2018屆（滬科版）九年級物理下冊教案：第20章 第三節(jié) 材料的開發(fā)和利用

2018屆（滬科版）九年級物理下冊教案：第20章第三節(jié)材料的開發(fā)和利用教案：2018屆（滬科版）九年級物理下冊第20章：第三節(jié)材料的開發(fā)和利用作為一位經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我始終相信，每個孩子都是獨一無二的，他們有著自己的思考方式和解決問題的方法。因此，我的教學設(shè)計始終以激發(fā)學生的興趣和潛能為主要目標，讓他們在愉快的氛圍中學習和成長。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學法和探索式教學法，讓學生在實際情境中感受材料的開發(fā)和利用，通過探索和實踐，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和動手能力。活動的目的在于讓學生了解材料的性質(zhì)和特點，學會合理利用材料，提高他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。二、教學目標1.讓學生了解不同材料的性質(zhì)和特點，知道材料的開發(fā)和利用的重要性。2.培養(yǎng)學生觀察、思考、動手和實踐的能力，提高他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生合作、交流和表達的能力，提高他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。三、教學難點與重點重點：讓學生了解不同材料的性質(zhì)和特點，知道材料的開發(fā)和利用的重要性。難點：培養(yǎng)學生觀察、思考、動手和實踐的能力，提高他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。四、教具與學具準備教具：各種材料樣品、實驗器材、課件等。學具：筆記本、彩筆、實驗器材等。五、活動過程1.情境引入：讓學生觀察教室周圍的各種物品，了解它們是由不同的材料制成的。引導學生思考：這些材料有什么特點？它們?yōu)槭裁匆眠@種材料制作？2.探索材料性質(zhì)：分組進行實驗，讓學生通過觀察、觸摸、聞味等方法，了解不同材料的性質(zhì)。如：塑料的柔韌性、金屬的導電性、玻璃的透明度等。4.創(chuàng)新材料設(shè)計：分組進行實踐活動，讓學生利用廢舊材料設(shè)計一個有創(chuàng)意的作品。如：用廢舊報紙制作花瓶、用廢棄塑料制作玩具等。5.成果展示：讓學生展示自己的作品，并介紹作品的創(chuàng)意和意義。引導學生互相評價、交流，提高他們的表達能力和溝通能力。六、活動重難點重點：讓學生了解不同材料的性質(zhì)和特點，知道材料的開發(fā)和利用的重要性。難點：培養(yǎng)學生觀察、思考、動手和實踐的能力，提高他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生通過觀察、實驗、實踐等活動，了解了不同材料的性質(zhì)和特點，學會了合理利用材料。同時，學生在創(chuàng)新材料設(shè)計環(huán)節(jié)，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提高了他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。但也有不足之處，如部分學生在實驗過程中，對實驗操作不夠熟練，需要在今后的教學中加強實踐操作的訓練。拓展延伸：讓學生調(diào)查生活中材料的利用情況，了解材料的回收和再利用情況，提高他們的環(huán)保意識。同時，鼓勵學生進行家庭小實驗，利用廢舊材料制作創(chuàng)意作品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力。重點和難點解析：在本次課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)有幾個重要的細節(jié)需要特別關(guān)注，這些細節(jié)對于學生理解和掌握本節(jié)課的知識至關(guān)重要。一、情境引入的環(huán)節(jié)在情境引入環(huán)節(jié)，我引導學生觀察教室周圍的各種物品，并讓學生思考這些材料的性質(zhì)和特點，以及它們?yōu)槭裁匆眠@種材料制作。這個環(huán)節(jié)的重點在于幫助學生建立對材料性質(zhì)和用途的基本認識，為后續(xù)的探索和實踐活動打下基礎(chǔ)。我的目標是讓學生能夠主動觀察和思考，培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。二、探索材料性質(zhì)的環(huán)節(jié)在探索材料性質(zhì)的環(huán)節(jié)，我安排了分組實驗，讓學生通過觀察、觸摸、聞味等方法，了解不同材料的性質(zhì)。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生親身體驗和探索，從而加深對材料性質(zhì)的理解。我在這個環(huán)節(jié)中注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察能力，鼓勵他們提出問題和解決問題。三、材料的利用環(huán)節(jié)四、創(chuàng)新材料設(shè)計的環(huán)節(jié)在創(chuàng)新材料設(shè)計的環(huán)節(jié)，我安排了分組實踐活動，讓學生利用廢舊材料設(shè)計一個有創(chuàng)意的作品。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，讓他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際操作中。我在這個環(huán)節(jié)中注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特而有趣的作品。五、成果展示環(huán)節(jié)在成果展示環(huán)節(jié)，我讓學生展示自己的作品，并介紹作品的創(chuàng)意