2024-2025學(xué)年高中語文第二單元儒道互補相關(guān)讀物孟子見梁惠王胠篋練習(xí)含解析新人教版選修中國文化經(jīng)典研讀

PAGE8-孟子見梁惠王胠篋(50分鐘·58分)一、基礎(chǔ)過關(guān)(32分,選擇題每小題2分)1.下列句子中加點詞的說明,不正確的一項是 ()A.亦將有以利吾國乎 亦:也B.茍為后義而先利,不奪不饜 饜:滿意C.唇竭則齒寒 竭:缺失D.毀絕鉤繩而棄規(guī)則 鉤:木匠畫曲線的工具【解析】選A。A項,亦:句首助詞,無義。2.下列各句中不含通假字的一項是 ()A.將為胠篋、探囊、發(fā)匱之盜而為守備B.闔四竟之內(nèi)C.然則鄉(xiāng)之所謂知者D.焚符破璽,而民樸鄙【解析】選D。A項,“匱”同“柜”,柜子;B項,“竟”同“境”,疆界;C項,“鄉(xiāng)”通“向”,從前,從前。3.下列語句中加點的詞,意義和用法相同的一項是()【解析】選D。都是代詞,指“天下人”。A項,①介詞,表處所,從;②介詞,表對象,向。B項,①副詞,才;②推斷詞,是。C項,①連詞,表順承;②連詞,表并列。4.下列句子中句式特點不同于其他三句的一項是 ()A.夫妄意室中之藏,圣也B.此世俗之所謂知也C.彼圣人者,天下之利器也 D.天下未之有也【解析】選D。D項為賓語前置,其他三項是推斷句。5.下列各句中加點詞古今同義的一項是 ()A.跖不得圣人之道不行 B.竊國者為諸侯C.滅文章,散五采 D.故嘗試論之【解析】選B。A項,古義:不能行竊。今義:不行以,不被允許。C項,古義:文辭,文飾。今義:篇幅不是很長的單篇作品。D項,古義:曾經(jīng)試圖。今義:試,試驗。6.下列對課文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是 ()A.“大夫”是官名,夏商周三代,官職分卿、大夫、士三級,大夫又分上、中、下三等。B.古代稱小官吏為“庶人”,也稱老百姓為“庶人”,課文中的“庶人”指的是老百姓。C.人們在陽間為亡靈建立的借居所即“宗廟”,它是諸侯和天子祭祀祖先的地方,庶人不準(zhǔn)設(shè)廟。D.諸侯是古代中心政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱,周代分公、侯、伯、子、男五等,漢朝分王、侯二等?！窘馕觥窟xB。課文中的“庶人”指的是小官吏。7.下列對《胠篋》相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.本文竭力抨擊所謂圣人的“仁義”,提倡拋棄一切文化和才智,使社會回到原始狀態(tài)中去。B.文章探討各種防盜的手段最終都會為盜賊所利用,意在批判盜賊的狡猾,從而為下文張本。C.文章通過對比“至德之世”與“三代以下”的治亂,表達緬懷原始社會的政治主見。D.作者看不到社會的出路,提出“絕圣棄知”的主見,這是莊子社會觀和政治觀的消極面?！窘馕觥窟xB。“意在批判盜賊的狡猾”錯。文章從探討各種防盜的手段最終都會為盜賊所利用入手,批判了“仁義”和“禮法”。8.將下面文中的重要句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)所盜者豈獨其國邪?并與其圣知之法而盜之。(3分)譯文:

(2)故跖之徒問于跖曰:“盜亦有道乎?”跖曰:“何適而無有道邪?”(3分)譯文:

答案:(1)他所盜竊奪取的莫非只是那樣一個齊國嗎?連同那里各種圣明的法規(guī)與制度也一塊兒劫奪去了。(2)所以盜跖的門徒向盜跖問道:“做強盜也有規(guī)則和準(zhǔn)繩嗎?”盜跖回答說:“到什么地方會沒有規(guī)則和準(zhǔn)繩呢?”9.下面文段至少四處有語言表達的問題,請指出有問題句子的序號并做修改,使語言表達精確流暢。(6分)①疫情面前,容不得半點僥幸心理。②“早報告、早發(fā)覺、早隔離、早治療”是切斷疫情傳播過程、防止擴散的最有效措施。③只要據(jù)實報告,就可以使自己獲得剛好隔離與救治,④讓親友乃至更多人做好必要防護,更能讓管理部門充分駕馭疫情和警示,便于統(tǒng)籌部署針對性的防控。⑤如此,才有利于疫情防控大局,也是對自己和親友的負(fù)責(zé)之舉。⑥相繼曝光的隱瞞案例在給我們不斷地敲響警鐘,疫情防控工作仍容不得一絲一毫的懈怠。答:

