Module3 聽說課第二課時 學(xué)歷案-2023-2024學(xué)年外研版七年級英語上冊

七上Module3聽說課學(xué)習(xí)主題MyschoolU1Therearethirtystudentsinmyclass課型聽說課課時2設(shè)計者課標(biāo)要求課表摘錄：類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式語言技能識別口語語篇的主題、大意和要點；理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容；提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要和關(guān)鍵信息完整、連貫地朗讀課文，簡單復(fù)述短文大意；圍繞相關(guān)主題，用簡短的表達(dá)方式進(jìn)行口頭交流，完成交際任務(wù)課標(biāo)分解：學(xué)什么：詞匯知識：短語、習(xí)慣用語以及句子搭配；語篇知識：語篇知識點學(xué)習(xí)、語篇的朗讀、仿說訓(xùn)練；怎么學(xué)：詞匯知識：自主學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)短語、句子；語篇知識：跟讀、仿讀、分角色朗讀語篇；小組合作，參照文本內(nèi)容進(jìn)行語篇仿說訓(xùn)練；學(xué)到什么程度：詞匯：記住相關(guān)短語句子并能準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子；語篇：能熟練運用知識點完成相關(guān)練習(xí)；能連貫流暢朗讀課文；能依據(jù)不同主題，完成文章的仿說訓(xùn)練。教材分析：What:本課語篇是Linda、Daming有關(guān)教室里有什么的一段對話。對話是圍繞教室內(nèi)物品及人物這個話題進(jìn)行，由Daming問Linda”What’syourclassroominEnglandlike”這樣一個場景引出，分別描述了各自教室內(nèi)電腦，桌子，地圖和學(xué)生的數(shù)量。Why:通過本課時的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生學(xué)會描述某地有某物，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的品質(zhì)，同時督促學(xué)生愛惜自己的教室，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。How:本課時通過描述教室內(nèi)部有什么這段對話，輕松地導(dǎo)入了Therebe這一語法項目以及“Thereisn’t...?”“Isthere...“Arethere...?”Howmany...”等相關(guān)句型，引導(dǎo)學(xué)生在特定語境下正確therebe句型，使語法知識的學(xué)習(xí)融入生活實踐，培養(yǎng)用語言做事情的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時學(xué)習(xí)，我們能夠：1.完整、流暢朗讀課文并熟記相關(guān)重點短語、句子；2.小組探究、熟記、活用本課時知識點；3.參照課文，完成“教室物品問答”的仿說訓(xùn)練；評估任務(wù)從文中找準(zhǔn)并熟記重點短語、句子；（對應(yīng)目標(biāo)一）2.完整、流暢朗讀課；（對應(yīng)目標(biāo)一）3.小組探究、熟記、活用本課時知識點；（對應(yīng)目標(biāo)二）4.寫寫教室情況（對應(yīng)目標(biāo)三）5.說說教室情況（對應(yīng)目標(biāo)三、目標(biāo)四）評估標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)漢語，能否準(zhǔn)確找出，正確、熟練說出10重點短語、7個句子對應(yīng)的英語小組成員能否做到全部完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀小組能否合作探究、熟記本課知識點并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)能否完成調(diào)查表，能完成教室情況介紹，做到內(nèi)容完整、篇幅適中，語言流暢；針對教室情況，能流暢地說出有無及數(shù)量學(xué)習(xí)重難點重點：。短語、句子以及文本知識點的記憶、運用。難點：文本的仿寫練習(xí)。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)1.根據(jù)音標(biāo)拼寫出單詞及詞義1./k?m'pju?t?/2./'f?:n?t??/3./m?p/

