)文化背景里象征孤傲高潔，有助于人物內(nèi)在情感與深層心理的發(fā)掘與表現(xiàn)。

9.①情節(jié)突轉(zhuǎn)，使得故事波瀾曲折；②有利于表現(xiàn)滿庭芳的性格，突出小說“滾滾紅塵物欲世界使人性不再純潔”的主題；③結(jié)尾既出人意料又含蓄蘊(yùn)藉，引人深思。7.試題分析：本題主要考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B項(xiàng)中“小說主要表現(xiàn)了一段高山流水知音相惜的佳話”不正確，只是小說的前半部分表現(xiàn)了“一段佳話”，從小說全文看，主題并非如此。D項(xiàng)中“這說明老包是個(gè)搬弄是非的小人”文中并沒有依據(jù)；E項(xiàng)中“均寄寓了作者的諷刺之情”的表述不完全準(zhǔn)確，“滿庭芳”和“田耕夫”如同“智叟”和“愚公”，對(duì)比之中有反諷，但作者對(duì)滿庭芳是貶，是諷刺；對(duì)田耕夫是褒，無諷刺。點(diǎn)睛：主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要對(duì)讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。8.試題分析：本題主要考查文章布局的妙處。以“孔雀菊”為線索連接人物、安排情節(jié)的好處，主要從文本的情節(jié)發(fā)展、主旨表達(dá)、人物形象塑造等方面分析。如圍繞它連接人物、安排情節(jié)，使故事既有生活氣息，又有地方特色和時(shí)代特點(diǎn)；以孔雀菊為線索，可以使故事情節(jié)更集中、緊湊；菊在中國(guó)文化背景里象征孤傲高潔。9.試題分析：本題主要考查作用。結(jié)合題干提示，其實(shí)就是分析兩次寫滿庭芳失眠的作用，主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析。情節(jié)突轉(zhuǎn)，使得故事波瀾曲折；有利于表現(xiàn)滿庭芳的性格；結(jié)尾既出人意料又含蓄蘊(yùn)藉，引人深思。3.閱讀下面的作品，完成14～17題。孩子與海曹文軒①一道道白浪向岸邊推，一個(gè)裸體的男孩面對(duì)著無涯的大海，他只是一個(gè)黑色的小小的影子，像還在母親子宮中的一個(gè)胎兒。他獨(dú)自站立于天地之間，他與大海均成了一幅人世間永恒的圖畫。②《孩子與海》這是從海明威的《老人與?！坊囊粋€(gè)題目，但兩者的情形很不一樣，老人是即將熄滅的生命，而孩子卻正走向生命的輝煌。前者讓人看到了生命在最后時(shí)刻所具有的分量，后者卻向人預(yù)示著一個(gè)尚未成熟的生命所具有的博大的欲望。他們一個(gè)已成為勝利者——衰老的古巴老人桑提亞哥獨(dú)自出海，與風(fēng)浪搏斗，獨(dú)自與鯊魚搏斗，最后，他終于拖著一條巨大的馬林魚回到海港，盡管那只是被鯊魚撕咬剩下的一襲骨架，但，向世人漂亮地顯示了“重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度”；一個(gè)將要成為勝利者——我們的這個(gè)銅像一般的裸體的孩子身上完全可以看出這一點(diǎn)。老人畫上了一個(gè)圓滿的生命的句號(hào)。而這孩子，將在這句號(hào)之后開始漫長(zhǎng)的敘事與抒情，從而把生命的篇章無休止地寫下去。③世界上的文學(xué)藝術(shù)，有許多是圍繞海做文章的。海本身就是文章，最大的文章，是由造物主寫就的，是他的若干的創(chuàng)造中的最得意之筆，人類自然要由衷地感謝造物主的這篇大文章。這篇大文章使人類閱讀不已，子子孫孫享受不盡?，F(xiàn)如今的人類，其品質(zhì)，有諸多是大海給予的。人類喜歡大海是絕對(duì)有理由的。