實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香學(xué)子、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選方案

第第頁(yè)試驗(yàn)學(xué)校書香學(xué)子、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比方案橋新試驗(yàn)學(xué)?！皶銓W(xué)子、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)比方案為進(jìn)一步營(yíng)造良好的書香學(xué)校、書香家園氛圍，使讀書真正成為學(xué)生一種良好的習(xí)慣和家長(zhǎng)共同的精神努力探求。為此，將在全校進(jìn)行“書香少年、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，以此推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)向深層次發(fā)展。實(shí)在方案如下：一、評(píng)比內(nèi)容及比例：1、書香少年：每班上報(bào)1名學(xué)生，再由考核小組進(jìn)行審核。2、書香班級(jí)：每個(gè)班級(jí)都必需申報(bào)，全校擇優(yōu)評(píng)出若干個(gè)“書香班級(jí)”。3、書香家庭：每班選出1個(gè)家庭，全校共評(píng)出61個(gè)“書香家庭”。二、評(píng)定程序：1、書香少年評(píng)比：采用學(xué)生民主介紹班主任審查學(xué)校審批三個(gè)程序進(jìn)行。2、書香班級(jí)的評(píng)比：班主任申報(bào)學(xué)校審批兩步進(jìn)行。3、書香家庭的評(píng)比：家庭自主申報(bào)班主任核實(shí)、擇優(yōu)評(píng)定學(xué)校審批。三、評(píng)定時(shí)間：9月1日12月30日四、評(píng)比細(xì)則及表格：見(jiàn)附件（一）“書香學(xué)子”評(píng)比條件：1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。2、樂(lè)觀參加學(xué)校、市組織的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校介紹的必背古詩(shī)詞和必讀書目，常常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為實(shí)在生動(dòng)的讀后感。3、讀書量大：低班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，高班級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬(wàn)字；樂(lè)觀參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并至少有1篇作文能在校級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)4、學(xué)以致用，視野開闊、品德優(yōu)良?！皶銓W(xué)子”評(píng)比方法：1、在班內(nèi)開展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)比介紹出“書香學(xué)子”1名，介紹到學(xué)校進(jìn)行審核。2、“書香少年”上交相關(guān)評(píng)比料子：介紹表，該學(xué)生獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章等全部能反映該生讀書質(zhì)量的料子（提交復(fù)印件）。（二）書香班級(jí)評(píng)比條件：書香文化建設(shè)（占15%）1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本以上，建立符合本班特色的借閱制度，并落實(shí)專人管理。圖書保管乾凈。2、每人每學(xué)期完成必讀書目，能背誦規(guī)定的本年段古詩(shī)文（抽查）。班級(jí)閱讀氛圍（占60%）A、活動(dòng)開展（占30%）1、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。2、各班建立相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)讀書的方法，有小助手組織好“晨誦午讀”活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成有時(shí)間就讀書的習(xí)慣。3、重視圖書置換漂流。在班內(nèi)同學(xué)間或段內(nèi)班級(jí)間，建立好書交換站，定期舉辦好書換看活動(dòng)，借閱有登記，并有較高的流通率。4、圖書角布置美觀應(yīng)用，內(nèi)容更新及時(shí)。B、閱讀習(xí)慣（占30%）1、全體學(xué)生都能有樂(lè)觀的熱誠(chéng)進(jìn)行課外閱讀，參加閱讀溝通，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。2、能珍惜圖書，珍惜圖書，做到借閱圖書無(wú)丟失。3、樂(lè)觀開展閱讀溝通和引導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱覽課中老師能樂(lè)觀參加引導(dǎo)。參加書香競(jìng)賽活動(dòng)（附加分）1、凡學(xué)校組織的讀書活動(dòng)的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別予以3、2、1分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別予以1.5、1、0.5分。2、學(xué)生在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章也予以確定的加分。（國(guó)家級(jí)的加2分，省級(jí)的1.5分，大市級(jí)的1分，市級(jí)的0.5分。）注：以上加分加滿8分為止。評(píng)比方式：1、各班主任先依照評(píng)比的要求進(jìn)行自評(píng)，將評(píng)比條件提及的料子（證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）復(fù)印件整理、收集。2、另外，考核小組將通過(guò)查看布置和學(xué)生問(wèn)卷等多種形式對(duì)班級(jí)的軟硬件文化進(jìn)行了解。（三）書香家庭評(píng)比條件：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，使終生學(xué)習(xí)成為人的可連續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是永久的老師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們提倡家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造書香家庭氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家長(zhǎng)。1、家庭成員均酷愛(ài)讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。2、開展家庭親子閱讀，每學(xué)期至少共讀一本書，有確定的讀書時(shí)間與場(chǎng)合。