畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞

第畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞主持稿可以為主持人提供互動(dòng)和參與的建議和引導(dǎo)。它可以包括提出問(wèn)題、邀請(qǐng)觀眾發(fā)表意見(jiàn)、鼓勵(lì)互動(dòng)討論等內(nèi)容。以下是小編帶來(lái)的畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞，歡迎大家一起來(lái)收看！

畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞（篇1）甲：敬愛(ài)的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。回想x年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——光榮的小學(xué)畢業(yè)生！

乙：這x年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！

甲：這x年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！

乙：這x年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！

甲：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望！

乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

甲：謝謝__校長(zhǎng)！我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為_(kāi)_小學(xué)爭(zhēng)光！

甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。

乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。

合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！

甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。

甲：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。

乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開(kāi)母校，但我們不得不離開(kāi)！

乙：讓我們滿(mǎn)懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧！

甲：我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。

甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野！

甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。

甲：下面請(qǐng)__校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。

乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

甲：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。

甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。

乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。

甲：今天，我們以__小學(xué)為榮！

乙：明天，__小學(xué)以我們?yōu)闃s！

甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠(chéng)地道一聲——謝謝。

合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

合：讓我們牢記——今天，我們以__小學(xué)為榮！明天，__小學(xué)以我們?yōu)闃s！

合：__屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞（篇2）a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，校董

b：敬愛(ài)的老師

a：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家早上好！

a：六月，鮮花爛漫，六月，桃李芬芳

b：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情

a：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜

b：今天是個(gè)值得慶賀的日子，

a：我們六年級(jí)全體師生歡聚一堂，隆重舉行20__屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

b：讓我們向順利完成六年學(xué)業(yè)，即將跨入新學(xué)校的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀

a：向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有老師表示衷心的感謝合：“感恩母校，放飛夢(mèng)想”__小學(xué)第一小學(xué)20__屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

a：同學(xué)們，六年里在一小這個(gè)溫暖的大家庭，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我們和老師結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。對(duì)不對(duì)？

b：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的宋校長(zhǎng)為畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)致辭，大家掌聲歡迎！

a：校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，

b：請(qǐng)同學(xué)們牢記宋校長(zhǎng)的諄諄教誨，相信，不久的將來(lái)，我們__小學(xué)會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>

a：同學(xué)們，在董口小學(xué)的六年，沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。

b：如今，我們即將踏上新的征程，同學(xué)們一定想聽(tīng)聽(tīng)老師還有什么話對(duì)我們說(shuō)，讓我們掌聲有請(qǐng)我們班主任劉老師說(shuō)說(shuō)他的心里話。

a：同學(xué)們，六年前我們滿(mǎn)臉稚氣、滿(mǎn)臉童真來(lái)到__小學(xué)，__小學(xué)的一草一木都見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，__小學(xué)的每個(gè)角落都留下了你們快樂(lè)的身影。讓我們有請(qǐng)學(xué)生代表劉海榮同學(xué)發(fā)言。

b：同學(xué)們，我們的母校以人為本，面向全體，鐘靈毓秀，地杰人靈a：我們忘不了母校的叮嚀，忘不了老師的囑托b：我們的每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的汗水a(chǎn)：我們的每一個(gè)成績(jī)，都離不開(kāi)老師們諄諄的教導(dǎo)。接下來(lái)，同學(xué)們用深情的朗誦，來(lái)表達(dá)對(duì)恩師的感謝，對(duì)母校的留戀。《恩師贊歌

b：讓藝術(shù)點(diǎn)亮人生，讓藝術(shù)之花盛開(kāi)在董口校園，董口小學(xué)就我們的家，老師就是我們的家人。請(qǐng)欣賞啊董夢(mèng)爽帶來(lái)的《媽媽的吻》。

（互動(dòng)環(huán)節(jié)）

a：同學(xué)們，像剛才這些同學(xué)一樣，美言美行、自主自信而又多才多藝、充滿(mǎn)靈氣的孩子們，在我們周?chē)€有很多很多。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每一位無(wú)私奉獻(xiàn)、黙默耕耘的老師們，才培育出與眾不同的一小學(xué)生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一晃六年的小學(xué)生活今天就要畢業(yè)了，每一位老師心里可能都有很多想說(shuō)的話，此刻，如果讓你們每個(gè)人用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，會(huì)是什么？（我們挨個(gè)采訪一下大家）

b：我來(lái)采訪一下我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，劉老師用一個(gè)鏡頭來(lái)形容一下最讓你難忘的事情或者最讓你感動(dòng)的事情，是什么？

