一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件-2 20以內(nèi)的退位減法 好學(xué)案｜人教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件220以內(nèi)的退位減法好學(xué)案｜人教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性在于讓學(xué)生理解并掌握知識(shí)。下面是我對(duì)于一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件220以內(nèi)的退位減法的好學(xué)案的設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容我選擇了人教版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，主要針對(duì)第81頁至第83頁的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。這部分內(nèi)容主要講述了20以內(nèi)的退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)退位減法的運(yùn)算規(guī)則是本次教學(xué)的重點(diǎn)，而如何正確地進(jìn)行退位則是教學(xué)的難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解退位減法，我準(zhǔn)備了PPT課件、練習(xí)題和退位減法的教具。五、教學(xué)過程我將以一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如：“小明的水果籃子里有7個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？”然后我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起數(shù)出來，并解釋這個(gè)過程就是退位減法。接著，我會(huì)用PPT課件展示一系列的退位減法題目，并帶領(lǐng)學(xué)生一起解答。在解答過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)退位的重要性，并讓學(xué)生通過實(shí)際操作教具來理解退位的原理。每解答完一個(gè)題目，我會(huì)立即進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)將退位減法的運(yùn)算規(guī)則和一些典型的例題板書在黑板上，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)則，但在實(shí)際操作中還有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在課后，我會(huì)針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)的退位減法知識(shí)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我選擇了小明的水果籃子這個(gè)實(shí)踐情景。這個(gè)情景不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓他們直觀地理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。通過這個(gè)情景，我希望學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，更好地理解和學(xué)習(xí)退位減法。二、教學(xué)難點(diǎn)的解析本次教學(xué)的重點(diǎn)是退位減法的運(yùn)算規(guī)則，而其中最大的難點(diǎn)是如何正確地進(jìn)行退位。退位減法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)新的概念，他們需要理解當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，需要向前一位借位的規(guī)則。為了幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)難點(diǎn)，我準(zhǔn)備了PPT課件和教具。在PPT課件中，我會(huì)用生動(dòng)的動(dòng)畫展示退位的過程，讓學(xué)生直觀地看到借位的過程。而教具則可以幫助學(xué)生通過實(shí)際操作來感受退位的原理。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作教具，讓他們親自體驗(yàn)退位的過程。通過這種實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握退位的規(guī)則。三、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)解析在教學(xué)過程中，我會(huì)以實(shí)踐情景引入，然后通過PPT課件展示一系列的退位減法題目。在解答過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)退位的重要性，并讓學(xué)生通過實(shí)際操作教具來理解退位的原理。四、板書設(shè)計(jì)的解析在課堂上，我會(huì)將退位減法的運(yùn)算規(guī)則和一些典型的例題板書在黑板上。這樣學(xué)生可以隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)這些重要的知識(shí)點(diǎn)。通過板書，學(xué)生能夠更加清晰地看到退位減法的步驟和規(guī)則，有助于他們的記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的解析課后的作業(yè)設(shè)計(jì)是非常重要的，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。我布置了練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在課后獨(dú)立完成。這樣可以幫助他們鞏固退位減法的運(yùn)算規(guī)則，并提高他們的解題能力。我還鼓勵(lì)學(xué)生家長在日常生活中找到一些實(shí)際問題，讓孩子運(yùn)用所學(xué)的退位減法知識(shí)來解決。這樣能夠讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)能力。通過對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)的解析，我希望能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握退位減法的知識(shí)。在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠成功克服這個(gè)難點(diǎn)，掌握退位減法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我使用了簡單明了的語言，并結(jié)合語調(diào)的變化，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。我盡量避免使用復(fù)雜的術(shù)語，而是用生動(dòng)的例子來解釋退位的原理。我合理分配了時(shí)間。在課堂上，我安排了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來講解退位減法的運(yùn)算規(guī)則，并進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣學(xué)生有足夠的時(shí)間來消化和理解所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠及時(shí)鞏固和應(yīng)用。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑惑，并給予及時(shí)的解答和指導(dǎo)。通過課堂提問，學(xué)生能夠更好地參與到課堂中來，提高他們的思維能力和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過小明的水果籃子這個(gè)實(shí)踐情景來引入新課。這個(gè)情景能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們直觀地理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。通過這個(gè)情景，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來，更好地理解和學(xué)習(xí)退位減法。在教案反思方面，我意識(shí)到退位減法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說是一個(gè)新的概念，他們需要時(shí)間和實(shí)踐來理解和掌握。因此，我需要在課堂上給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，并耐心地指導(dǎo)他們。同時(shí)，我還需要關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。課后提升1.小明有10個(gè)橘子，他吃掉了5個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：小明還剩下5個(gè)橘子。2.小華有8個(gè)蘋果，他給了小明3個(gè)蘋果，小華還剩下多少個(gè)蘋果？答案：小華還剩下5個(gè)蘋果。3.小剛有7個(gè)籃球，他借給了小明2個(gè)籃球，小剛還剩下多少個(gè)籃球？答案：小剛還剩下5個(gè)籃球。4.媽媽買了9個(gè)面包，小明吃掉了3個(gè)面包，媽媽還剩下多少個(gè)面包？答案：媽媽還剩下6個(gè)面包。5.小紅有7個(gè)糖果，她給了小華3個(gè)糖果，小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：小紅還剩下4個(gè)糖果。6.學(xué)校圖書館有8本書，小明借走了3本書，學(xué)校圖書館還剩下多少本書？答案：學(xué)校圖書館還剩下5本書。7.小剛有6個(gè)玩具，他借給了小明2個(gè)玩具，小剛還剩下多少個(gè)玩具？答案：小剛還剩下4個(gè)玩具。8.媽媽買了10個(gè)橙子，小明吃掉了4個(gè)橙子，媽媽還剩下多少個(gè)橙子？答案：媽媽還剩下6個(gè)橙子。通過這些課后練習(xí)