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文檔簡(jiǎn)介
部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)試卷和答案
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(33分)
1.找出每組中錯(cuò)誤的讀音,用畫(huà)出來(lái),并在“()”里改正。(4分)
⑴索高(ch6ng)傷痕(hCng)妲離(j。)支援(yuAn)()
(2)掙錢(qián)(zhGng)尊敬(ziin)塊形(g6ng)重疊(di6)()
⑶檀木(匕n)瞅開(kāi)(xin)陌生(mb)優(yōu)雅(y無(wú))()
(4)署工(明泄氣(xi。聯(lián)孥(hi。)纖細(xì)(qi2n)()
2.找出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,用“—”畫(huà)出來(lái)。(4分)
(1)遵敬代價(jià)貢獻(xiàn)貸款
(2)牧童歐州智慧日歷
(3)長(zhǎng)廊蠟燭襯衫櫥房
(4)陳醋道歉爭(zhēng)辯諺語(yǔ)
3.給下列多音字選擇合適的拼音。(3分)
(1)散()步的時(shí)候,拿上一本散()文書(shū),隨時(shí)可以看一看。
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(2)他覺(jué)得“小靈通”這個(gè)稱()號(hào)很是稱()心。
(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很難看,
恨不得鉆到地縫()里去。
4.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yuanvangdu6rfdngfubdocUnmifOng
5.補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇詞語(yǔ)填空。(6分)
杯()()影濫竽()())盜()
)()矛盾刻()()劍畫(huà)()添()
杞()憂()邯鄲()())底()蛙
⑴我們不能像南郭先生那樣(),只有擁有真才實(shí)學(xué),將來(lái)才能有
立足之地。
(2)聽(tīng)完這個(gè)故事,小東總是(),疑神疑鬼的。
(3)他總是擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)掉下來(lái),真是()°
6.按要求完成句子練習(xí)。(6分)
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(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“這天,彩色的,不少”進(jìn)行擴(kuò)句)
(2)金色的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)林。(改為比喻句)
(3)我們生來(lái)不就是盛東西的嗎?(改為陳述句)
(4)通過(guò)這次培訓(xùn),使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。(用修改符號(hào)修改病句)
(5)梧桐樹(shù)在搖晃著。(改為擬人句)
(6)小真說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)?!?改為轉(zhuǎn)述句)
二'教材回顧。(18分)
1.填詩(shī)句、名言。(6分)
(1)居住在國(guó)外的爺爺,每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,便思念自己的家鄉(xiāng),思念自己的
親人。真是,啊!
(2)動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息,正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫(xiě)的
“,”,它們告訴我們春天
到來(lái)的信息。
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(3)環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響,古人常說(shuō)的,,
就是這個(gè)道理。
2.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的,聰明機(jī)智、幫
助老百姓懲治縣官的,以及慢性子的和急性子的
等人物,還認(rèn)識(shí)了植物朋友、動(dòng)物朋友、等。(7
分)
3.口語(yǔ)交際。(5分)
當(dāng)你看漫畫(huà)書(shū)或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的書(shū)時(shí),家長(zhǎng)總是說(shuō):“這
些書(shū)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),別看了,還是看點(diǎn)有用的吧!"你會(huì)怎么勸說(shuō)家長(zhǎng)呢?
三'閱讀拓展。(19分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了
幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?!?/p>
“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有
一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會(huì)鐵罐。
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1.根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ)。(2分)
(1)彼此相處融洽、友好。()
(2)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。(?/p>
2.從這段文字中,可以看出鐵罐、陶罐o(2分)
3.文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法?()(2分)
A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.外貌描寫(xiě)
4.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
(二)課外閱讀。(11分)
春的精靈
春天到了,碧綠多姿的柳樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。在那纖細(xì)搖曳的萬(wàn)縷柳條上,
掛滿了嫩嫩的細(xì)葉和毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹來(lái),柳絮隨風(fēng)飄蕩,形成一個(gè)個(gè)白
色的“小絨球”,它們有的好似雪花,有的像正在演習(xí)的傘兵,還有的像天上
的云朵...