④除了天，海是人類見到的最大的物象。人們用“浩淼無涯”、“茫無涯際”、“遼闊無垠”等詞去形容它，但依然覺得沒有能夠呈現(xiàn)它所給予人的那種巨大的感覺。這種巨大，使在有限的陸地上生活著的如蟻群一樣緊密的人類，深為自己的視野與心胸的狹隘而自愧。它的無邊的坦蕩，使人無法不受到感染。一個(gè)人經(jīng)常駐足海岸，望著這流自天際又流向無際的大海，對(duì)開闊他的胸懷，一定是件有益的事情。它能給人豪放，給人開朗，給人一種自由奔放的精神。⑤海又是最禁得起審美的。荒古的天邊駛的白帆，一輪太陽在海的東方如嬰兒脫落母體般地升起、從海的中央向岸邊推動(dòng)而的一道又一道白色的水線，幾只海鷗在浪尖上如剪紙一樣的忽閃、夜幕下的幾點(diǎn)漁火……它有著多種多樣的情調(diào)與意味。而當(dāng)它平息下，天空下除了一片純藍(lán)的海水，無任何一樣物象時(shí)，也是一種情調(diào)和意味。海是百看不厭的，并且是越看越有看頭的。因此，便有了那樣一篇使孩子們著迷和興奮的課文：看海去，看海去……⑥而我以為，海最偉大的意義在于它為人類提供了一個(gè)鍛煉和檢驗(yàn)自己的意志的無以倫比的場(chǎng)所。它既能培養(yǎng)人的精神，又可使人的征服精神得到實(shí)現(xiàn)。它以磅礴的氣勢(shì)、暴烈的脾性吸引和刺激昔人們?nèi)フ鞣?，就如同一個(gè)斗牛士揮舞著猩紅的披風(fēng)，在征服它的過程中，只有它才能向我們提供那樣驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和使我們的勝利欲望得到最大滿足的機(jī)會(huì)，所以海明威選擇了大海。他筆下的老人，是否具有那種他向往的精神和風(fēng)度，別無其它顯示的所在，也別無檢驗(yàn)它的手段，惟有大海。并且，大海能使我們以這種顯示與檢驗(yàn)充滿情感與快意。因?yàn)椋蠛Ｒ彩巧?，它是活著的，有著一顆經(jīng)久不息的靈魂。人們一代一代地走向大海?，F(xiàn)在該輪到他了——這個(gè)孩子。他赤著身子，把歷史留在了他小小的身影的背后，望著先輩們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝過也被它折磨過甚至是戰(zhàn)敗過的大海。他面對(duì)的大海是那樣闊蕩，那樣無窮無盡、無極可達(dá)。大海之大，與這孩子的身影之小，形成了大大的反差。也許，這孩子憑他現(xiàn)有的稚嫩的肉體與還不足夠雄壯的力量和還不足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志，尚不能去征服大海，但，他身后的歷史將會(huì)支撐著他長(zhǎng)大，而他面前的大海本身，也將給他足夠的勇氣和智慧，孩子已看到了以后的自己。⑦人們喜歡大海，幾乎是一種本能。一位科學(xué)家通過他個(gè)人的“別出心裁”的研究，竟然得出一個(gè)結(jié)論：人類自于大海。他否定了人與猩猩為近親之類的說法。他一口氣歷數(shù)了無數(shù)條根據(jù)。比如：嬰兒一出世就喜歡水，并能游泳，而小猩猩一丟進(jìn)水里則會(huì)被淹死。這位科學(xué)家的結(jié)論比以前那些大家公認(rèn)不疑的結(jié)論得荒唐。但，我寧愿相信他的結(jié)論：我們自大海。我們對(duì)大海的親近，與生俱，發(fā)自內(nèi)心。我還記得《冰島漁夫》，那里頭的英俊小伙子，最后消失在海浪里，與大海莊嚴(yán)成婚。⑧那孩子正眺望著他與大海的未。14、“現(xiàn)如今的人類，其品質(zhì)有諸多是大海給予的”，請(qǐng)問大海給了人類什么？根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話分條概述。（6分)