答案:②句,“早報告、早發(fā)覺、早隔離、早治療”應(yīng)改為“早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療”;“切斷疫情傳播過程”不搭配,改為“切斷疫情傳播途徑”。③句,應(yīng)將“只要……就……”換成“只有……才……”。④句,“駕馭疫情和警示”改為“駕馭疫情和警示信息”;“統(tǒng)籌部署針對性的防控”改為“統(tǒng)籌部署針對性的防控措施”。⑥句,“給我們不斷地敲響警鐘”改為“不斷地給我們敲響警鐘”。10.請對下面文字進行壓縮,概括“方艙醫(yī)院”有哪些特點。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。(6分)方艙醫(yī)院,是由活動的“房子”建成,在野戰(zhàn)條件下,以醫(yī)療方艙、技術(shù)保障方艙、病房單元、生活保障單元及運力等為主要組成。方艙醫(yī)院可以依據(jù)要求快速分區(qū)、分模塊綻開,在短時間內(nèi)達到傳染病專科醫(yī)院收治要求,隔離傳染源并通過調(diào)配的專業(yè)救治力氣主動救治患者,保障患者生命平安,降低病死率,提高治愈率。我國方艙醫(yī)院先后參與了汶川地震、青海玉樹地震等緊急醫(yī)療救援任務(wù),在參演和執(zhí)行各種應(yīng)急保障任務(wù)中經(jīng)受住了全面考驗。建固定的新醫(yī)院受很多條件的限制,人力、物力、財力成本也很高,而方艙醫(yī)院恰恰能彌補這些不足。答:

答案:①模塊化(單元)組合,機動敏捷。②開展救治快速主動,治愈率提高。③多次經(jīng)受考驗,受條件限制少,成本相對較低。二、閱讀拓展(20分)(2024·棗莊高二檢測)閱讀下面的文言文,完成11～15題。絳侯周勃者,沛人也。其先卷人,徙沛。勃以織薄曲為生,常為人吹簫給喪事。高祖之為沛公初起,勃以中涓從攻胡陵。從入漢中,拜為將軍。還定三秦,賜食邑懷德。以將軍從高帝擊反者燕王臧荼,破之易下。賜爵列侯,食絳八千一百八十戶,號絳侯。以將軍從高帝擊反韓王信于代,勃遷為太尉。勃為人木強敦厚,高帝以為可屬大事。勃不好文學(xué),每召諸生說士,東鄉(xiāng)坐而責(zé)之:“趣為我語。”其椎少文如此。勃既定燕而歸,高祖已崩矣,以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年,置太尉官,以勃為太尉。十歲,高后崩。于是勃與平謀,卒誅諸呂而立孝文皇帝。文帝即立,以勃為右丞相,賜金五千斤,食邑萬戶。居月余,人或說勃曰:“君既誅諸呂,立代王,威震天下,而君受厚賞,處尊位,以寵,久之即禍及身矣?！辈獞?亦自危,乃謝請歸相印。上許之。歲余,丞相平卒,上復(fù)以勃為丞相。十余月,上曰:“前日吾詔列侯就國,或未能行,丞相吾所重,其領(lǐng)先之?！蹦嗣庀嗑蛧q余,每河?xùn)|守尉行縣至絳,絳侯勃自畏恐誅,常被甲,令家人持兵以見之。其后人有上書告勃欲反下廷尉廷尉下其事長安逮捕勃治之勃恐不知置辭。吏稍侵辱之。勃以千金與獄吏,獄吏乃書牘背示之,曰“以公主為證”。公主者,孝文帝女也,勃太子勝之尚之,故獄吏教引為證。勃之益封受賜,盡以予薄昭。及系急,薄昭為言薄太后,太后亦以為無反事。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰:“絳侯綰皇帝璽,將兵于北軍,不以此時反,今居一小縣,顧欲反邪!”文帝既見絳侯獄辭,乃謝曰:“吏(事)方驗而出之。”于是使使持節(jié)赦絳侯,復(fù)爵邑。絳侯既出,曰:“吾嘗將百萬軍,然安知獄吏之貴乎!”絳侯復(fù)就國,孝文帝十一年卒,謚為武侯。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家其次十七》,有刪改)11.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分) ()A.其后人有上書告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事/長安逮捕勃治之/勃恐不知置辭。B.其后人有上書告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事長安/逮捕勃治之/勃恐/不知置辭。C.其后人有上書告勃/欲反下廷尉/廷尉下其事長安/逮捕勃治之/勃恐不知置辭。D.其后人有上書告勃欲反/下廷尉/廷尉下其事/長安逮捕勃治之/勃恐/不知置辭?！窘馕觥窟xB。原文“其后人有上書告勃欲反,下廷尉。廷尉下其事長安,逮捕勃治之。勃恐,不知置辭”。12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分) ()A.食邑,古代君主賞賜給臣子的封地,即采邑;臣子以封地征收的賦稅為食祿。B.國,古代指諸侯的封地,后泛指國家,又可指京城。文中“就國”是指回到京城。C.尚,有匹配之意,多指仰攀婚姻。文中指周勃的兒子周勝之娶孝文帝的女兒為妻。D.謚,是對死去的皇帝、諸侯、大臣或其他有地位的人,賜予帶有褒貶意義的稱號,如“文”“厲”等?！窘馕觥窟xB。B項,“就國”指回到封地。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分) ()A.周勃出身貧寒,生活艱辛。他的祖先是卷縣人,后遷徙到沛縣,他以編織養(yǎng)蠶的用具、在別人家喪事上吹簫為生。B.周勃南征北戰(zhàn),軍功赫赫。他追隨高祖起兵攻打胡陵,入漢中,平定三秦,先后平定燕王、韓王等人的叛亂,所向無敵。C.周勃位高權(quán)重,深受重視。他以軍功受封絳侯,歷任太尉、右丞相,深受漢高祖等皇帝的倚重。D.周勃敦厚醇厚,不善辭令。他被誣入獄,面對廷尉的詰問他不知如何回答,獄吏提示他破財免災(zāi),幾經(jīng)周折,他才得以釋放?！窘馕觥窟xD。D項,“獄吏提示他破財免災(zāi)”不當(dāng)。14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)勃不好文學(xué),每召諸生說士,東鄉(xiāng)坐而責(zé)之:“趣為我語?！?4分)譯文:

(2)諸侯恐驚,會盟而謀弱秦,不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。(《過秦論》)(4分)譯文:

答案:(1)周勃不喜好文辭學(xué)問,每次召見儒生和游說之士,他面對東坐著要求他們:“趕快對我說吧?！?2)諸侯恐慌膽怯 ,集會結(jié)盟,圖謀減弱秦國。不吝惜珍奇珍貴的器物、珠寶和肥沃富裕的土地,來招納天下的賢士。15.周勃被誣謀反,最終被赦免。請簡要說明他被赦免的緣由。(3分)答:

答案:周勃散盡錢財;太后、公主等人解困;位高權(quán)重時沒反,如今謀反情理不通。附【譯文】絳侯周勃,沛縣人。他的祖先是卷縣人,后來遷徙到沛縣。周勃靠編織蠶箔維持生活,還常在人家辦喪事時吹簫。高祖當(dāng)時稱為沛公剛剛起兵的時候,周勃以侍從官的身份隨從高祖攻打胡陵。周勃跟隨(高祖)進入漢中,被任命為將軍。回師平定三秦,漢王把懷德賜給周勃作為食邑。周勃以將軍的身份跟從高祖攻打反叛的燕王臧荼,在易縣城下戰(zhàn)勝他。周勃被封賜列侯的爵位,賜絳縣八千一百八十戶作為食邑,號稱絳侯。周勃以將軍的身份跟從高祖在代地攻打反叛的韓王信,升任為太尉。周勃為人質(zhì)樸剛毅、醇厚敦厚,高祖認(rèn)為可以委任他大事。周勃不喜好文辭學(xué)問,每次召見儒生和游說之士,他面對東坐著要求他們:“趕快對我說吧?！彼麡銓崱⑷鄙傥牟删拖襁@個樣子。周勃平定了燕地后回朝,高祖已經(jīng)去世,他以列侯的身份侍奉惠帝。孝惠帝六年,設(shè)太尉一職,任命周勃為太尉。十年,高后(呂后)去世。于是周勃與陳平謀劃,最終誅滅了呂氏家族,擁立了孝文皇帝。文帝即位之后,任命周勃為右丞相,賜給黃金五千斤,食邑一萬戶。過了一個多月,有人勸告周勃:“您已誅滅了呂氏家族,擁立代王為天子,威震天下,您受到豐厚的賞賜,處在尊貴的地位,這樣受寵,時間長了,將會有災(zāi)禍降到您的身上。”周勃膽怯 了,自己也感到危急,于是就辭官,懇求歸還相印?；实鄞饝?yīng)了他的懇求。過了一年多,丞相陳平去世,皇帝又讓周勃擔(dān)當(dāng)丞相。過了十多個月,皇上說:“前些天我下詔讓列侯前往自己的封地,有些人還沒走,丞相您是我所器重的人,希望您帶頭先去吧?！?周勃)于是免去丞相職位回到封地。(回到封地)一年多,每當(dāng)河?xùn)|郡守和郡尉巡察各縣到達絳縣的時候,絳侯周勃自己膽怯 被殺,常常披著鎧甲,吩咐家人手持武器來會見(郡守、郡尉)。后來有人上書告發(fā)周勃想要謀反,皇帝把此事交給(負(fù)責(zé)刑獄的長官)廷尉辦理。廷尉又把此事交給長安辦理,長安的刑獄官逮捕周勃進行審問。周勃恐驚,不知道怎么回答。獄吏漸漸地欺凌羞辱他。