風(fēng)漸漸小了,柳絮便輕輕地落在地上,一簇簇、一團(tuán)團(tuán)擁抱在一起,形成一
座座小小的雪丘,時(shí)而又被吹來(lái)的陣陣微風(fēng)吹散了。它們隨風(fēng)在地上迅速地亂
滾著,一個(gè)跟著一個(gè),仿佛是在嬉戲、追逐的小孩子。又一陣微風(fēng)吹來(lái),它們
翩翩起舞,變成了無(wú)數(shù)快樂(lè)的小精靈。這些飄來(lái)蕩去的''小精靈”總愛(ài)跟人們
開(kāi)玩笑,有時(shí)它們會(huì)撲在人們的臉上,有時(shí)落在人的頭發(fā)上,轉(zhuǎn)眼間會(huì)使人變
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得“白發(fā)蒼蒼”。我有時(shí)伸手抓這些可愛(ài)的“小精靈”,可不知為什么,一抓
它,它們就跑開(kāi),大概在跟我捉迷藏吧!
我喜歡柳絮,因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無(wú)憂無(wú)慮,它們給人們的童年帶
來(lái)無(wú)限遐想。
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
飄揚(yáng)()似乎()快活()大約()
2.”白發(fā)蒼蒼”的本義是;在文中指
的是0(2分)
3.文中的“小精靈”指的是什么?作者把它當(dāng)作精靈,表達(dá)了怎樣的思想感
情?(3分)
4.春天柳絮的特點(diǎn)是。(2分)
5.用文中的話來(lái)回答“我”為什么喜歡春天的柳絮。(2分)
四'習(xí)作展示。(30分)
在我們的生活中,有許許多多美好的情感,如母子情、父女情、師生情
等。請(qǐng)你以“關(guān)愛(ài)”為題,寫(xiě)一篇習(xí)作。要求:條理清楚,有真情實(shí)感。
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參考答案:
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)
一、1.(l)heng(hen)(2)gong(gdng)
(3)xm(xian)(4)qian(xian)
2.⑴遵(2)M⑶櫥(4)8
3.(l)sansan(2)chengchen
(3)fengfeng
4.鴛鴦偶爾仿佛保存蜜蜂
繼續(xù)秘密蘑菇迅速負(fù)責(zé)
5.弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟
求蛇足人天學(xué)步井之
(1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天
6.(1)這天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
(2)金色的陽(yáng)光像利箭一樣穿過(guò)茂密的樹(shù)林。
(3)我們生來(lái)就是盛東西的。
(4)通過(guò)這次培訓(xùn),?夕我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
(5)示例:梧桐樹(shù)在翩翩起舞。
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(6)小真說(shuō),沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)她就把頭發(fā)燙起來(lái)。
二、1.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親
(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知
(3)近朱者赤近墨者黑
2.宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦
3.示例:親愛(ài)的家長(zhǎng),無(wú)論是課本,還是課外書(shū),都能豐富我們的知識(shí),讓我
們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,拓寬視野,所以那些看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū),其實(shí)是有用的。
三、(一)1.(1)和睦相處(2)相提并論
2.驕傲謙虛3.B
4.要正視自己的短處,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
(二)1.飄蕩仿佛快樂(lè)大概
2.頭發(fā)灰白,形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上,人們好像長(zhǎng)了滿
頭白發(fā)
3.指柳絮。表達(dá)了作者對(duì)柳絮的喜愛(ài),對(duì)春天的贊美。
4.毛茸茸的、隨風(fēng)飄蕩
5.因?yàn)樗鼈兪悄菢拥奶煺婊顫?、無(wú)憂無(wú)慮,它們給人們的童年帶來(lái)無(wú)限遐想。
四'[思路點(diǎn)撥]這是一道素材較多的作文題,關(guān)于“關(guān)愛(ài)”的題材較多,可以寫(xiě)
和父母、老師、同學(xué)等之間的事情。注意要條理清楚,并寫(xiě)出真情實(shí)感。例
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文略。
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)
一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分)
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“。(4.5分)
大模大樣(m6mu)脊梁(jiji)絲綢(zh6uchou)
疲倦0話njuan)投擲(zh6ngzhi)情不自禁(jinjin)
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勞累(幅ilei)朝鮮(xi&nxian)撤種(s無(wú)sa)
2.用“—”畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)里改正。(5分)
(1)美麗的小鹿在池唐邊欣賞自己的倒影。()
(2)張老師是一位嚴(yán)歷的老師。()
(3)蜜蜂有辯別方向的能力。()
(4)驕傲使人落后,歉虛使人進(jìn)步。()
(5)我們能看到各種水果,有圓閏的鮮紅色的櫻桃,深紫色的李子。()
3.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