4./'p?kt??/5./'tel?,v???n/6./w?:l/7./'θ?:ti/8./'f?:ti/

9./'f?fti/

10./'s?ksti/

11./'sev?nti/12./'e?ti/13./'na?nti/

14./'r??li/

15./'meni/16.多少17./ee?/18./l?t/

19.大量；許多20./?u/

21./'eni/22./w?:ld/23./tri:/

2.根據(jù)課文對話完成短文填空。根據(jù)課文對話完成短文填空。Daming:Linda，what'syourclassroominEngland____?Isitbig?Linda:Yes,it's___(真正地)big.Thereare__(三十)studentsinmyclass.HowmanystudentsarethereinyourclassinBeijing?Daming:Thereare___(四十)students,twentygirlsandtwentyboys.What's__yourclassroom?Istherealotof___(家具)?Linda:Yes,thereis．Daming:Arethere__(電腦)on____(everyone)desk?Linda:No,therearen't.Butthereisa___(電腦)onthe__(teacher)desk.Daming:Oh,arethereany___(圖片)ontheclassroom__(墻)?Linda:Yes,thereare,__thefrontoftheclassroom.Daming:Andisthereamap___the____(世界)?Linda:No,thereisn't.There'samap______England．Daming:There'samap___the____(世界)inourclassroom,___therearen't___(some)__(圖片)onour___(墻)._________(write)inChina.課中學(xué)習(xí)Languagepoints自主學(xué)習(xí)默讀文本，找出下列短語、句子，記住并同桌互查。短語1.……是什么樣子的？好像……2.多少（修飾可數(shù)n.復(fù)數(shù)）多少學(xué)生3.40個學(xué)生4.20個男孩5.大量；許多（修飾可數(shù)n.&不可數(shù)n）很多家具很多學(xué)生（2種）6.“家具”不可數(shù)n.7.在老師的桌子上8.在……（范圍內(nèi)）前面（2種）在……（范圍外）前面9.一張……的地圖一張世界地圖一張英國地圖10.在我們的教室里11.在墻上句子1.你在英國的教室怎么樣？2.我班有30名學(xué)生。在北京你們班有多少名學(xué)生？3.有40名學(xué)生。20名女生，20名男生。你們教室里有什么？4.每個人的桌子上都有電腦嗎？不，沒有。但在教師的講桌上有一臺電腦。5.教師的墻上有一些圖畫嗎？是的，有，在教室的前面。6.有世界地圖嗎？不，沒有。7.在我們教室里有一幅世界地圖，但墻上沒有圖畫。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果從文中找準(zhǔn)并熟記重點短語、句子根據(jù)漢語，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說出11重點短語、7個句子對應(yīng)的英語A根據(jù)漢語，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說出11重點短語、至少4個句子對應(yīng)的英語B根據(jù)漢語，根據(jù)漢語，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說出11重點短語對應(yīng)的英語。C課文朗讀1.仿讀-跟著錄音讀課文；2.朗讀—小組合作讀課文評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)（以組為單位）學(xué)習(xí)效果完整、流暢朗讀課小組成員全部能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀A組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員能完整完成課文朗讀B組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員朗讀有漏詞、卡頓現(xiàn)象C合作探究1.默讀課文，自主梳理課文難點、知識點:2.小組合作，匯總、探究相關(guān)難點、知識點精講點撥，補充筆記1.Istherealotoffurniture?(1)alotof=lotsof意為“許多的”既可修飾____________復(fù)數(shù),又可修飾__________________。(2)furniture“家具”不可數(shù)名詞。作主語時，謂語動詞用______數(shù)。2.HowmanystudentsarethereinyourclassinBeijing?表“多少”：howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，howmuch+不可數(shù)名詞。（1）玻璃杯里有多少水？______________wateristhereintheglass?（2）課室里有多少學(xué)生？_______________studentsarethereintheclassroom?3.Arethereanypicturesontheclassroomwalls?any用于______句和______句；some用于_______句和請求建議的句子。Thereare_______peopleatthestation.(2)Thereisn’t_______waterintheglass.(3)Arethere_______booksinyourbag?(4)Whatabouteating_________cakes?wall“墻”,如圖畫,照片,黑板等“在墻上”_____thewall;如門,窗,洞,釘子等“在墻上”_____thewall。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果熟記語言點A:相應(yīng)知識點熟記，相關(guān)題目完成正確。B:相應(yīng)知識點熟記，正確3個。C：相應(yīng)知識點不能熟記，題目正確2個。ABC活學(xué)活用、鞏固強(qiáng)化1.There

_______

abedandtwochairs

in

the

room.

2.There_______twochairsanda

bed

in

the

room.

3.There

_______someink（墨水）inthebottle.4.There_______somegreenvegetablesandaduckforsupper.5.There_______somericeandsomefishinmybowl.6.________

there

five

pens

on

the

desk?7.________

there

any

water

in

the

swimmingpool?8.There______apencil,abookandtwopensonthetable.評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果小組探究、熟記、活用本課時知識點小組合作探究、熟記本課知識點并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)A小組合作探究、熟記本課知識點并能準(zhǔn)確完成>=4“活學(xué)活用”的練習(xí)B小組合作探究、熟記本課知識點并能在教師講解點撥后，二次完成相關(guān)練習(xí)C仿說訓(xùn)練1.Writeaboutyourclassroom,usenumbers.HowmanynumbersHowmanynumbersdesksblackboardstelevisionsTeacher’sdesksstudentspicturesgirlscomputersboysmaps評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果參照課文，完成教室內(nèi)部情況的仿說訓(xùn)練完成調(diào)查表，并能完成教室內(nèi)部調(diào)查表，內(nèi)容完整、篇幅適中，語言流暢；A完成調(diào)查表，并能完成教室內(nèi)部調(diào)查表，內(nèi)容完整、篇幅適中，；B完成調(diào)查表，并能完成教室內(nèi)部調(diào)查表CTalkaboutyourclassrooom,usenumbers....評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果說一說教室內(nèi)部情況。針對提供的表格信息，能完整流暢正確的對教室內(nèi)情況進(jìn)行問答；A針對提供的表格信息，能完整正確的對教室內(nèi)情況進(jìn)行問答；B針對提供的表格信息，能正確的對教室內(nèi)情況進(jìn)行問答；C達(dá)標(biāo)檢測按照括號內(nèi)的要求把下列句子補充完整。(1)Therearesomepensinthebox.(改為一般疑問句)_______pensinthebox?(2)Therearesomeapplesonthetree.(改為否定句)There_______applesonthetree.(3)Tom'sschoolisverybeautiful.(對畫線部分提問)____Tom'sschool____?(4)Thereisabookonthedesk.(改為一般疑問句)______abookonthedesk?(5)Isthereadoginyourhome?(變復(fù)數(shù)形式)___there___dogsinyourhome?作業(yè)布置必做：熟讀短語、句子以及課文并針對達(dá)標(biāo)檢測中的錯誤自主改錯、記憶鞏固；選做：調(diào)查父母的物品保管習(xí)慣并給出相應(yīng)建議。學(xué)后反思教師評價課后作業(yè)一、根據(jù)首字母及漢語提示,完成下列單詞的拼寫1.Twentyandthirtyisf(五十).

2.Look!Therearemanybirdsinthet(樹).

3.Thepicturesonthew(墻)areverynice.

4.Thereisnotanyf(家具)intheoldhouse.

5.Mike’snewbagisr(非常)beautiful.

二、單項選擇()1.There________abookandtwopensinmyschoolbag.A.haveB.areC.is()2.Howmanyapples______inthebasket(籃子)?A.isthereB.arethereC.thereare()3.---Arethere_______studentsintheclassroom?---Yes,thereare________.A.some,some,B.any,someC.any,any()4.Ihave_________stamps(郵票).A.muchB.alotsofC.lotsof(