15、請(qǐng)結(jié)合語境，說說第②段“重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度”在文中的意思。（4分）

16、第⑤段對(duì)大海的描寫有何作用？（6分)

17、這是一篇攝影散文，面對(duì)同一幅照片，作者在第一段寫小孩“面對(duì)”大海，在末段又寫成小孩“眺望”大海，你怎么理解作者這樣寫的用意。（6分）

參考答案：14、答：①大海給人豪放開朗的性格、開闊坦蕩的胸懷、自由奔放的精神。②大海給人多種多樣的情調(diào)與意味。③大海培養(yǎng)人的征服精神，又使人的征服精神得到實(shí)現(xiàn)。15、答：①羸弱的老人在與強(qiáng)大自然的搏斗中，以無畏的勇氣去迎接災(zāi)難。②老人面對(duì)厄運(yùn)，既不抱怨，也不氣餒，體現(xiàn)了人類的尊嚴(yán)。16、答：①用大海多樣的情調(diào)與意味表現(xiàn)海是最禁得起審美的。②承接上文人類喜歡大海的理由③為下文寫大海也是生命，有著一顆經(jīng)久不息的靈魂作鋪墊。17、答：①第一段旨在介紹畫面內(nèi)容，只需客觀如實(shí)描寫，因而寫“面對(duì)”大海，②末段寫成“眺望”大海，表明孩子目前還稚嫩不夠強(qiáng)壯，但將會(huì)成為勝利者。③這樣寫首尾照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加完整。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成第13～15題。

秦?cái)?shù)敗趙兵，廉頗堅(jiān)壁不出。趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)，怒，數(shù)讓之。應(yīng)侯又使人行千金于趙為反間，曰：“秦之所畏，獨(dú)畏馬服君（趙奢）之子趙括為將耳！廉頗易與，且降矣！”趙王遂以趙括代頗將。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。”王不聽。

初，趙括自少時(shí)學(xué)兵法，以天下莫能當(dāng)；嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿?，其母上書，言括不可使。王曰：“何以？”對(duì)曰：“始妾事其父，時(shí)為將，身所奉飯而進(jìn)食者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)，王及宗室所賞賜者，盡以與軍吏士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦為將，東鄉(xiāng)而朝，軍吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買者買之。王以為如其父，父子異心，愿王勿遣！”王曰：“毋置之，吾已決矣！”母因曰：“即如有不稱，妾請(qǐng)無隨坐?！壁w王許之。

秦王聞括已為趙將，乃陰使武安君（白起）為上將軍而王龁為裨將，令軍中：“有敢泄武安君將者斬！”趙括至軍，悉更約束，易置軍吏，出兵擊秦師。武安君佯敗而走，張二奇兵以劫之。趙括乘勝追造秦壁，壁堅(jiān)拒不得入；奇兵二萬五千人絕趙軍之后，又五千騎絕趙壁間。趙軍分而為二，糧道絕。武安君出輕兵擊之，趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅(jiān)守以待救至。

秦王聞趙食道絕，自如河內(nèi)發(fā)民年十五以上悉詣長(zhǎng)平，遮絕趙救兵及糧食。齊人、楚人救趙。趙人乏食，請(qǐng)粟于齊，齊王弗許。

九月，趙軍食絕四十六日，皆內(nèi)陰相殺食。急來攻秦壘，欲出為四隊(duì)，四，五復(fù)之，不能出。趙括自出銳卒搏戰(zhàn)，秦人射殺之。趙師大敗，卒四十萬人皆降。

武安君曰：“秦已拔上黨，上黨民不樂為秦而歸趙。趙卒反覆，非盡殺之，恐為亂?！蹦藪对p而盡坑殺之；遺其小者二百四十人歸趙。前后斬首虜四十五萬人。趙人大震。

（節(jié)選自《資治通鑒》）13、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A、廉頗易與，且降矣

與：對(duì)付B、奢不能難

難：反駁，質(zhì)問對(duì)方C、妾請(qǐng)無隨坐

坐：坐下D、張二奇兵以劫之

張：布置14、下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是A、趙王以頗失亡多而更怯不戰(zhàn)

箕踞以罵曰B、趙戰(zhàn)不利，因筑壁堅(jiān)守以待救至

因人之力而敝之C、軍吏無敢仰視之者

是寡人之過也D、兵，死地也，而括易言之

今行而無信，則秦未可親也

15、把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）使趙不將括則已；若必將之，破趙軍者必括也。（4分）譯文：

參考答案：13、C坐：入罪，定罪。14、D（A項(xiàng)，認(rèn)為，動(dòng)詞/表修飾，連詞

B項(xiàng)，于是，連詞/依靠，動(dòng)詞

C項(xiàng)，代詞，代趙括/結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”，定中關(guān)系。D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）15、（1）假使趙國(guó)不用趙括做大將也就罷了，假如一定要任用他做大將，那么使趙軍失敗的就一定是趙括了。（將：做大將，名作動(dòng)。破：使……失敗，讓……失敗，使動(dòng)用法。者……也，表判斷。每處1分，譯出大意1分，共4分。）附：參考譯文