4.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(7.5分)
(1)在括號(hào)里填近義詞。(3分)
別致()仿佛()艷麗()
鎮(zhèn)靜()寧?kù)o()痛苦()
(2)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
()的荷花()的國(guó)王()的道理
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活潑的()精美的()鋒利的()
(3)寫(xiě)出三個(gè)含有寓言故事的成語(yǔ)。(L5分)
5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求完成練習(xí)。(7分)
沒(méi)精()()雙龍()()()()奪目
翩翩(乂)()()喪氣光影()()
()()中外形態(tài)()()
(1)仿照畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ):、O
(2)以上詞語(yǔ)中有一對(duì)近義詞,它們是和o
(3)從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句:o
6.按要求完成句子練習(xí)。(6分)
(1)使用電子郵件能節(jié)約紙張,保衛(wèi)環(huán)境。(用修改符號(hào)修改病句)
(2)“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)
“這里的風(fēng)景太美啦!“小美。
(3)這怎么能像我們平時(shí)看到的楊桃呢?(改為陳述句)
(4)太陽(yáng)出來(lái)了。(改為擬人句)
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(5)蜜蜂靠的不星超常的記憶力,而呈一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞
寫(xiě)一句話)
(6)媽媽笑了笑,說(shuō):“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述
句)
二'教材回顧。(13分)
1.連一連。(4分)
簍蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾
梅子黃時(shí)日日晴牧童遙指杏花村杜牧
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處正是河豚欲上時(shí)白居易
借問(wèn)酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)曾幾
2.積累填空。(7分)
(1)荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出
來(lái),有的才O有的,露出嫩
黃色的小蓮蓬。有的,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
(2)《元日》這首詩(shī)的作者是代的,其中元日是指,“屠
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蘇"指O我還知道中國(guó)的其他傳統(tǒng)節(jié)日,例如月
日是,習(xí)俗是。
(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)?,善莫大焉。
近朱者赤,o
3.小明同學(xué)這學(xué)期沉迷于游戲,學(xué)習(xí)不夠投入,期末考試成績(jī)大大下降。后來(lái)
他如夢(mèng)初醒,心里很難過(guò),悶悶不樂(lè),請(qǐng)你用幾句話勸勸他。(2分)
三'閱讀拓展。(22分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四
米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普
通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還
有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
1.找出文段中的一個(gè)擬人句,用“—”畫(huà)出來(lái)。(1分)
2.用“”畫(huà)出文段的中心句。它在文段中起的作用。(2分)
3.仔細(xì)閱讀文段,填寫(xiě)下表。(3分)
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動(dòng)物名稱活動(dòng)方法
海參
梭子魚(yú)向前游,速度很快
烏賊、章魚(yú)
有些貝類
4.我覺(jué)得最有趣的是,因?yàn)閛(2分)
(二)課外閱讀。(14分)
錫林郭勒大草原
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。
藍(lán)天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青
青的野草,最深的地方可以談(mSim。)過(guò)十來(lái)歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫?/p>
藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽(yáng)的七彩光芒,
就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花,鮮紅的山丹丹花,
粉紅的牽?;?,寶石藍(lán)的鈴鐺花,<i(sans^n)發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗,還是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱,成群的牛羊安閑地嚼著青
草,小馬駒蹦蹦跳跳地?cái)\(s&s衿歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看
到成群的黃羊,它們跑起來(lái)快極了,像一陣風(fēng)。
一碧千里的草原上,還能(sAns知)落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民馬奇在高高
的馬背上,神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒
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跑?!?/p>