a：我來(lái)采訪一下我們的英語(yǔ)老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么？

b：我來(lái)采訪一下我們的常識(shí)老師董老師，董老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么？

a：我來(lái)采訪一下我們的體育老師張老師，張老師最讓你難忘的事情或最讓你感動(dòng)的事情是什么？

b：老師們的話字字真切，這一個(gè)個(gè)鏡頭也記載著孩子們最美妙的回憶，最美妙的童年。同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給老師，向我們最可親，最可敬的老師們表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福，好嗎？

a：同學(xué)們，在這臨別的時(shí)刻，大家肯定都有一些最真的心里話想說(shuō)給老師聽(tīng)。我們來(lái)采訪兩位同學(xué)，看他們想對(duì)老師說(shuō)上什么祝福的話。

b：我來(lái)采訪一下劉云同學(xué)，劉云你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

a：我來(lái)采訪一下董瑞凱同學(xué)，瑞凱你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

b：我來(lái)采訪一下董甜甜同學(xué)，甜甜你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

a：我來(lái)采訪一下劉勝壯同學(xué)，劉勝壯，你想對(duì)老師說(shuō)些什么？

a：聽(tīng)了同學(xué)們的心里話，下面有請(qǐng)的b和董夢(mèng)爽同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

b：請(qǐng)欣賞《打靶歸來(lái)》表演者：

a：六年的小學(xué)生活今天就要結(jié)束了。

b：這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。

a：親愛(ài)的同學(xué)們，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)。

b：因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾?，我們還是一首動(dòng)人的歌。請(qǐng)欣賞歌舞：在老師身邊。

a：在董口小學(xué)，同學(xué)們不僅享受著藝術(shù)的熏陶，而且還沐浴著書(shū)香的芬芳，誦美文、品書(shū)香，使__小學(xué)與眾不同。

b：同學(xué)們，今天我是莘莘學(xué)子，明日我們就是國(guó)家棟梁。

a：過(guò)去的六年，同學(xué)們沐浴著藝術(shù)的陽(yáng)光，呼吸著智慧的芬芳，在__小學(xué)茁壯成長(zhǎng)。

b：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

a：可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

b：我們就要走了，滿(mǎn)載著多年采擷的累累碩果。

a：我們就要走了，滿(mǎn)載著母校師生的切切深情。

b：讓我們趁著青春年少，發(fā)奮努力，開(kāi)拓進(jìn)取，

a：高奏凱歌，回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)__小學(xué)生。

b：愿我們都能成為四化建設(shè)的有用人才，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)！

合：祝福我們__小學(xué)的明天更加輝煌燦爛！“感恩母校，放飛夢(mèng)想”

20__屆畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞（篇3）序曲

A：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái)，

B：當(dāng)盛夏吹開(kāi)美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。

C：當(dāng)高大的香樟把成熟的種子撒滿(mǎn)花徑，

D：當(dāng)滄桑的苦楝把濃郁的芳香織滿(mǎn)校園。

A：我們帶著滿(mǎn)懷的希望，

B：我們帶著美好的憧憬。

C：我們帶著相聚的欣喜，

D：我們帶著離別的惆悵。

合：我們一同走進(jìn)這個(gè)金色的六月。

A：六月是火熱的季節(jié)，

B：六月是歡樂(lè)的季節(jié)，

AB：六月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

C：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰，

D：今天，我們歡聚在這里，用真情再次訴說(shuō)我們心中的留戀。

CD：讓精彩的瞬間在此刻重現(xiàn)，讓過(guò)去的時(shí)光在此刻回歸。

A：用舞姿,

B：用歌聲,

C：用掌聲,

D：用心語(yǔ)，

合：用我們最美好的姿態(tài)，

為即將分別的彼此送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福！

A：__鎮(zhèn)中心小學(xué)慶六一及畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

第一樂(lè)章成長(zhǎng)足跡

A：六年前我們懷著彩色的夢(mèng)想，來(lái)到__小學(xué)，

B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長(zhǎng)。

合：今天，我們要把最精彩的自己在記憶中定格。

A：首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)的保留節(jié)目《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》

