《視覺形態(tài)構成》教學教案

《視覺形態(tài)構成》教學教案

課程名稱:視覺形態(tài)構成專業(yè)、層次:藝術設計授課內容：色彩構成

章節(jié)：第三章，第四章授課教師董冠妮教學職稱講師基本教材《色彩構成》授課年級一年級授課課時2實驗課時4教學目的要求本章重點講解明度、純度、色相對比的知識要點及影響對比的因素。在現(xiàn)實生活中，任何事物都是在對比下發(fā)展與變化的，色彩也不例外，單一的色彩是孤立的，無意義的。對比的存在是絕對的、對比的效果是相對的。教學重點色彩對比及影響色彩對比的因素教學難點色彩對比及影響色彩對比的因素教學用具相關圖片及教學光盤教學方法精講理論知識,課堂實踐與輔導相結合,多媒體教學教學過程：組織教學。清點人數(shù)，安定課堂秩序。講授新課：教學內容

一導入新課

前一節(jié)講了對色彩的研究以及色彩在設計中的地位，闡述了色彩構成的概念，接下來講講明度、純度、色相對比的知識要點及影響對比的因素。

二授課內容

一、色彩對比的意義一個人能不能學好色彩、熟練掌握色彩的視覺規(guī)律，了解色彩實體與色彩效果的關系，關鍵在于對色彩對比的基本規(guī)律了解得如何。在學習色彩對比規(guī)律之前，必須對對比概念建立起一個正確認識。在我們的知覺中，所謂的大小、高與矮、黑與白、鮮與濁都是通過對比才能體會和判別的。色彩對比是將兩個以上的色彩放在一起，由于相互作用和相互影響而顯現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，對比的目的為了尋找差異。通過對比的手法使得對比雙方或多方的差異清晰可辨，否則，對比就無意義。沒有差異只能算是重復或根本就是同一色彩。人們通過對比來尋找差異，而差異可大可小，可以是大同小異。這也是同時表明對比并不僅限于極端相反的事物。對比是為了和諧統(tǒng)一，學習對比是為了和諧，對比只是手段。就像大家常講的“對比中找和諧，和諧中求對比”。值得一提的是，不要學了手法卻忘了目的。二、色彩對比的類別大凡事物的比較必須在一定的范圍中進行，應具備三個“同一”，即同一范圍、同一性質、同一發(fā)展階段中的比較，離開了這三點，比較將失去意義或得不出正確的結論。如5米等于多少斤？是回答不出的。關公戰(zhàn)秦瓊式的比較也是無法獲得結論的。再如是明度的作用大，還是色相的作用大等，這些比較都是毫無意義的。因此，對比必須是相同的范圍內如重量比重量，比出輕與重，體積比體積，比出大與小，溫度比溫度，比出高與低等。在色彩對比中可將色彩對比劃分為同時對比與連續(xù)對比。在同時對比中有：明度對比，色相對比，純度對比，補色對比，冷暖對比等。同時對比指的是將某一色放在另一色上，我們的眼睛同時看到對比雙方的現(xiàn)象。它會將對比著的雙方建立在一個對立面上，即明比暗——明的更明，暗的更暗，鮮比濁——鮮的更鮮，濁的更濁。色相的同時對比會將色相對比雙方推向補色的傾向關系，如紅底色上放置黃色，這時黃色會變成綠色，這是由于人的生理條件中要求補色關系來平衡的緣故?？吹郊t色所帶來的視覺刺激，當綠色沒有出現(xiàn)時，人的視覺就會自動產生紅色的補色——青綠色，青綠色與黃色重疊起來就看到了紅色底子上的黃色帶來了綠味。連續(xù)對比是指先看到一色后又看到另一色的對比現(xiàn)象，是長時間注視某一色彩時誘發(fā)出的心理補色，當眼睛移開時又會產生視覺殘像。用眼睛注視日光燈十幾秒鐘，然后將目光移開，就會看到殘像，殘像會影響人的視覺精密度。如手術中醫(yī)生長時間注視紅色（血）就會產生殘像而影響手術的精度，精確度要求很高的腦外科、神經外科等醫(yī)生穿的服裝等都用藍色、綠色等紅色的補色設計，目的就是用以消除紅色帶來的視覺疲勞。現(xiàn)在這一原理已越來越多地應用于設計領域。