秦軍屢屢打敗趙軍，廉頗便下令趙兵堅(jiān)城固守。趙王以為廉頗損失慘重后更加膽怯，不敢迎戰(zhàn)，憤怒之余，就多次斥責(zé)他。這時(shí)應(yīng)侯范雎又派人帶上千金去趙國(guó)施行反間計(jì)，到處散布謠言說：“秦國(guó)所畏懼的，只是馬服君趙奢的兒子趙括做大將。廉頗極易對(duì)付，而且他也就快投降了！”趙王很快中計(jì)，任用趙括代替廉頗為大將。藺相如勸阻道：“大王因?yàn)橼w括有名望就重用他，這就像是粘住調(diào)弦的琴柱再?gòu)椙傺?！趙括只知道死讀他父親留下的兵書，而不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變。”趙王不聽。

當(dāng)初，趙括從小習(xí)讀兵法時(shí)，就自以為天下無人能夠與之相比；他曾經(jīng)與父親趙奢探討兵法，趙奢也難不住他，但始終不肯說他有才干。趙括的母親詢問緣故，趙奢說：“領(lǐng)兵作戰(zhàn)，是提著腦袋做事，趙括談起來卻輕松自如。趙國(guó)不用他做大將也就罷了，假如一定要用他，那么使趙軍失敗的必定是趙括。”待到趙括即將出發(fā)，他的母親上書趙王，指明趙括不可重用。趙王問：“為什么？”趙母回答道：“當(dāng)年我服侍趙括的父親，他做大將的時(shí)候，親自捧著飯碗前去招待的將士有數(shù)十位，他的朋友有數(shù)百人。大王和貴族宗室給他的賞賜，他全部都分發(fā)給手下將士；他自接受命令之日起，就不再過問家事。而趙括剛剛成為大將，就向東高坐，接受朝拜，大小軍官?zèng)]有人敢抬頭正眼看他；大王賞給他的金銀絹帛，全部都搬回家藏起來，每天只是忙于查看哪里有良田美宅可買的就買下。大王您以為他像他的父親一樣，其實(shí)他們父子是心思迥異的兩個(gè)人，還望大王千萬不要派他去！”趙王卻說：“老太太你不要再說了，我已經(jīng)決定了！”趙括母親因此說：“萬一趙括出了什么差錯(cuò)，我請(qǐng)求大王不要連累我治罪?！壁w王同意了她的請(qǐng)求。

秦王聽說趙括已經(jīng)升任為大將，便暗地里派武安君白起為上將軍，而改王龁為副將，并在軍中下令：“有誰膽敢泄露白起為上將軍的消息，一律處死！”趙括來到軍中，全部廢除原來的規(guī)定，更換軍官，下令出兵攻打秦軍。白起佯裝戰(zhàn)敗逃走，卻預(yù)先布置下兩支奇兵準(zhǔn)備截?fù)?。趙括不知中計(jì)，乘勝追擊，直搗秦軍營(yíng)壘，秦軍堅(jiān)守不出，趙軍無法攻克。這時(shí)，秦軍的一支二萬五千人的奇兵已經(jīng)切斷了趙軍的后路，另外一支五千人的騎兵也堵截住趙軍返回營(yíng)壘的通道。趙軍被一分為二，糧道也被斷絕。武安君白起趁勢(shì)下令精銳輕軍前去襲擊，趙軍倉(cāng)促提兵，迎戰(zhàn)失利，于是堅(jiān)筑營(yíng)壘等待援兵。

秦王聽說趙軍的糧草通道已經(jīng)被切斷，便親自到河內(nèi)征發(fā)十五歲以上的男子全部調(diào)往長(zhǎng)平，阻斷趙國(guó)的救兵及糧運(yùn)通道。齊國(guó)、楚國(guó)增援趙國(guó)，趙軍缺乏糧草，請(qǐng)求齊國(guó)救濟(jì)，齊王不同意。

