第一章聲（單元檢測）（原卷版）

滬教版八年級物理第一章聲單元測試【滿分：100分時間：40分鐘】一、選擇題（36分）1．下列說法錯誤的是（）A． 我們聽見聲音一定有物體在振動B． 不振動的物體一定不發(fā)出聲音C． 只要物體振動，就一定能聽到聲音D． 物體振動一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見2.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖1），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）圖圖1A.使音叉的振動盡快停下來B.使音叉的振動時間延長C.將音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲3.關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（）A． 聲在真空中比在空氣中傳播的快B． 空氣中的聲速是340m/sC． 月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談D． 只要物體振動，人就能聽到聲音4．如圖2所示，聲紋鎖是一種安全性能很高的新型鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出同樣的暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音主要是依據(jù)聲音的（）圖圖2A．傳播速度B．音色C．音調(diào) D．響度5．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C.中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量6．針對圖3甲、乙、丙、丁四幅圖，下列說法正確的是（）圖圖3A、甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B、乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C、丙圖中，隨著向外不斷抽氣，鈴聲越來越大D、丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染7．如圖4所示，敲擊右邊的音叉，觀察到泡沫塑料球被彈開，這一現(xiàn)象不能說明（）A．發(fā)聲的物體都在振動

B．聲音能夠傳遞能量C．聲音能夠傳遞信息

D．空氣能夠傳聲圖圖48．男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對二人聲音特點的描述

正確的是

（

）A.

男低音比女高音音調(diào)低，響度大

B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小

C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小

D.

男低音比女高音音調(diào)高，響度大9.為了探究聲音的音調(diào)與頻率的關系，小明設計了如圖5所示的幾個實驗。你認為能夠?qū)崿F(xiàn)這個探究目的的是（）圖圖510．如圖6所示，某同學對下列聲現(xiàn)象進行分析，其中錯誤的是 ()圖6圖611．在教室中聽課的學生，聽不到老師講課的回聲，是因為（）A．老師講課的聲音太小。B．教室的空間太小，不能產(chǎn)生回聲。C．回聲太小，人耳聽不到。D．回聲和原聲混合在一起不能區(qū)分。12．圖7北京天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應用的聲學原理是（）圖圖7A.聲音的反射使原聲增強B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C.聲音的音調(diào)不同D.發(fā)聲的物體在振動二、填空題（每空1分，共29分）13．“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的______特征。“輕聲細語”主要是描述聲音的_____特征.“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的_________特征.14．在設計、建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾聽覺的干擾和影響，應盡量______四周墻壁對聲音的反射(選填“增大”或“減少”)，因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用___________的材料(選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”)。聾啞人在臺上表演“千手觀音”時。因為聽不到聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，這是因為聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。15．劇場里，臺下的觀眾能聽到演員唱歌的聲音，這聲音是通過_______傳播的．獵潛艇能接收到潛艇發(fā)動機的聲音，是靠________傳播的．電工用螺絲刀探聽到電動機運轉(zhuǎn)是否正常，是靠______來傳聲的。（均選填“固體”、“液體”或“氣體”）16．我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率_______20Hz（選填“低于”或“高于”）。這種聽不到的聲波有很強的破壞性，在2008年這次“5·12”汶川大地震時，600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關，我們將這種聲波稱為_______聲波（選填“超”或“次”）。17.聲音是由物體______而產(chǎn)生的。海豚能能發(fā)出振動頻率高于_______Hz的超聲波，人耳______聽見(選填“能”或“不能”)。18.1977年發(fā)射升空的旅行者號探測器搭載了聲像唱片，向宇宙送去了人類的問候．唱片中就包括中國的民樂《高山流水》，若在太空中直接播放，旁邊的宇航員______（選填“能”或“不能”）直接聽到聲音，因為聲音的傳播需要______．19.簫是由許多長短不同的竹管排成，如圖9所示．小明用簫演奏時，竹管參差不齊，目的是為了吹出