周勃拿千金送給獄吏,獄吏才寫在木簡背后提示他“讓公主為你做證”。公主,就是孝文帝的女兒,周勃的長子周勝之娶她為妻,所以獄吏教周勃讓她出來做證。(從前)周勃把加封所受的賞賜,都送給了(薄太后的弟弟)薄昭。等案子到了緊要關(guān)頭,薄昭為周勃向薄太后說情,太后也認(rèn)為不會有謀反的事。文帝朝見太后,太后順手抓起頭巾向文帝扔去,說:“以前絳侯身上帶著皇帝的印璽,在北軍領(lǐng)兵,他不在那時反叛,如今他住在一個小小的縣里,反倒要叛亂嗎!”文帝已經(jīng)看到絳侯的供詞,便向太后謝罪說:“獄吏剛好查證清晰,要放他出去了?！庇谑桥墒拐邘е?jié)赦免絳侯,復(fù)原他的爵位和食邑。周勃出獄以后,說:“我曾經(jīng)率領(lǐng)百萬大軍,然而哪里知道獄吏的尊貴呀!”周勃重新回到封地。在文帝十一年去世,謚號是武侯。三、經(jīng)典研讀(6分)閱讀下列選段,完成16、17題。材料(一)孟子見梁惠王。王立于沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:“賢者亦樂此乎?”孟子對曰:“賢者而后樂此。不賢者雖有此,不樂也?！对姟吩?‘經(jīng)始①靈臺,經(jīng)之營之。庶民攻之,不日成之。經(jīng)始勿亟,庶民子來。王在靈囿,麀鹿攸伏。麀鹿濯濯,白鳥鶴鶴。王在靈沼,于牣魚躍?！耐跻悦窳榕_為沼,而民快樂之,謂其臺曰靈臺,謂其沼曰靈沼,樂其有麋鹿魚鱉。古之人與民偕樂,故能樂也?！稖摹吩?‘時日害②喪?予及汝偕亡!’民欲與之皆亡,雖有臺池鳥獸,豈能獨樂哉?”(《孟子·梁惠王上》)材料(二)曰:“王之好樂甚,則齊國其庶幾乎。今之樂猶古之樂也?！痹?“可得聞與?”曰:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂?”曰:“不若與人?！痹?“與少樂樂,與眾樂樂,孰樂?”曰:“不若與眾。”(《孟子·梁惠王下》)【注】①經(jīng)始:起先測量。②害:同“曷”,何,什么。16.下列對材料(一)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分) ()A.孟子認(rèn)為,不賢能的人即使有珍禽異獸也無法享受快樂。B.“經(jīng)始勿亟”這句話用文王的口吻寫出文王對百姓辛苦的體恤。C.為從正面闡述自己的觀點,孟子引用了《詩經(jīng)》的內(nèi)容。D.孟子引用《湯誓》的內(nèi)容,目的是揭露統(tǒng)治者與民勢不兩立的殘暴罪行?！窘馕觥窟xD。孟子引用《湯誓》的內(nèi)容,目的是從反面闡述要與民同樂的觀點。17.你認(rèn)為上面兩則材料在表現(xiàn)孟子思想上有何相同之處?請簡析。(3分)答: