2023-2024學年湖北省恩施州利川市教聯體九年級（上）第一次月考化學試卷

2023-2024學年湖北省恩施州利川市教聯體九年級（上）第一次月考化學試卷一、選擇題。每小題只有一個正確答案。（每小題2分，共20分）1．（2分）冰雪埋忠骨，歷史有溫度。青山猶在，致敬先輩！電影《長津湖》場景中所示變化屬于化學變化的是（）A．長津湖湖水結冰 B．棉衣裁制成單衣 C．戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊 D．鉛筆書寫絕筆信2．（2分）物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是（）A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈 B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲 C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐 D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料3．（2分）化學是一門以實驗為基礎的科學。下列有關實驗現象的描述中正確的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產生大量的白霧 B．細鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體 C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體4．（2分）下列實驗所對應的裝置圖中，正確的是（）A．加熱高錳酸鉀制取氧氣 B．收集氧氣 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．測定空氣中氧氣的含量5．（2分）下列對有關事實的微觀解釋，不合理的是（）A．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子 B．酒精可做溫度計內的填充物——溫度改變，酒精分子的體積發(fā)生變化 C．電解水屬于化學反應——分子種類發(fā)生了改變 D．液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺——同種分子的化學性質相同6．（2分）某同學加熱氯酸鉀制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加熱氯酸鉀相比正確的是（）A．反應速率不變 B．反應速率加快，生成氧氣質量增加 C．生成氧氣質量不變 D．反應速率加快，生成氧氣質量不變7．（2分）用量筒量取液體時，某同學先把量筒放平穩(wěn)，面對刻度，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數為2mL（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無法確定8．（2分）下列化學反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）A．石蠟+氧氣二氧化碳+水 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D．甲烷+氧氣二氧化碳+水9．（2分）“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說法正確的是（）A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高 B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立即熄滅 C．可以利用反應銅+氧氣氧化銅（黑色固體），測定“人造空氣”中氧氣的體積含量 D．“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的呼吸10．（2分）實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，下列操作不正確的是（）A．將高錳酸鉀粉末用紙槽裝入試管中 B．待集氣瓶充滿氧氣，蓋好玻璃片后，再移出水面 C．當導管口冒出氣泡時，開始收集氧氣 D．收集完成后，先移出導氣管，后熄滅酒精燈二、填空題（每空1分，共30分）11．（3分）用相應的化學符號表示下列物質：（1）氮氣；（2）二氧化硫；（3）四氧化三鐵。12．（2分）請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是（填序號）。A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B．鼓勵使用清潔能源C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式13．（4分）（1）閱讀下列信息：①木炭是灰黑色的多孔性固體；②木炭能燃燒；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖；⑤木炭可制黑火藥；⑥取一塊木炭點燃，發(fā)出白光。屬于物理變化的是（填序號，下同），屬于化學性質的是，屬于用途的是。（2）現有①液氧②五氧化二磷③冰水混合物④二氧化錳⑤食鹽水⑥高錳酸鉀⑦凈化后的空氣⑧稀有氣體⑨加熱高錳酸鉀后的殘余固體，其中屬于混合物的有。（填序號）14．（3分）近期，某市某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒。小龍同學聽到這一消息后立即上網，得知：常溫下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，能溶于水，且能與水、堿等物質反應。請根據以上信息回答：（1）液氯泄漏時，下列防御自救措施合理的是（填序號）。A．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻B．逃生時應往高處逆風跑C．逃生時應往低處順風跑（2）液氯泄漏后，消防隊員可向空氣中噴灑以減少空氣中氯氣的含量。（3）液氯泄漏事件得到妥善處理后，有關部門在全市范圍內進行了安全大檢查。請你聞氯氣的氣味，說出你在實驗室中聞氯氣的方法。15．（3分）用微觀的角度看世界。酒精是一種常見的物質。當打開盛放酒精的試劑瓶的瓶蓋，我們馬上聞到酒精的氣味，這一現象說明。把50mL酒精和50mL水充分混合，混合液體的體積（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL，說明。16．（6分）如圖是我校化學興趣小組設計的測量空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置。甲組同學利用圖一裝置進行實驗，乙組同學利用圖二裝置進行實驗。【查閱資料】溫度達到40℃時，白磷便可燃燒，生成物與紅磷燃燒的產物一樣?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實驗準備】圖一集氣瓶中水面以上部分分為5等分；圖二錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL【實驗探究】裝入藥品，按圖示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入80℃熱水中白磷很快被引燃【現象分析】（1）兩小組實驗中足量的磷都未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出紅磷燃燒的文字表達式。