到了九月份，趙軍已經(jīng)斷糧四十六天，趙軍開始暗中互相殘殺，互相吞食。趙括心急如焚，便下令趙軍進(jìn)攻秦軍營(yíng)壘，想派出四隊(duì)人馬，輪番進(jìn)攻，但到第五次，仍無法突圍出去。無奈，趙括親自率領(lǐng)精兵上前肉搏，被秦兵射死箭下。趙軍于是大敗，四十萬士兵全部投降秦國(guó)。

白起說：當(dāng)初秦軍已攻克上黨，上黨百姓卻不愿歸順秦國(guó)而去投奔趙國(guó)。趙國(guó)士兵多反復(fù)無常，如果現(xiàn)在不全部殺掉，恐怕會(huì)有后患?！庇谑沁B哄帶騙地把趙國(guó)降兵全部活埋，只放出二百四十個(gè)年歲較小的回到趙國(guó)。前后共殺死趙兵四十五萬人，趙國(guó)因此大為震驚。5.閱讀下面文言文，回答文后14-17題楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)。夫語妻曰：“吾為王作劍，三年乃成。王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出戶望南山，松生石上，劍在其背?！庇谑羌磳⒋苿ν姵酢Ｍ醮笈?，使相之。劍有二，一雄一雌，雌來雄不來。王怒，即殺之。莫邪子名赤，比后壯，乃問其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父為楚王作劍，三年乃成。王怒，殺之。去時(shí)囑我：‘語汝子出戶望南山，松生石上，劍在其背?！庇谑亲映鰬裟贤灰娪猩?，但睹堂前松柱下，石底之上。即以斧破其背，得劍，日夜思欲報(bào)楚王。王夢(mèng)見一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)讎。王即購(gòu)之千金。兒聞之亡去，入山行歌?？陀蟹暾?，謂：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報(bào)之?！笨驮唬骸奥勍踬?gòu)子頭千金。將子頭與劍來，為子報(bào)之?！眱涸唬骸靶疑酰　奔醋载?，兩手捧頭及劍奉之，立僵?？驮唬骸安回?fù)子也。”于是尸乃仆?？统诸^往見楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士頭也，當(dāng)于湯鑊煮之?！蓖跞缙溲灾箢^，三日三夕不爛。頭踔出湯中，躓目大怒?？驮唬骸按藘侯^不爛，愿王自往臨視之，是必爛也?！蓖跫磁R之。客以劍擬王，王頭遂墮湯中，客亦自擬己頭，頭復(fù)墜湯中。三首俱爛，不可識(shí)別。乃分其湯肉葬之，故通名三王墓。注：踔（chuō）:跳躍。14．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．于是即將雌劍往見楚王

將：帶著、拿著。B．王即購(gòu)之千金 購(gòu)：購(gòu)買C．客以劍擬王，王頭遂墮湯中

擬：比劃。D．去時(shí)囑我：‘語汝子出戶望南山…… 囑：囑咐，叮囑15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A．吾為王作劍，三年乃成

今其智乃反不能及B．松生石上，劍在其背

吾其還也，亦去之C．即以斧破其背，得劍

夫以疲病之卒御狐疑之眾D．何哭之甚悲耶

眾士慕仰，若水之歸海

16．下面六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)莫邪子一心復(fù)仇的一項(xiàng)是(

)①得劍，日夜思欲報(bào)楚王。②兒曰：“幸甚！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之

③頭踔出湯中，躓目大怒。④王如其言煮頭，三日三夕不爛。⑤將子頭與劍來，為子報(bào)之。⑥乃問其母曰：“吾父所在？A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑥

D．②⑤⑥17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．這篇志怪小說一波三折，精彩、生動(dòng)的講述了一個(gè)著名的復(fù)仇故事。干將是古代傳說中造劍的名將，莫邪是他的妻子?！案蓪ⅰ薄澳啊币卜褐笇殑?。

B．莫邪的兒子為報(bào)父仇，毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的頭顱。這個(gè)一心為父復(fù)仇，頭斷亦不死的形象感人至深。C．小說中“客”的形象是游俠的代表，在他的身上體現(xiàn)了正義的力量，被壓迫者的復(fù)仇精神也得到了強(qiáng)烈的體現(xiàn)。