（一）明度對比將不同明度的兩色放置在一起將出現(xiàn)明的更明、暗的更暗的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象稱為明度對比。我們將手放在白色的墻上，手看起來是來是一個暗色，將手放在黑板上，手的色彩又由理對比的作用顯現(xiàn)出亮色的效果。一個色在不同的明暗對比中顯示了不同的變化，就是明度對比現(xiàn)象。對這一點的認識十分重要，它表明了調色板中的色彩并不等于畫面的色彩。由于對比作用，我們的眼睛就會引起視覺上的差別，而色彩表現(xiàn)的最終效果是人的大腦通過對比所獲得的清晰的知覺。它不等于物理上的真實，但它可以說是一種“真實感”。色彩的變化是由于明度、色相、純度及生理、心理感受等綜合因素作用的關系，所以它比素描關系要復雜得多。按照孟謝爾的色立體的關系，將明度不同的級差按三級一個調子分為高調、中調、低調。這樣，我們就有了6種不同的基礎調子的明暗配比關系。高長調：以高明度的色彩為主調，用低明度的色彩與之對比所產生的效果稱為高長調。簡單講，就是以大面積亮色配合小面積暗色所組成的畫面為高長調。由于明暗反差大、對比強烈，就形成了明度的強對比，具有清新、明快、活潑、跳躍和形象清晰度高等特征，其表現(xiàn)效果響亮，有沖擊力，明亮而富刺激性，而且簡潔明了。高短調：以明度高的色彩為主導，輔之以淺灰色等明度稍亮的色彩所組成的畫面為高短調。它的明暗反差小，視覺清晰度不高，是亮調子中的明度弱對比，用以表現(xiàn)柔和、優(yōu)雅、明媚、含蓄、輕弱等表情特征，近似女性化表現(xiàn)。中長調：這是一種以大面積中灰色明度的色彩為主調配合小面積亮色和暗色的構成。它形成了中明度的強對比、反差大、清晰度高，是近乎男性化的配色，其特點具有強壯、充實、豐富，銳利和堅硬的味道。中短調：以中明度的色為主調，用大面積中灰色明度的色、小面積亮灰色和暗灰色配制而成的明度調子叫中短調。由于明暗反差小，又是以中灰色明度的色為主導，所以，它的視覺清晰度較低，如果使用得當，效果依然很好，尤其是表現(xiàn)含蓄、柔和、夢幻、朦朧等概念為主題的作品非常適合。低長調：這是種以大面積暗黑色或暗色為主調，小面積亮色對比的構成方式，形成的是低明度、中明度強對比。由于反差極大，黑色的更黑，白色的更白，所以會從暗調子中爆發(fā)出一種驚人的力量感，它表達的感情以低沉、壓抑、苦悶感和爆破感為主，具有很強的警示性和提高視覺清晰度等特征。低短調：是指大面積暗色與小面積暗灰色的明暗配色。由于它的反差度極小，又近于黑夜的色彩調子，所以它更適于表現(xiàn)以深沉、憂郁、神秘、寂靜、死亡等為主題的作品。有不少關于色彩構成的論著中，都把明暗組合調子分為9種。比如在其中加入高中調、中中調、低中調甚至更多調子的變化，這些都有道理。只是在明度各種變化中上述的6種是最基本的。（二）有彩色中的明度對比首先，要明確明度對比的各種調子不是特指無彩色的黑色、白色、灰色中的明暗配制。明暗調子同樣存在于有彩色中。有彩色中的明暗表現(xiàn)比無彩色的黑色、白色、灰色的關系要復雜得多，它對進行色彩設計的人們提出了更高的要求。無彩色中的明暗層次是易于識別的，但有彩色中對不同明度變化的了解及對不同色相的相同明度的表現(xiàn)能力的把握必須經過專業(yè)訓練。1、冷暖變化對明度的影響一般情況下，冷色由于給人的感受透明、滑潤、而缺少重量感，往往容易畫得過于明亮；而曖色給人以穩(wěn)重和不透明的感受，容易表一得過暗。在練習中要注意不要把冷色畫得過亮，注重培養(yǎng)在暗調中表現(xiàn)冷色的能力。同樣，也不要把暖色畫得過暗，也應注重訓練在亮調子中表現(xiàn)暖色微妙變化的能力。2、運用各種明度的灰色，諧調色相表現(xiàn)能力的訓練。同等明度的色彩能使畫面有機地結合在一起，因為消除了明暗的色相會高度和諧。