1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打。(2分)
2.前兩個(gè)自然段是圍繞“”這句話來(lái)寫(xiě)的。
(1分)
3.從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子,在下面畫(huà)上橫線。(1分)
4.文中畫(huà)“”的句子是一個(gè)比喻句,句中把比作o
(2分)
5.短文中第二自然段著重描寫(xiě)的景物有、、,突出
了草原的特點(diǎn)。(2分)
6.短文中第四自然段著重描寫(xiě)的景物有、、、、
,突出了草原的特點(diǎn)。(3分)
7.第三自然段在文中起的作用。(1分)
8.短文表達(dá)了作者對(duì)大草原的之情。(2分)
四'習(xí)作展示。(30分)
在你身邊,一定有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,他們有的樂(lè)于助人,有的善
良可愛(ài)。請(qǐng)你選擇自己熟悉的一個(gè)人,通過(guò)寫(xiě)和他(她)相關(guān)的一兩件事來(lái)表
現(xiàn)他(她)的優(yōu)秀之處。
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參考答案:
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷(二)
mujlch6ujuanzhijinleixidnsd
_、\.777777777
2.(i)M塘⑵歷厲(3)M辨(4)歉謙⑸國(guó)潤(rùn)
3.組建檢查泡沫設(shè)計(jì)襯衫模型欣賞飛騰咖啡光輝
4.(1)精致好像鮮艷鎮(zhèn)定安靜難受
(2)美麗偉大做人性格禮物牙齒
(3)刻舟求劍畫(huà)蛇添足坐井觀天
5.打采戲珠光彩起舞灰心零亂名揚(yáng)各異
(1)示例:頭頭是道津津有味
(2)沒(méi)精打采灰心喪氣
(3)示例:天上的云形態(tài)各異
小使用電子郵件能節(jié)約紙張,色殺環(huán)境。
(2)示例:高興地歡呼著
(3)這不像我們平時(shí)看到的楊桃。
(4)示例:太陽(yáng)公公睡醒了。
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(5)我這次沒(méi)考好,不是因?yàn)閺?fù)習(xí)得不好,而是因?yàn)榭荚嚂r(shí)身體不舒服沒(méi)有發(fā)揮
好。
(6)媽媽笑了笑,說(shuō),她明白了,他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。
簍蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行、蘇軾
牧童遙指杏花村¥杜牧
梅子黃時(shí)日日晴
'正是河豚欲上時(shí)々白居易
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處
不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)/^曾幾
二、1.借問(wèn)酒家何處有
2.(1)大圓盤(pán)展開(kāi)兩三片花瓣兒花瓣兒全展開(kāi)了還是花骨朵兒
(2)宋王安石農(nóng)歷正月初一一種酒八十五中秋節(jié)賞月、吃月餅
⑶過(guò)而能改近墨者黑
3.示例:小明,你心里難過(guò)說(shuō)明你認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,不要悶悶不樂(lè)了,振作起來(lái),
往前看才是對(duì)的。亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,只要加倍努力就一定能取得好成績(jī)。
三、(一)1.還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
2.海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法??偲鹣挛?/p>
3.靠肌肉伸縮爬行利用水的反推力迅速后退巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅
行
4.示例:梭子魚(yú)它游的速度很快
mdsansasan
(-)1.7777
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2.內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的
3.藍(lán)天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青
青的野草,最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍?/p>
4.映出太陽(yáng)七彩光芒的湖水寶鏡
5.野草湖水野花美麗
6.雄鷹百靈鳥(niǎo)牛羊小馬駒黃羊歡騰
7.承上啟下
8.熱愛(ài)
四、[思路點(diǎn)撥]這是敘事寫(xiě)人的文章,主要是在敘事中表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。注
意詳略要得當(dāng)。例文略。
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期末檢測(cè)卷
時(shí)間:90分鐘滿分:100分
第一部分:積累運(yùn)用(48分)
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一、下面各題都有四個(gè)備選答案,請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案,把序號(hào)寫(xiě)在題目后面
的“()”里。(22分,第5題每小題1分,其他每小題2分)
1.“遵循”一詞的正確讀音是()
A.zhunxmB.zhunsunC.zunsunD.zunxun
2.“腥”字的意思與以下哪種解釋最貼近?()
A.尾巴B.船C.毛發(fā)D.木頭
3.“懂”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近?()
A.覲B.懂C.慢D.菁
4.下面四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()
A.鴛鴦保存檢查歐洲B.智慧翅膀繼續(xù)修健
C.威武普通懦弱悠閑D.休息蘇醒蠟燭滴答
5.給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。