C：將詩(shī)、歌、韻律、動(dòng)作與體操融合在一起，

D：節(jié)奏明快、動(dòng)作優(yōu)美。

C：讓我們感受到春天的氣息，

D：讓我們看到春天的希望。

C：請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)成員表演的校園集體舞《春曉》。

A：忘不了咬鉛筆桿的煩惱，

B：總有那做不完的習(xí)題試卷，

A：耳邊回響著媽媽千萬(wàn)遍的叮囑

B：眼前浮現(xiàn)著爸爸結(jié)滿(mǎn)寒霜的臉。

A：這都是因?yàn)橐荚嚒?/p>

B：下面請(qǐng)欣賞小品：《考試風(fēng)云》

表演者：六三班吳芷萱、吳子怡、、李可意、胡雪。

C：朋友是春天的雨滋潤(rùn)你的心田

D：朋友是夏日的驕陽(yáng)熱烈而又燦爛

C：朋友是秋天的風(fēng)，溫柔而富有詩(shī)意

D：朋友是冬天的雪，晶瑩而又純潔

C：請(qǐng)欣賞男生小合唱《朋友》表演者：六二班謝帥等

A：急促又富有動(dòng)感的節(jié)奏

B：活潑而又充滿(mǎn)生氣的旋律

A：生命的魅力在這里揮灑，

B：昂揚(yáng)的風(fēng)采在這里綻放。

A：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞《爵士舞》

表演者：陳思怡、黃晨曦、張奇等。

C：你什么時(shí)候上醫(yī)院？

D：當(dāng)然是生病的時(shí)候。

C：你見(jiàn)過(guò)沒(méi)病的時(shí)候也上醫(yī)院看病的嗎？

D：這不是有病嗎。

C：哈哈，請(qǐng)欣賞六三班王雅俊三人組合表演的小品《看病》。

第二樂(lè)章師恩難忘

A：老師是辛勤的園丁，

B：我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗，

C：我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。

D：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。

A：全體起立，行禮（行少先隊(duì)隊(duì)禮）請(qǐng)跟著我說(shuō)，老師辛苦了！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您！（全體同學(xué)）請(qǐng)坐。

C：像孩子依賴(lài)肩膀

D：像眼淚依賴(lài)臉龐

C：像詩(shī)人依賴(lài)月亮

D：像海豚依賴(lài)海洋

C：我是你心目中的天使

D：你是我生活中的天堂

C請(qǐng)：欣賞女聲合唱《天使》

表演者：六二班：賀子怡等

A：落葉在空中旋舞，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，

B：那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，

A：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，

B：那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩

A：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，

B：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。

A：讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的心欣賞手語(yǔ)操《感恩的心》.

表演者：六三班謝萍、孫奧、王卿青。

C：洪湖水啊浪打浪，風(fēng)拂蓮花魚(yú)米香。

D：這是農(nóng)民眼中的洪湖

C：長(zhǎng)煙漠漠平川隱，老樹(shù)離離茅屋遮。

D：這是詩(shī)人吟誦的洪湖

C極目疑無(wú)岸，扁舟去渺然。

D：這是畫(huà)家筆下的洪湖。

C：那么，音樂(lè)中的洪湖又將如何演繹？

D：請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《洪湖隨想曲》。

表演者：六一班宋一葭

A：相聲小品，學(xué)說(shuō)逗唱，

B：針砭時(shí)弊，愉悅身心。

A：請(qǐng)欣賞六二班張旋等同學(xué)為我們表演的小品《團(tuán)支書(shū)的講話》

第三樂(lè)章感恩母校

A：親愛(ài)的母校啊，

B：你是我們成長(zhǎng)的搖籃，

A：在你慈愛(ài)的懷抱中，

B：我們幸福地度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。

A：春天，我們聆聽(tīng)你的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；

B：夏天，我們?cè)谀愕膽驯е旭Y騁；

C：秋天，我們采摘知識(shí)的果實(shí)；

D：冬天，我們擁抱你的寧?kù)o。

A;下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《校園青青》

表演者：六二班：關(guān)麗娟、萬(wàn)丹琴、羅樂(lè)、賀子怡

C：動(dòng)身千里外，心自成一脈，

D：或許隔窗望夢(mèng)中佳境在。

C：請(qǐng)欣賞女聲小合唱《天下相親與相愛(ài)》

表演者：六三班吳玉凡、羅靜。

A：綠葉在清風(fēng)中吟唱，

B：蜻蜒在晚霞中飛翔

A：明快的節(jié)奏，拍打在少年的心田，

B：激昂的號(hào)角，飛揚(yáng)著節(jié)日的快樂(lè)。

A：請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)的吉他合奏《嘀嗒》

表演者：楊宇軒、吳德旭、吳桐

C：我喜歡趙本山，

D：我喜歡宋丹丹，

C：我聽(tīng)過(guò)馮鞏牛群搭檔的小品，

D：陳佩斯與朱思茂的小品我常見(jiàn)，

C：我們六一班也人才輩出，他們的小品可以與之媲美，

請(qǐng)欣賞他們表演的小品《應(yīng)聘》。

第四樂(lè)章依依惜別

A：記憶的長(zhǎng)河中，我們留下一朵朵歡笑與悲傷的浪花，

B：未來(lái)的天空里，回憶和思念是一片片飄逸動(dòng)人的彩霞

C：我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而耕耘的辛勤；

D：我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼；

A：我們不會(huì)忘記__鎮(zhèn)中心小學(xué)，這給予我們知識(shí)和力量的殿堂。

B：我們不會(huì)忘記，這流金的歲月，如海的師恩

C：請(qǐng)欣賞《流金歲月歌曲串燒》表演者：六年級(jí)合唱隊(duì)

