江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）攀著長長的tiěliàn(

)，踏上筆陡的shíjí(

)，我的心里直fāchàn(

)。

（2）中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而xùnchì(

)那個(gè)女人，周恩來對此yíhuò(

)不解。

（3）蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(

)時(shí)非常shènzhòng(

)。2）.根據(jù)提示寫詩文。

（1）端午假期回鄉(xiāng)下老家，村中非常寂靜，只見蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，這讓我想起了范成大的詩句：“____________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！?/p>

（2）小宇愛玩手機(jī)，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。媽媽勸他說少年時(shí)要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，不要“少年不知勤學(xué)苦，____________”。

（3）在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物。有“囊螢______”“以夜______”地刻苦讀書的車胤，有“逢老媼方磨鐵杵”后“還卒業(yè)”的詩仙______，有______的哈爾威船長，有______的巨人……他們都給我留下了深刻的印象。3）.古詩詞默寫。

（1）黃師塔前江水東，____________________。

（2）____________________，朵朵花開淡墨痕。

（3）詩意無窮?！盎h落疏疏一徑深，____________________”繪出了清新的春之景；“_____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“____________________，平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻；“____________________，猶有花枝俏”奏響了倔強(qiáng)的冬之曲。4）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求做題。

①彬彬(

)

②焦躁(

)

③(

)林立

④空空(

)

⑤(

)如焚

⑥(

)顧(

)盼

（1）詞語②和⑤是描寫人物的______________

（2）寫一個(gè)與⑥一樣含有一對反義詞的成語：___________5）.閱讀短文，根據(jù)拼音在橫線上寫詞語，

每到夏季，鄉(xiāng)下人家的小院（1）（téng

luó）枝葉繁茂，月光（2）（méng

lóng）的夜晚，農(nóng)民伯伯坐在下面（3）（bǐng

xī）細(xì)聽村外傳來的杜鵑夜啼，也不再（4）（tǎo

yàn）啼血的悲傷，反而成了疲憊后的（5）（wèi

jiè）。

（1）______（2）______（3）______（4）______

（5）______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．過是溪。（這）B．博學(xué)多通。（通過）C．白發(fā)誰家翁媼？（老婦）D．只留清氣滿乾坤。（天地間）2）.6.下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．可惡兇惡惡意B．和氣緩和和面C．率領(lǐng)率先輕率D．屏風(fēng)屏幕屏息3）.結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識，下面句子表達(dá)正確的一項(xiàng)是（）A．“是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。”是一個(gè)反問句。B．安慰朋友用自己喜歡的方式就可以。C．神話故事都是想象出來的，都是不科學(xué)的，我們沒有必要閱讀。D．讀文章時(shí)，遇到寫得好的、有疑問的、有啟發(fā)的地方……都可以做批注。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）

________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列寓言故事與其蘊(yùn)含的道理連一連。

扁鵲治病

舍本逐末

紀(jì)昌學(xué)射

以偏概全

買櫝還珠

防微杜漸

一葉蔽目

持之以恒2）.5.復(fù)習(xí)時(shí)，還可以自創(chuàng)游戲。請學(xué)著小文的樣子，把小動(dòng)物送回家吧。有的動(dòng)物有兩個(gè)家哦！鳥豬馬魚圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動(dòng)物的家：

6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()我悄悄地走過去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快樂的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵花上。

()后來，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來了伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開。2）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.成語故事《程門立雪》的主人公是北宋時(shí)期的楊時(shí)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。___________，___________。能不憶江南？1．這首詞的作者是________朝詩人________。

2．《憶江南》是一首________，“憶江南”是它的________。

3．從哪一句可以看出詩人來過江南？

________。

4．“能不憶江南？”這是一個(gè)（

）A．設(shè)問句B．反問句C．陳述句5．把詞補(bǔ)充完整，并寫出所填的句子的意思。________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

寫一寫你喜愛的小動(dòng)物，注意抓住其外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面的特點(diǎn)來寫，并表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?；编l(xiāng)五月①五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜂蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?，用籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋渦都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。②在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。③五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。④五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。1．短文第①自然段從_____________、______________、______________三個(gè)方面寫了槐花的特點(diǎn)。

2．“洋槐花居然還可以吃？”這是一位同學(xué)讀過這篇文章后產(chǎn)生的問題，請你聯(lián)系本文內(nèi)容再結(jié)合下面的知識小貼士，幫助他解答這個(gè)問題。

知識小貼士：洋槐花是一種具有藥用價(jià)值的植物?；被êJ丁、槲皮素、鞣質(zhì)、槐花二醇、維生素A等物質(zhì)，洋槐花中所含有的蕓香甙和槐花二醇以及多種糖類，有不錯(cuò)的消炎作用，預(yù)防各種炎癥的出現(xiàn)。洋槐花還具有涼血止血、降低血壓、預(yù)防中風(fēng)等功效。

我的解答：______________

3．讀短文的第②自然段，槐鄉(xiāng)的孩子我們給我留下了_____________的深刻印象。

4．短文第③自然段，分別了寫了小姑娘______槐花和小小子_______槐花的樂趣。文中“飄”字不僅寫出了_____________，又表達(dá)了_____________心情；詞語“___________”、“___________”，寫出了孩子們享受槐花的幸福感。

5．請你用“

”畫出本文的中心句，并說說表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請找出研學(xué)日記中的錯(cuò)別字，將正確的寫在“橫線”內(nèi)。

（1）白居易在杭州為官期間表現(xiàn)出卓越的才干，由其是治理西湖功不可沒。

（2）孤山古木荿密，放鶴亭“梅妻鶴子”的故事流傳至今。

（3）參觀“虎跑夢泉”時(shí)，我不禁呤唱起李叔同先生創(chuàng)作的《送別》。

（4）名振中外的科學(xué)家錢學(xué)森是杭州人，他情系故鄉(xiāng)、胸懷祖國。

2）.選詞填空。

打頭陣

挑大梁

墻頭草

破天荒

敲邊鼓

栽跟頭

（1）運(yùn)動(dòng)員入場了，手持鮮花的禮儀小姐(

)，接著是各年級的運(yùn)動(dòng)員代表。

（2）在這次課本劇表演中，李明(

)，承擔(dān)了最重要的任務(wù)。

（3）一貫勤儉持家的王大媽在“愛心捐助”活動(dòng)中，(