行:A.走;B.足以表明品質(zhì)的舉止行動(dòng);C.可以;D.能干。
(1)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們知識(shí)水平的要求很高,不學(xué)習(xí)可不行。()
⑵爸爸興高采烈地說(shuō):“你真行!”()
(3)我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人,做到言行一致。()
(4)蝸牛是爬行動(dòng)物嗎?()
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6.下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.蜜蜂靠的不易超常的記憶力,而懸一種我無(wú)法解釋的本能。
B.趙州橋因?yàn)橛幸磺陌俣嗄甑臍v史了,所以現(xiàn)在依然堅(jiān)固。
C.才能二月讓?xiě)卸柚?,它就一無(wú)所為。
D.我的家鄉(xiāng)漳州不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且有非常美味的海鮮。
7.看到天空中的火燒云時(shí)我會(huì)想到哪個(gè)成語(yǔ)?()
A.人山人海B.爭(zhēng)奇斗艷
C.學(xué)富五車(chē)D.變化多端
8.“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的?!边@句話運(yùn)用了()的修辭手法。
A.反問(wèn)B.擬人C.設(shè)問(wèn)D.比喻
9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.下課了,爸爸陸續(xù)來(lái)接我。
B.在公園里,他看到了鮮花和花香。
C.小明和小東都是好孩子,他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
D.菜園里種了許多蔬菜,有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。
10.下列句子排序正確的是()
①自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。②以前,我每寫(xiě)一篇作文,都
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要先找別人的文章來(lái)參考。③此后,我就試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。④
老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?!雹葑?/p>
文果然有了進(jìn)步。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.②⑤①③④
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(11分,每空1分,選詞寫(xiě)
話2分)
守株待兔(與寓言有關(guān))
源源不斷(AABC式)
無(wú)憂無(wú)慮(ABAC式)
三、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1.照樣子寫(xiě)句子。(4分,每小題2分)
(1)例:小蘑菇鉆出了泥土,戴著一頂小斗笠,真可愛(ài)??!
(2)例:裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣,我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?!?/p>
裁縫說(shuō),他和別的裁縫不一樣,他是個(gè)性子最慢的裁縫。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我把道理告訴你,是不希望你犯錯(cuò)啊?!?/p>
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2.改寫(xiě)句子。(4分,每句2分)
爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。
改成“把”字句:___________________________________________
改成“被”字句:____________________________________________
四、填一填。(7分,每空1分)
1.近朱者赤,。
2.,從善如流。
3.人間四月芳菲盡,o
4.,o能不憶江南?
5.有時(shí)候聽(tīng)到了一些傳聞不要當(dāng)真,正所謂“
第二部分:閱讀理解(22分)
幸福的小狐貍
茂密的森林里住著一只快樂(lè)的小狐貍,它每天都生活得非常幸福。
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春天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒走在森林里。它挖起一棵棵春筍,做成美味
的竹筍飯。它看著那一竿竿翠竹,就動(dòng)起了腦筋。于是,它用竹子做成漂亮的
風(fēng)鈴,陣陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò),竹子風(fēng)鈴清脆的聲音仿佛是世界上最美的音樂(lè),
小狐貍甜甜地笑了。
夏天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒來(lái)到山上。它跑來(lái)跑去,采集各種各樣的果
子。回到家后,它把果子放在太陽(yáng)下曬成果干,泡茶、當(dāng)零食,味道甜美可口。
它看著滿院的果干,甜甜地笑了。
秋天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒來(lái)到田地里。它把自己種下的蔬菜小心地收
回來(lái),用新鮮的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴,邀請(qǐng)森林里的好朋友們來(lái)品
嘗??粗笥褌兇罂於漕U的樣子,小狐貍甜甜地笑了。
冬天到了,小狐貍哼著歌兒來(lái)到屋外的雪地里。它開(kāi)心地堆雪人,和好朋
友們打雪仗,滾雪球,玩得很痛快。夜晚,小狐貍回到家里,在溫暖的火爐上
烤食物。吃飽飯后,它爬進(jìn)溫暖的被窩里,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
是的,小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑呢!
