2024-2025學(xué)年新教材高中生物第一章細(xì)胞的分子組成第二節(jié)第3課時(shí)核酸的種類及功能生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)訓(xùn)練含解析浙科版必修1

PAGE6-第3課時(shí)核酸的種類及功能、生物組織中有機(jī)物的檢測(cè)課后篇鞏固提升學(xué)考達(dá)標(biāo)練1.與DNA分子相比,RNA分子特有的堿基是()A.鳥嘌呤(G) B.胞嘧啶(C)C.尿嘧啶(U) D.腺嘌呤(A)答案C2.下列組合中全都屬于生物大分子的是()A.蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸B.多肽、葡萄糖、脂肪C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.蛋白質(zhì)、核酸、多糖答案D3.(2024麗水四校高一段考)下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是()A.包括脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩大類B.具有儲(chǔ)存遺傳信息的功能C.能限制蛋白質(zhì)的生物合成D.確定細(xì)胞和生物體的遺傳特性答案A4.下圖是生物體內(nèi)核酸基本組成單位的模式圖,下列說法正確的是()A.若a為核糖,則m有A、T、G、C共4種B.構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b有8種,a有2種,m有5種C.若m為鳥嘌呤,則b的名稱可能是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸D.若a為脫氧核糖,則m可能為尿嘧啶解析若a為核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C,不行能含有T,A項(xiàng)錯(cuò)誤;人的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA中的核苷酸(b)有4種,五碳糖(a)為脫氧核糖,含氮堿基(m)有A、T、G、C4種,B項(xiàng)錯(cuò)誤;若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸,C項(xiàng)正確;腺苷是由腺嘌呤和核糖組成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C5.下列有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是()A.遺傳信息只儲(chǔ)存在DNA分子中B.核酸是儲(chǔ)存與傳遞遺傳信息的生物大分子C.全部生物的DNA都具有相同的脫氧核糖核苷酸排列依次D.組成DNA的脫氧核糖核苷酸只有4種,所以連成長鏈時(shí),其排列依次是有限的答案B6.(2024江蘇高考)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是()A.核酸和蛋白質(zhì)的組成元素相同B.核酸的合成須要相應(yīng)蛋白質(zhì)的參加C.蛋白質(zhì)的分解都須要核酸的干脆參加D.高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)和核酸分子中的肽鍵解析核酸的組成元素是C、H、O、N、P,而蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N,有些蛋白質(zhì)還含有S元素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;核酸包括DNA和RNA,兩者的合成都須要相關(guān)酶的催化,而這些酶的化學(xué)本質(zhì)大部分是蛋白質(zhì),B項(xiàng)正確;蛋白質(zhì)的分解不都須要核酸的干脆參加,C項(xiàng)錯(cuò)誤;高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu),但是不會(huì)破壞肽鍵,且核酸分子中不含肽鍵,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B7.某生物愛好小組在野外發(fā)覺一種顏色為白色的不知名野果,該小組把這些野果帶回試驗(yàn)室欲檢測(cè)其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì),下列敘述正確的是()A.進(jìn)行蛋白質(zhì)檢測(cè)時(shí)雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B先混合再運(yùn)用B.若在該野果的組織樣液中加入本尼迪特試劑并水浴加熱出現(xiàn)較深的紅黃色,說明該野果中含有大量的葡萄糖C.檢測(cè)脂肪和蛋白質(zhì)都不須要進(jìn)行水浴加熱D.進(jìn)行還原糖檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的本尼迪特試劑倒掉,因?yàn)楸灸岬咸卦噭┬璎F(xiàn)用現(xiàn)配解析用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)當(dāng)先加雙縮脲試劑A,搖勻后再加雙縮脲試劑B,A項(xiàng)錯(cuò)誤;若在該野果的組織樣液中加入本尼迪特試劑并水浴加熱出現(xiàn)較深的紅黃色,說明該野果中含有大量的還原糖,但不能說明該還原糖就是葡萄糖,B項(xiàng)錯(cuò)誤;檢測(cè)脂肪和蛋白質(zhì)都不須要進(jìn)行水浴加熱,C項(xiàng)正確;本尼迪特試劑比較穩(wěn)定,不須要現(xiàn)配現(xiàn)用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C8.(2024諸暨中學(xué)高一期中)下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和油脂”試驗(yàn)的敘述,正確的是()A.常用番茄、西瓜等作為檢測(cè)植物組織中還原糖的試驗(yàn)材料B.檢測(cè)油脂時(shí),在花生子葉細(xì)胞間不行能出現(xiàn)橙黃色的脂肪顆粒C.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),加入雙縮脲試劑A可為反應(yīng)供應(yīng)堿性環(huán)境D.檢測(cè)油脂時(shí),體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液用于溶解組織中的脂肪解析番茄、西瓜具有顏色,會(huì)影響顏色反應(yīng)的視察,不宜作為檢測(cè)植物組織內(nèi)還原糖的試驗(yàn)材料,A項(xiàng)錯(cuò)誤;檢測(cè)脂肪時(shí)花生子葉切片細(xì)胞間可能出現(xiàn)被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的脂肪顆粒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑A(0.1g/mLNaOH溶液)可為反應(yīng)供應(yīng)堿性環(huán)境,C項(xiàng)正確;檢測(cè)油脂時(shí),體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液是為了洗去多余的染料,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C9.下面是某同學(xué)進(jìn)行“檢測(cè)生物組織中油脂、還原糖、蛋白質(zhì)”的試驗(yàn)操作:①檢測(cè)油脂時(shí),將花生種子進(jìn)行切片,滴加蘇丹Ⅲ染液后馬上用顯微鏡視察;②檢測(cè)還原糖時(shí),取梨汁加入試劑,馬上視察顏色改變;③檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),取待測(cè)樣液,將雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混勻后加入,視察顏色改變。請(qǐng)回答下列問題。(1)步驟①視察到視野整體呈橙黃色,可能緣由是。

(2)步驟②加入的試劑是,馬上視察顏色改變發(fā)覺顏色改變不明顯,改進(jìn)措施是,正確操作后的現(xiàn)象為。假如用蔗糖溶液代替梨汁,出現(xiàn)顯色反應(yīng)。

(3)步驟③存在操作錯(cuò)誤,正確的試驗(yàn)操作是。在試驗(yàn)操作無誤的前提下,待測(cè)樣液中有蛋白質(zhì)的試驗(yàn)現(xiàn)象是。

答案(1)沒有洗去多余的染料(2)本尼迪特試劑熱水浴加熱2~3min出現(xiàn)紅黃色沉淀不能(3)先加2mL雙縮脲試劑A,再加5滴雙縮脲試劑B溶液呈現(xiàn)紫色選考提升練10.將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后,過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩勻稱,下列有關(guān)試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述,正確的是()A.加入碘-碘化鉀溶液,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉B.加入本尼迪特試劑并熱水浴加熱,溶液呈紅黃色,說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖C.加入蘇丹Ⅲ染液,溶液呈紅色,證明發(fā)芽的大麥中含有油脂D.加入雙縮脲試劑,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)解析淀粉遇碘-碘化鉀溶液變藍(lán),因此加入碘-碘化鉀溶液,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉,A項(xiàng)正確;加入本尼迪特試劑并水浴加熱,溶液呈紅黃色,說明發(fā)芽的大麥中含有還原糖,但不肯定是麥芽糖,B項(xiàng)錯(cuò)誤;蘇丹Ⅲ染液能將油脂染成橙黃色,而不是紅色,C項(xiàng)錯(cuò)誤;加入雙縮脲試劑,溶液呈紫色,說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A11.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是()植物種子碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橙黃色和紫色C.在視察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D.這三種試劑的運(yùn)用均不須要水浴加熱解析依據(jù)甲、乙、丙出現(xiàn)顏色反應(yīng)的深淺程度可以確定,甲中主要含有淀粉,乙中主要含有油脂,丙中主要含有蛋白質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橙黃色和紫色,B項(xiàng)正確;在視察顏色時(shí),檢測(cè)油脂試驗(yàn)中須要制作臨時(shí)裝片,然后借助光學(xué)顯微鏡視察,C項(xiàng)正確;這三種試劑的運(yùn)用均不須要水浴加熱,D項(xiàng)正確。答案A12.試驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種植物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示,下列敘述正確的是()A.選用花生檢測(cè)細(xì)胞中有油脂存在時(shí)須要運(yùn)用顯微鏡B.向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會(huì)呈紅黃色C.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆組織樣液中存在的蛋白質(zhì)時(shí),加熱呈藍(lán)色D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子須要的O2量基本相同解析選用花生檢測(cè)細(xì)胞中有油脂存在時(shí)須要制作臨時(shí)切片,然后借助顯微鏡視察,A項(xiàng)正確;向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,需熱水浴加熱2~3min,溶液呈紅黃色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆組織樣液中存在的蛋白質(zhì)時(shí),不須要加熱,溶液呈紫色而不是藍(lán)色,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由于油脂中的碳、氫比例高,氧化分解消耗O2多,所以萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子須要的O2量不相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A13.下列關(guān)于如圖所示過程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.甲是磷酸基團(tuán),在不同的核苷酸中種類相同B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有4種D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有8種答案D14.香蕉果實(shí)在成熟過程中,果實(shí)中的貯存物質(zhì)不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化,使香蕉漸漸變甜。為了驗(yàn)證香蕉果實(shí)在成熟過程中貯存物質(zhì)的轉(zhuǎn)化狀況,課外愛好小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)方案。(一)試驗(yàn)原理:香蕉果實(shí)在成熟過程中會(huì)產(chǎn)生乙烯,它能促進(jìn)果實(shí)的成熟,導(dǎo)致果肉細(xì)胞內(nèi)的,從而使香蕉漸漸變甜。

(二)材料與用具:成熟到第2天的香蕉果肉、成熟到第4天的香蕉果肉、碘-碘化鉀溶液、本尼迪特試劑、蒸餾水、試管、滴管、玻璃缸、酒精燈、量筒、天同等。(三)試驗(yàn)思路。①制備提取液:取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加入等量的蒸餾水制成兩種提取液;②試驗(yàn)分組并編號(hào):

。

③試驗(yàn)視察:將以上各組試管置于相宜條件下進(jìn)行試驗(yàn),視察比較它們的顏色改變。請(qǐng)分析回答以下問題。(1)完成上面試驗(yàn)原理和步驟②中的填空。(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果記錄表,并將預(yù)期的試驗(yàn)結(jié)果填入表中。(注:試驗(yàn)結(jié)果中記錄改變后的顏色以及顏色的深淺,用“+”表示呈淺色,“++”表示呈深色,“-”表示無顏色改變)解析(一)香蕉漸漸變甜的緣由是細(xì)胞中的淀粉水解成還原糖。(三)分析題干試驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證香蕉果實(shí)在成熟過程中貯存物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,試驗(yàn)原理是①淀粉分解成還原糖,②還原糖與本尼迪特試劑反應(yīng)形成紅黃色沉淀,③碘-碘化鉀溶液與淀粉反應(yīng)呈藍(lán)色,所以視察指標(biāo)是淀粉的含量改變和還原糖的含量改變,因此,試驗(yàn)思路如下:①制備提取液:取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成兩種提取液;②試驗(yàn)分組并編號(hào):由題意可知,試驗(yàn)分四組,甲