D．楚王是個(gè)暴虐的形象。他易怒、嗜血、殘忍，為了搶奪“雄劍”而殺害了干將，最終被“客”用“雄劍”殺掉。18．將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）（1）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（3分） （2）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（3分） （3）此所謂“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”者也。（2分） 參考答案：14．B（購(gòu)：懸賞征求）15．C都是介詞“用”（A才/竟然B它的￥還是D補(bǔ)語助詞“得”￥主謂之間的助詞不譯）16．A（黑衣人的話；與復(fù)仇無關(guān)）17．D(不是為了得到“雄劍”而殺了干將，而是因?yàn)椤叭昴顺?、雌來雄不來”而殺了干將?18．翻譯文言句子（1）現(xiàn)在的一般人，他們的才智低于圣人也很多，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。（重點(diǎn)詞語：眾人、下、恥。3分）（2）越過晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的邊界，您知道那是困難的，為何要滅掉鄭國(guó)而增加鄰邦晉國(guó)的土地呢？（重要詞語：鄙遠(yuǎn)、焉用、陪。3分）（3）這就是常說的“強(qiáng)弓射出的箭到了射程的盡頭，力量不能夠穿透魯?shù)氐谋〗仭卑?。（重點(diǎn)詞語：所謂、末、勢(shì)。錯(cuò)1個(gè)扣1分。2分。）附：文言文譯文楚國(guó)干將、莫邪夫婦二人，給楚王鑄劍，三年才鑄成。楚王很生氣，想殺他。劍有雌雄二柄。當(dāng)時(shí)妻子懷孕快生產(chǎn)了，丈夫?qū)λf：“我給楚王鑄劍，三年才成功。王怒，我去一定被殺掉。你生下的孩子如果是男的，長(zhǎng)大以后，告訴他：‘出房看南山，松樹長(zhǎng)在石上，劍在它的背面。’于是拿著雌劍去見楚王。楚王非常生氣，叫人去仔細(xì)查看。劍本是兩柄，一雄一雌，雌劍拿來而雄劍沒拿來。楚王發(fā)怒了，把干將給殺了。

莫邪生下的兒子叫赤。后來長(zhǎng)大了，問他母親：“我父親在哪里？”母親說：“你父親給楚王鑄劍，三年才成功。楚王發(fā)怒，把他殺了。他走時(shí)囑咐我告訴你：“出房看南山，松樹長(zhǎng)在石上，劍在它的背面?！庇谑莾鹤映龇?，往南看沒有山，只見堂前松柱下有一磨劍石，就用斧頭砸開它的背后，得到了雄劍，他早晚都想著找楚王為父報(bào)仇。

楚王夢(mèng)見一個(gè)男子，眉間廣闊，約一尺寬，說要報(bào)仇。楚王懸千金重賞捉拿。赤聽說了這件事了，便逃走，跑進(jìn)山里悲歌。碰到一位陌生人，說：“你年紀(jì)輕輕的，怎么哭得這樣傷心?”赤說：“我是干將、莫邪的兒子。楚王殺了我的父親，我想報(bào)仇！”陌生人說：“聽說楚王以千金重賞購(gòu)買你的腦袋，請(qǐng)把你的腦袋和劍都交給我，我為你報(bào)仇?！背嗾f：“太好了！”于是自刎，雙手捧著腦袋和劍，一并奉上。尸體僵立。陌生人說：“我決不會(huì)辜負(fù)你！”這樣，尸才仆倒。

陌生人提著赤的腦袋去見楚王。楚王很高興。陌生人說：“這是勇士的頭顱，應(yīng)當(dāng)用湯鍋煮?！背跽辙k煮頭。三天三夜也煮不爛。頭跳出湯鍋，張著眼睛一副很生氣的樣子。陌生人說：“這小孩頭煮不爛，請(qǐng)大王親自到鍋邊一看，就一定爛了。”楚王立刻走近去看，陌生人用劍比劃了一下楚王，王的腦袋就掉進(jìn)湯里；陌生人也砍掉自己的頭，頭也掉進(jìn)湯里。三個(gè)腦袋都煮爛了，沒法分辨。于是把肉湯分成三份埋葬了，籠統(tǒng)稱為“三王墓”。6.四、重溫國(guó)學(xué)的經(jīng)典（共18分）歐陽子方夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰拜，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。余謂童子：“此何聲也？汝出視之?！蓖釉唬骸靶窃吗崳骱釉谔?，四無人聲，聲在樹間。”余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥籠而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫；其所以摧敗零落者，乃其一氣之馀烈。夫秋、刑官也，于時(shí)為陰；又兵象也，于行用金；是謂天地之意氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂也，商聲主西方之音；夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。嗟乎！草本無情，有時(shí)飄零。人為動(dòng)物，惟物之零。百憂感其心，萬事勞其形。有動(dòng)于中，必?fù)u其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星，奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮。念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”童子莫對(duì)，垂頭而睡，但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。