1.選擇一個(gè)正確的答案填進(jìn)“()”里。(10分,每小題2分)
(1)小狐貍挖來(lái)(),做成美味的竹筍飯。
A.春筍B.筍尖C.竹子D.冬筍
(2)小狐貍用()做成漂亮的風(fēng)鈴。
A.竹筍B.竹葉C.竹子D.柳枝
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(3)“它開(kāi)心地堆雪人,和好朋友們打雪仗,滾雪球,玩得很痛快。”中的“痛
快”換成下面哪個(gè)詞最恰當(dāng)?()
A.舒適B.盡興C.專心D.爽朗
(4)小狐貍的嘴角常常掛著甜甜的微笑,那是()的微笑。
A.滿意B.得意C.開(kāi)心D.幸福
(5)下列說(shuō)法中,不正確的是()
A.春天的時(shí)候,小狐貍挖春筍做竹筍飯,做風(fēng)鈴。
B.夏天的時(shí)候,小狐貍把采集到的果子曬成果干。
C.秋天的時(shí)候,小狐貍用各種瓜果做成美味佳肴,請(qǐng)好朋友們來(lái)品嘗。
D.冬天的時(shí)候,小狐貍開(kāi)心地堆雪人,和好朋友們打雪仗,滾雪球。
2.簡(jiǎn)答題。(12分)
(1)“春天的時(shí)候,小狐貍哼著歌兒走在森林里?!敝械摹昂咧鑳骸蹦苋サ魡??
請(qǐng)說(shuō)出理由。(4分)
(2)你喜歡這只小狐貍嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(兩點(diǎn)以上)(4分)
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(3)生活中,你看到過(guò)像小狐貍這樣的人嗎?請(qǐng)舉例子說(shuō)說(shuō)。(4分)
第三部分:習(xí)作表達(dá)(30分)
生活是五彩的,生活是多味的,在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那
樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開(kāi)心、難受的事情,
以“這件事真讓我"為題,把心中最想寫(xiě)的故事有條理地寫(xiě)下來(lái)吧!
要求:1.字跡工整,語(yǔ)句通順。
2.不少于300字。
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期末檢測(cè)卷
第一部分:積累運(yùn)用
一、1.D2.B3.A4.B
5.(1)C(2)D(3)B(4)A
6.B7.D8.C9.D10.A
二、示例:畫(huà)蛇添足南轅北轍掩耳盜鈴
念念不忘津津有味欣欣向榮自由自在
十全十美百發(fā)百中選詞寫(xiě)話略。
三、1.(1)示例:頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地跳舞。
(2)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),他把道理告訴我,是不希望我犯錯(cuò)。
2.爸爸把我不小心弄壞的課桌修好了。
我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。
四、1.近墨者黑
2.改過(guò)不吝
3.山寺桃花始盛開(kāi)
4.日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)
5.眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛
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第二部分:閱讀理解
1.(1)A(2)C(3)B(4)D(5)C
2.(1)不能去掉。因?yàn)椤昂咧鑳骸蹦荏w現(xiàn)出小狐貍不管去哪里做什么事都很開(kāi)
心,去掉“哼著歌兒”就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果,無(wú)法體現(xiàn)出小狐貍心情的高
興了。
(2)示例:喜歡。因?yàn)棰傩『偤軜?lè)觀開(kāi)朗,無(wú)論什么時(shí)候,它都是樂(lè)呵呵的。
②小狐貍能與森林里的動(dòng)物和睦相處,會(huì)邀請(qǐng)小伙伴們一起吃美味佳肴,和
小伙伴們一起打雪仗,滾雪球。③小狐貍樂(lè)于分享,它邀請(qǐng)小伙伴們一起吃
美味佳肴。④小狐貍心靈手巧,勤勞能干。(答出兩點(diǎn)以上,能說(shuō)明理由即可)
⑶略。
第三部分:習(xí)作表達(dá)
思路點(diǎn)撥:這是一道半命題作文題,寫(xiě)之前先要把題目補(bǔ)充完整。題目補(bǔ)
充完整了,就可以按照命題作文的要求來(lái)寫(xiě),所寫(xiě)的事件要突出中心。寫(xiě)的時(shí)
候,可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來(lái)為作文增色。
例文略。
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鼠
中
回
微
K-
3M
三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)卷
2
載(時(shí)間:90分滿分:100分)
承卷首寄語(yǔ):同學(xué)們,緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?,F(xiàn)在就請(qǐng)打開(kāi)你智慧的頭腦,來(lái)采
摘這些豐收的果實(shí)吧!相信只要細(xì)心,你一定會(huì)完成得很出色的。加油!