（2）甲組同學待集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現進入的水低于所做記號刻度1，你認為可能的原因之一是。（3）乙組同學在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是，待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾①注射器中的水自動噴出來；②當注射器中的水還剩下mL時停止流出?！镜贸鼋Y論】氧氣體積約占空氣總體積的?！窘涣鞣此肌坑型瑢W認為圖二裝置比圖一裝置好，其優(yōu)點是。17．（9分）根據如圖所示，完成下列問題：（1）寫出圖中寫有標號的儀器名稱：ab。（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是（填字母），其中二氧化錳起作用，在加藥品之前應進行的操作是。（3）若用B裝置制取氧氣，該反應的文字表達式為：，若某同學用如圖F所示裝置來收集氧氣，則氧氣應從端通入（填“a”或“b”），檢驗氧氣是否集滿的方法是。（4）一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應生成二氧化氮裝置來收集一瓶一氧化氮。

2023-2024學年湖北省恩施州利川市教聯體九年級（上）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題。每小題只有一個正確答案。（每小題2分，共20分）1．【解答】解：A、長津湖湖水結冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化。B、棉衣裁制成單衣，沒有新物質生成，故選項錯誤。C、戰(zhàn)火熊熊，有新物質二氧化碳等生成，故選項正確。D、鉛筆書寫絕筆信，屬于物理變化。故選：C。2．【解答】解：A、因為磷燃燒能產生白煙，因果關系成立；B、因為金屬鎢的熔點高，因果關系成立；C、因為氮氣化學性質不活潑，因果關系成立；D、因為氧氣能支持燃燒，它本身不燃燒。故選：D。3．【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒，而不是白霧。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體。C、硫磺在氧氣中燃燒，而不是實驗現象。D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。故選：D。4．【解答】解：A、為防止冷凝水回流到的熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，圖中所示裝置錯誤。B、收集氧氣，導管應伸入集氣瓶的底部。C、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，圖中所示裝置正確。D、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，而增加了新的氣體，圖中所示裝置錯誤。故選：C。5．【解答】解：A、過氧化氫溶液是混合物，故選項解釋正確。B、酒精可做溫度計內的填充物，酒精分子間的間隔發(fā)生變化。C、水在通電的條件下分解產生氫氣和氧氣，屬于化學變化。D、液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺，同種的分子化學性質相同。故選：B。6．【解答】解：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可加快化學反應速率，質量增加；故選：B。7．【解答】解：仰視液體凹液面最低處，讀數為10mL，可以假設為11mL，讀數為2mL，可以假設為1mL，大于4mL。故選：B。8．【解答】解：A、該反應是物質和氧發(fā)生的化學反應；該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應。B、該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應；該反應符合“多變一”的形式，屬于化合反應。C、該反應不是物質和氧發(fā)生的化學反應；且該反應符合“一變多”的形式，屬于分解反應。D、該反應是物質和氧發(fā)生的化學反應；該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應。故選：B。9．【解答】解：A、空氣中氮氣的含量是78%，故比空氣中的含量低。B、人造空氣中含有和空氣中幾乎相同體積分數的氧氣，關系不正確。C、銅消耗氧氣而不產生氣體，該選項正確。D、純氧會使人氧中毒，該選項不正確。故選：C。10．【解答】解：A、將高錳酸鉀粉末用藥匙或紙槽裝入試管中；B、待集氣瓶充滿氧氣，再移出水面；C、當導管口冒出氣泡時，因為此時排出的是裝置內的空氣，應等到導管口處的氣泡連續(xù)均勻冒出才能開始收集；D、收集完成后，后熄滅酒精燈，炸裂試管。故選：C。二、填空題（每空1分，共30分）11．【解答】（1）氮氣表示為：N2；（2）二氧化硫中氧元素顯﹣2，硫元素顯+7價2；（3）化學式的書寫：先讀的寫在后面，后讀的寫在前面，四氧化三鐵表示為：Fe3O3。故答案為：（1）N2；（2）SO2；（3）Fe6O4。12．【解答】解：（1）空氣中有氧氣、氮氣等；故答案為：混合物；（2）從環(huán)保角度，保護空氣措施合理的是：鼓勵使用清潔能源、騎自行車等“低碳”出行方式。13．【解答】解：（1）①木炭是灰黑色的多孔性固體，描述的是碳單質的物理性質；②木炭能燃燒，描述的是碳單質的化學性質；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖，是木炭的用途；④將木炭粉碎，沒有新物質生成；⑤木炭可制黑火藥，是木炭的用途；⑥取一小塊木炭點燃，放入氧氣瓶中燃燒，描述的是木炭在燃燒過程中的現象。（2）①液氧是由一種物質組成，屬于純凈物，屬于純凈物，屬于純凈物，屬于純凈物⑤食鹽水中含有氯化鈉和水；⑥高錳酸鉀是由一種物質組成；⑦凈化后的空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質；⑧稀有氣體中含有氦氣、氬氣等物質；⑨加熱高錳酸鉀后的殘余固體中含有錳酸鉀和二氧化錳。故答案為：（1）④；②；③⑤；（2）⑤⑦⑧⑨。14．【解答】解：（1）氯氣的密度比空氣大，能溶于水、堿等物質反應，防御自救措施合理的是立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻；故答案為：AB；（2）因為氯氣能和水或堿性物質反應，因此液氯泄漏后；故答案為：堿溶液或水；（3）聞氯氣氣味時應用手輕輕扇動，使氣體慢慢飄入鼻孔；故答案為：用手輕輕扇動。15．【解答】解：當打開盛放酒精的試劑瓶的瓶蓋，我們馬上聞到酒精的氣味；把50mL酒精和50mL水充分混合，混合液體的體積小于100mL。故填：分子在不斷地運動；小于。16．【解答】解：（1）兩小組實驗中足量的磷都未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體（氮氣）不支持燃燒，文字表達式：紅磷+氧氣。（2）甲組同學待集氣瓶冷卻至室溫后打開彈簧夾，發(fā)現進入的水低于所做記號刻度1。（3）乙組同學在整個實驗過程中，先放熱膨脹，可觀察到氣球的變化是先變大后縮小，錐形瓶冷卻到室溫后，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來?！窘涣鞣此肌坑型瑢W認為圖二裝置比圖一裝置好，其優(yōu)點是測得數據更準確。故答案為：（1）不支持；紅磷+氧氣。（2）裝置漏氣（合理即可）。（3）先變大后縮?。??！窘涣鞣?/p>