（歐陽修《秋聲賦》）17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．風(fēng)雨驟至

驟，突然B．天高日晶

晶：亮C．蓋夫秋之為狀也

狀：情狀D．亦何恨乎秋聲

恨：遺憾18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．草拂之而色變

危而不持B．憂其智之所不能

鄰國(guó)之民不加少C．奈何以非金石之質(zhì)

鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予D．黟然黑者為星星

昔者先王以為東蒙主19．從詞類活用看，下列各句中加點(diǎn)詞的活用與例句中相同的一項(xiàng)是（3分）例句：春生秋實(shí)A．君為我呼入，吾得兄事之B．去今之墓而葬焉C．襟三江而帶五湖D．先破秦入咸陽者王之20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章開頭，作者借助想象和比喻等手法，把無形無色的秋聲寫得具體可感，讓讀者感到秋聲盈耳；接著從虛到實(shí)，分別描寫了“秋色、秋容、秋氣、秋意”來烘托“秋聲”的特殊情調(diào)。B．本文采用對(duì)話體來寫，其實(shí)也是便于抒發(fā)作者對(duì)秋聲和人生的獨(dú)特的感受。童子的單純和無憂從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了主人秋思的紛繁復(fù)雜。C．文章從官制、陰陽、五行、音律、天象、訓(xùn)詁等方面對(duì)秋作了獨(dú)特的思考，讓讀者更加理性地認(rèn)識(shí)到秋背后的深層的文化意蘊(yùn)。D．作者將無情的草木和有靈的人類作對(duì)比，其實(shí)是為了體現(xiàn)出人事憂勞的傷害比秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重得多的主旨，從一個(gè)側(cè)面反映了經(jīng)歷宦海沉浮的作者所產(chǎn)生的一種與世無爭(zhēng)、修身養(yǎng)性的思想。21．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）是謂天地之意氣，常以肅殺而為心。

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（2）百憂感其心，萬事勞其形。有動(dòng)于中，必?fù)u其精。

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參考答案：17．D

18．C

19．B

20．A21．（1）這就叫做天地的尊嚴(yán)正義之氣，常常把肅殺當(dāng)作心性（也可能譯為“常常顯示出肅殺的心性”（3分，注意“是”“義氣”“心”等詞語的翻譯）（2）許多憂愁觸動(dòng)他的心，無數(shù)事情使他的形體勞累。內(nèi)心有所觸動(dòng)，一定會(huì)損耗他的精神。（3分，注意“勞”“中”“搖”等詞語的翻譯）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.給下面的新聞材料擬一個(gè)恰當(dāng)標(biāo)題，不超過17個(gè)字。新華社酒泉9月4日電4日8時(shí)15分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將“創(chuàng)新”一號(hào)04星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。這次任務(wù)還同時(shí)搭載發(fā)射了一顆靈巧通信試驗(yàn)衛(wèi)星。“創(chuàng)新”一號(hào)04星由中國(guó)科學(xué)院研制，主要用于水利、水文、氣象、電力及減災(zāi)等領(lǐng)域各類監(jiān)測(cè)站點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和傳輸任務(wù)。搭載發(fā)射的靈巧通信試驗(yàn)衛(wèi)星主要用于開展衛(wèi)星多媒體通信試驗(yàn)?！皠?chuàng)新”一號(hào)04星和用于這次發(fā)射的“長(zhǎng)征”二號(hào)丁運(yùn)載火箭由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司負(fù)責(zé)研制。這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第192次飛行。參考答案：“創(chuàng)新”一號(hào)04星在酒泉成功發(fā)射升空【詳解】此題考核壓縮語段的能力，考核的重點(diǎn)是擬標(biāo)題，新聞?lì)愖⒁馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語，此題抓住導(dǎo)語中“9月4日電4日8時(shí)15分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用‘長(zhǎng)征’二號(hào)丁運(yùn)載火箭，成功將‘創(chuàng)新’一號(hào)04星發(fā)射升空，衛(wèi)星