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(30分)
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
fuzemafanmofeimeijlngddcdi
----------1---------------------1--------------------1---------------------1-----------
1111
1111
___u____
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1111
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xiongmengnudrudlazhuzhengqidouyan
------------1------------------------1-----------------------1-------------------1------------
1111
1111
1111
1111
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2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“J”。(4分)
縫補(bǔ)(f@ngfeng)模樣(m6mu)瞭望(lidoliao)鴛鴛(yangyang)
門(mén)縫(fengfeng)模型(m6mu)警報(bào)(jinjing)蓮蓬(pengp6ng)
3.一字多解,給加點(diǎn)的字選擇正確的意思,只填序號(hào)。(4分)
A.種子植物的繁殖器官B.用、耗費(fèi)C.受傷D.形狀像花朵的東西
(1)雖然戰(zhàn)士們都掛花了,但總算贏得了戰(zhàn)斗。()
(2)秋天,菊花傲然開(kāi)放,芳香撲鼻。()
(3)一朵朵浪花在歡快地舞蹈。()
(4)我們要學(xué)會(huì)節(jié)省,不能隨便亂花零用錢(qián)。()
4.按要求寫(xiě)句子。(12分)
(1)一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球像一串美麗的夢(mèng)。(縮句)
(2)棗核說(shuō):“大家都不用愁,我有辦法!”(改轉(zhuǎn)述句)
(3)與攀把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上,就成了松松軟軟的被子了。(用加點(diǎn)詞造句)
(4)他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。(照樣子補(bǔ)充句子)
小麗多才多藝,
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(5)用修改符號(hào)修改病句。
①有一條漂亮的紅裙子。
②我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。
二、積累運(yùn)用。(寫(xiě)錯(cuò)字不給分,共15分)
1.古詩(shī)大盤(pán)點(diǎn)。(4分)
①,野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》)
②人間四月芳菲盡,o(《大林寺桃花》)
③,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(《憶江南》)
④竹外桃花三兩枝,。(《惠崇春江晚景》)
2.單元串串連。(3分)
①學(xué)習(xí)了《》,我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙;學(xué)習(xí)了《我不能失信》,我們
從
身上學(xué)會(huì)了做人要守信用;學(xué)習(xí)了(作者)的《肥皂泡》,我們
感受到了童年的美好。
②造紙術(shù)是東漢時(shí)代的發(fā)明的,《清明上河圖》是北宋的畫(huà)的,
趙
州橋是隋朝的設(shè)計(jì)并參與建造的。
3.美文我牢記。(4分)
①垂柳把溪水當(dāng)作,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水,
釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然人影碎了,草地上蹦跳著。
(《溪邊》)
②這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒,一會(huì)兒,一會(huì)
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兒,-會(huì)兒o(《火燒云》)
4.諺語(yǔ)我巧用。(結(jié)合語(yǔ)境,寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ))(4分)
①大家都說(shuō)他是個(gè)壞孩子,但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做壞事,媽媽讓我不要輕信傳聞,她告訴
我:""
②小明以前不愛(ài)學(xué)習(xí),但是他現(xiàn)在知道錯(cuò)了并向老師道歉,還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師用《左傳》中的話對(duì)他說(shuō):“"
三、閱讀理解。(25分)
(一)肥皂泡(節(jié)選)(10分)
下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親總茬(jiaojiao)我們?cè)诶茸由洗捣试?/p>
泡。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它融化,然
后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡
兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái),軟悠悠她在空中飄游。若用房(shan
shan)子在下面輕輕地國(guó)(shanshan)送,有時(shí)能飛得很高很高。
這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,
一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,
這脆薄(bdobo)的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,
仰著頭,停著呼吸,一不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到
眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
1.用“J”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2.按要求從文中找詞填空。(4分)
近義詞:散裂——()突然——()
反義詞:干燥——()沉甸甸——()
3.什么時(shí)候玩肥皂泡比較好,為什么?請(qǐng)用“一一”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。(1分)
4.“大家都忽然低了頭,揉出了眼淚”這句話有兩層意思,第一層是,
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第二層是o(2分
5.“我”愛(ài)玩吹肥皂泡,是因?yàn)椋ǎ?分)
A.吹肥皂泡時(shí),讓我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。
B.吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。
C.肥皂泡透明、美麗。
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