3、家庭成員愛(ài)書藏書，樂(lè)觀訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭依據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。4、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。5、孩子品性表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，凡家庭成員作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的家庭優(yōu)先考慮。評(píng)比方法：1、用本身樂(lè)意報(bào)名、班級(jí)介紹、公開評(píng)比相結(jié)合的方式進(jìn)行；2、每班上報(bào)1個(gè)“書香家庭”候選；3、參評(píng)家庭須上交的料子包含：（1）申報(bào)表。（2）介紹書香家庭特色的料子一份。（可附各種證明料子）附件一：橋新試驗(yàn)學(xué)?！皶銓W(xué)子”申報(bào)表姓名班級(jí)讀書情況、讀書心得與讀書收獲篇2:南京交通學(xué)院讀者之星、書香院系、書香畢業(yè)生評(píng)比活動(dòng)細(xì)則京南交通學(xué)院讀者之星、書香院系、書香畢業(yè)生評(píng)比活動(dòng)細(xì)則為激發(fā)讀者閱讀熱誠(chéng)，鼓舞我院學(xué)生樂(lè)觀利用文獻(xiàn)資源，促使閱讀推廣活動(dòng)的常規(guī)化和連續(xù)性，完善圖書館學(xué)風(fēng)指數(shù)，依據(jù)院黨委《關(guān)于在全院開展閱讀推廣活動(dòng)的通知》（交院黨〔20**〕3號(hào)）精神，從20**年起分學(xué)期和學(xué)年，評(píng)比“讀者之星”“書香院系”和“書香畢業(yè)生”。實(shí)在評(píng)比細(xì)則如下：一、活動(dòng)時(shí)間“讀者之星”“書香院系”于每年的3月1日6月30日、9月1日12月31日分兩次組織評(píng)比；“書香畢業(yè)生”每年910月（大三第一學(xué)期）評(píng)比。二、下列情況之一者，不得參評(píng)排序1.違反圖書館相關(guān)管理規(guī)定者。2.未參加圖書館新生在線學(xué)習(xí)和測(cè)試的大一學(xué)生。三、各項(xiàng)評(píng)比操作細(xì)則1.入選“讀者之星”（不超出在校生數(shù)的1%），須同時(shí)滿足下列四個(gè)條件后，再按相應(yīng)比例計(jì)算排序。（1）讀者紙質(zhì)圖書的借閱數(shù)量（依據(jù)圖書館匯文管理系統(tǒng)平臺(tái)借閱數(shù)據(jù)）排名處于前20%；占總分的40%。（2）讀者刷卡入館學(xué)習(xí)閱讀的總次數(shù)（依據(jù)3M通道機(jī)管理系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)）排名處于前20%；占總分的20%。（3）讀者登錄移動(dòng)圖書館學(xué)習(xí)閱讀次數(shù)（以輸入用戶名和密碼登錄為統(tǒng)計(jì)依據(jù)）排名處于前20%；占總分的20%。（4）讀者有效參加圖書館讀書活動(dòng)次數(shù)，如信息資源和信息素養(yǎng)培訓(xùn)、講座及活動(dòng)等（依據(jù)PU系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)或活動(dòng)記錄）；占總分的20%。2.入選“書香院系”條件（1）各二級(jí)院系學(xué)生紙質(zhì)圖書人均借閱量（依據(jù)圖書館匯文管理系統(tǒng)平臺(tái)借閱數(shù)據(jù)），占總分的40%。（2）各二級(jí)院系學(xué)生刷卡入館學(xué)習(xí)、閱讀人均次數(shù)（依據(jù)3M通道機(jī)管理系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)），占總分的20%。（3）各二級(jí)院系學(xué)生登錄移動(dòng)圖書館閱讀學(xué)習(xí)人均次數(shù)（以輸入用戶名和密碼登錄為統(tǒng)計(jì)依據(jù)），占總分的20%。（4）各二級(jí)院系學(xué)生有效參加圖書館讀書活動(dòng)人均參加率，如信息資源和信息素養(yǎng)培訓(xùn)、講座及活動(dòng)等（依據(jù)PU系統(tǒng)或活動(dòng)記錄），占總分的20%。3.入選“書香畢業(yè)生”（不超出當(dāng)年9月在冊(cè)大三學(xué)生的3%）條件（1）畢業(yè)生紙質(zhì)圖書的借閱數(shù)量（依據(jù)圖書館匯文管理系統(tǒng)平臺(tái)借閱數(shù)據(jù)）排名處于本屆畢業(yè)生前50%；占總分的40%。（2）畢業(yè)生刷卡入館學(xué)習(xí)閱讀的總次數(shù)（依據(jù)3M通道機(jī)管理系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)）排名處于本屆畢業(yè)生前50%；占總分的20%。（3）畢業(yè)生登錄移動(dòng)圖書館學(xué)習(xí)閱讀次數(shù)（以輸入用戶名和密碼登錄為統(tǒng)計(jì)依據(jù)）排名處于本屆畢業(yè)生前50%；占總分的20%。（4）畢業(yè)生有效參加圖書館組織的讀書活動(dòng)次數(shù)，如信息資源和信息素養(yǎng)培訓(xùn)、講座及活動(dòng)等（依據(jù)PU系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)或活動(dòng)記錄）；占總分的20%。四、其他說(shuō)明1.依據(jù)評(píng)定結(jié)果，在確定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。2.“讀者之星”取得證書及獎(jiǎng)品；“書香畢業(yè)生”取得“閱讀時(shí)間”紀(jì)念卡和證書。篇3:學(xué)校書香學(xué)校建設(shè)部門工作職責(zé)橋新學(xué)?！皶銓W(xué)校”建設(shè)部門工作職責(zé)1校長(zhǎng)室1.全面策劃并引導(dǎo)書香學(xué)校建設(shè)工作；2.訂立工作計(jì)劃、規(guī)章制度和“書香學(xué)?！被顒?dòng)方案；3.建立“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)管理機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)；4.確定“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)目標(biāo)、讀書主題和活動(dòng)口號(hào)。2教導(dǎo)處1.介紹師生閱讀書目；2.組織全校師生開展系列化讀書活動(dòng)；3.檢查學(xué)生午間閱讀情況；4.引導(dǎo)、督促老師上好課外閱讀引導(dǎo)課；5.推動(dòng)讀書節(jié)和課外閱讀考級(jí)等活動(dòng)；6.訂立學(xué)生讀書評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；7.編印讀書心得文集；8.評(píng)比“書香學(xué)生”“書香老師”“書香班級(jí)”“書香家庭”，聚集班級(jí)書香口號(hào)。3德育處1.負(fù)責(zé)學(xué)校、班級(jí)讀書環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍；2.組織學(xué)生