不同的聲音（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。媽媽告訴他將聲音吹小些．從環(huán)保的角度來分析，這是要在處減弱噪聲；外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，這利用了聲波能傳遞_____________的性質(zhì)．中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，其中，“聞”是利用聲波能傳遞_____________的性質(zhì)來診病的．圖圖920.城市高架道路上通行的車輛通常會產(chǎn)生令人煩躁的噪聲，為了控制噪聲，減少它的危害，我們在高架道路的兩側(cè)設有較高的板墻，安裝這些板墻的目的是控制______________；而有些地方可以看到如圖10的標牌，這主要是著眼于控制______________。圖圖1021．第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下述的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，第一次由是鑄鐵管傳來，第二次由___________傳來，這個現(xiàn)象說明__________；如果鐵管的長度是913米，兩次聲響相隔2.5秒，聲音在鐵中的傳播速度大約是米/秒。(已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒)22.如圖11所示甲所示，用懸掛著的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉，泡沫塑料球會多次被彈開。這個實驗說明__________________。如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明__________。圖圖1123.在物理課上，小杰知道了聲波在空氣中的傳播速度為340米/秒，但老師強調(diào)這是當氣溫15℃為此小杰上網(wǎng)查閱到了如右表所示一組數(shù)據(jù)，聲波的傳播速度介質(zhì)速度(米/秒)空氣0℃33215℃340100℃386水1500木材3300鐵、玻璃5000請觀察表中的信息，幫助小杰解答心中的疑問：（1）_________________________________________；（2）_________________________________________。三、作圖題（每題3分，共6分）24．某同學用大小相同的力分別敲擊兩個音叉做實驗。他第一次敲擊頻率為512赫的音叉，他第二次敲擊頻率為256赫音叉，請你在圖12中畫出兩次示波器上顯示的波形的大致情形。512Hz512Hz音叉256Hz音叉（a）（b）圖1225．圖13為某一物體振動發(fā)聲在示波器上顯示的振動波形，如減小這個物體的響度，則示波器上的波形會如何變化，請將變化后的波形圖畫在右圖中。圖圖13四、計算題（每題6分，共12分）26.超聲波在水中的傳播速度為1450米/秒，某漁船發(fā)出超聲波后2秒從魚群反射回來超聲波，求漁船離魚群的距離多少米？27.經(jīng)生物學家的觀察測出，蝴蝶每分鐘翅膀振動的次數(shù)是360次，蜜蜂每秒鐘振翅在300～400次左右，求：⑴蝴蝶振翅的頻率是多少？⑵根據(jù)計算結(jié)果，回答它們振翅時發(fā)出的聲音人耳是否都能聽到？五、實驗題（共17分）28．為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖14(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖14(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖14(c)所示。①觀察圖14(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內(nèi)的___________振動，可以_________________。②觀察比較圖14(a)、(b)和(c)可初步得出______________________。(b)(c)圖1429．如圖15所示，小紅同學用尺子作樂器探究聲音的響度與什么因素有關時，做了以下實驗：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，使它每次的振動快慢大致相同．第一次輕輕撥動，聽它振動發(fā)出的聲音較輕，同時注意到鋼尺振動幅度較??；增大撥動鋼尺的力度，再次撥動，聽到鋼尺振動聲音變響，同時看到它振動幅度變大．圖圖15（1）由此可得出結(jié)論：________________有關，且_______越大，________越大．（2）小紅還能利用這把鋼尺探究聲音的_______與什么因素有關的實驗。（3）本實驗用到了研究問題的常用方法是_____________________．30.如圖16所示是甲乙兩個音叉發(fā)聲的波形圖，且甲的聲音響。根據(jù)波形圖可知，甲乙兩個音叉振動時的________相同，________不同。這個實驗說明了：響度跟________有關，_______越大，響度越大。（均選填“振幅”或“頻率”）甲甲乙圖1631．下表是某實驗測得的有關聲音傳播速度的實驗數(shù)據(jù)。（1）根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)初步歸納與聲音傳播速度有關的規(guī)律：①分析實驗序號1、2與3（或