D：再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！

A：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！

B：再見(jiàn)了，最親愛(ài)的母校！

AB：祝福老師青春常在！

CD：祝福同學(xué)前程似錦！

合：祝福母校桃李滿(mǎn)天下！

A：最后，讓我們一起齊唱《送別》這首歌，告別母校。

畢業(yè)晚會(huì)幽默主持詞（篇4）男：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞

女：畢業(yè)，是讓人一生難忘的名詞

男：畢業(yè)，是感動(dòng)流淚的形容詞

女：畢業(yè)，是當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，帶著微笑和遺憾去回想的副詞

男：若干年后，假如我們還能回想那段時(shí)光

女：也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)

男：它僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶

女：這個(gè)離別的時(shí)刻讓我們拉開(kāi)心靈的幡幔，用舞姿，用歌聲。

男：用掌聲，用心語(yǔ)

女：用我們最美好的姿態(tài)喂這即將遠(yuǎn)行的人們

男：送上最真，最深厚的

合：祝福

男：__屆華東交大理工學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先上場(chǎng)的是李抗，劉聰為我們帶來(lái)《給所有人知道我的名字》

男：感謝二位的深情演唱。要讓所有人知道我的名字？

女：那怎么才能讓跟多的人知道我的名字呢？

男：那要看你怎么做…。

女：有請(qǐng)萬(wàn)玉馨為我們演唱《halo》

女：真是非常完美的演唱??！打完了招呼接下來(lái)我們要做什么呢？

男：現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷啊，有你好就會(huì)有告別，那我們要怎樣去告別呢？有請(qǐng)鄒登翚、顧文華為我們帶來(lái)的歌舞《朋友別哭》和《你快回來(lái)》有請(qǐng)！

男：感謝二位，感謝你們深情的演唱《朋友別哭》、《你快回來(lái)》，是??！朋友別哭、你快回來(lái)…無(wú)論走到哪里都要我們都是一輩子的朋友。

女：接下來(lái)有請(qǐng)黃忠偉、趙玉婷、安寧、朱翌四人為我們聯(lián)唱《一輩子的朋友》、《風(fēng)吹麥浪》等歌曲。

男：幾首非常優(yōu)美的旋律。

女：此刻你是不是還陶醉在這安靜而優(yōu)美的旋律中呢。

男：如果是，那你可以醒來(lái)了！接下來(lái)要上場(chǎng)的是李文英、孫微夢(mèng)、林露怡為大家?guī)?lái)的《痛快》！有請(qǐng)！

女：大家說(shuō)，痛快么！

男：真是一首激昂勁爆的歌曲啊，轉(zhuǎn)眼我們的歌曲類(lèi)環(huán)節(jié)就要完了，當(dāng)然在這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束之前我們還要為大家送上一首歌曲，他的名字叫《畢業(yè)歌》有請(qǐng)全體藝設(shè)同學(xué)為大家合唱這首歌曲。

男：聽(tīng)完了歌曲，當(dāng)然還要有舞蹈，有請(qǐng)范武赟為大家表演舞蹈《handsup》

女：剛才的舞蹈好看么！

男：炫不炫！

女：看來(lái)今晚大家已經(jīng)是激情似火了啊。

男：既然是夜晚當(dāng)然還得要有月光才算美。

女：有請(qǐng)王吉成為大家奉上舞蹈《白月光》

男：也許今天的我們將會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)這片深?lèi)?ài)的校園，但是我們相信在這里的美好記憶一定會(huì)化作美麗的星辰，裝點(diǎn)我們記憶的星空

女：也許今天我們就要作別同窗，各奔東西了，但是我們相信，只要我們都叫沈農(nóng)人，無(wú)論走到天涯海角，我們都會(huì)是一輩子的好朋友，我們相濡以沫，不如相忘于江湖d：今天的晚會(huì)還是要落幕了，雖然我們要各奔東西，但是做為沈農(nóng)人