各色相間會有自身的明暗，可以利用無彩色的灰色來調整各色相，使其消除明暗，這一方法被色彩學家約翰內斯、頓伊稱為“藝術設計上非常寶貴的方法”。3、主調與明暗度的配制在進行明度對比時，必須承認一個事實，飽和的黃色是一個非常明亮的色。深而暗的黃色是沒有的（黃色暗化加黑色，就成為了綠色）。飽和的純藍色是一個暗色，將其淡化為淺藍色時，就會變?yōu)樯n白和模糊無力。紅色也只有在暗色中才發(fā)出鮮明的光芒，如果淡化為粉紅色將失去它的力量感而變得軟化。因此，色彩設計中應當?shù)纳{；以純度高的紅色、藍色為主時，構圖主體以暗調子為好，這樣會比較和諧。4、色彩的明暗設計與整體環(huán)境的要求應該是相符的。也就是說，在設計色彩時要考慮到它應用到實際中是什么樣的環(huán)境氛圍，即純度色彩的明度隨光照度變化而變，如比紅色、橙色，光線暗時它們是暗的，但藍色、綠色，光線暗時卻是亮的（這是眼睛中的不同感色細胞所致）。所以，在設計色彩時應充分考慮在使用中的效果，不然在明亮的設計室里創(chuàng)作的畫的關系色彩是對的，到了實際中，色彩關系就不一定對了?？傊瑥拿鞫葘Ρ戎锌梢泽w會到，不同明暗的配合確有多種表現(xiàn)的能力，它能表現(xiàn)光感、空間感和豐富的情感，同時也是取得視覺清晰度的關鍵，學好它對后面章節(jié)的學習也是很重要的。三、色相對比將不同色相的色彩并置在一起，通過對比顯現(xiàn)出差別的方式稱為色相對比。色相通過比較使對比雙方或多方的性格表情更為鮮明突出。這既為我們在設計上提供了多種變化的可能性，也為色彩適合于不同場合、不同主題的表現(xiàn)提供了廣泛的領域。色相對比的強弱變化也同明度對比變化關系一樣，可以表現(xiàn)多種表情。學習的要點在于掌握它在色相環(huán)中的位置變化關系。首先要理解在圓形的色相環(huán)中，任何一色都是主色，都可以作為主色進行設計籌劃。按照它們的對比關系，可以分為同一色相、近似色相，用對比色相和補色色相的不同對比方式來劃分色相對比的強、中、弱關系，尋設計、繪畫中適合目的的表現(xiàn)。1、同一色相將主色和與之相對比的色彩放置在色相環(huán)上5度左右時，所呈現(xiàn)的對比關系為同一色相關系，它們的關系是趨近于單色變化的關系，在色相對比中是極其弱的微差變化。一些初學者會認為：近于單色的變化如何畫，沒有什么色的變化是否會表現(xiàn)為單調貧乏？其實不然，越是這種單一和單純，越能使我們窺視、體會色彩微妙變化的豐富表現(xiàn)力與奧妙所在。要牢記色彩有三個屬性，色相限定了，可以在明度、純度（明、暗、鮮、濁）中廣泛變化來消除色相不足帶來的單調感。這是一種在不變的限定中求變的思維邏輯。在今后的設計實踐中，一定會遇到各種要求和限定，其實，一個好的設計師感覺不到限制的。2、類似色相將對比雙方的色彩放置在色相環(huán)30度至60度，甚至小于90度范圍之內，屬于類似色相對比。也有人稱為近似色相或鄰近色相。它是色相的弱對比，采用這種色相對比關系設計，有長處也有短處。其長處在于它能使畫面保持統(tǒng)一、和諧的雅觀，同時也不失具有變化的效果。這種配色方式被廣泛地應用于室內設計、服裝設計中。類似色相對比中的不同明度和純度變化常被之為大空間用色的最佳配色，室內是大空間，服裝對人來說也是大面積，因為它們既有變化又有和諧統(tǒng)一。但這種配色中要注意一點，即如果色相差過小，只限于30度以內時，會出現(xiàn)單調感，視覺的滿足感不強。如遇這種情況可以加大明暗反差和純度反差加以補償。3、對比色相將色相對比雙方的關系放置于色相環(huán)上，達到90度至120度，甚至小于150度的對比稱對比色相關系。這種對比方式各色相感鮮明，相互之間不能代替。如果只有兩個色，必取一色為主要面積色（即面積大）。學習色相對比，一定要深刻理解好色相對比原理，因為在設計應用中往往是一個區(qū)域色與另一個區(qū)域的色的對比，不可只以為是兩個色的對比。色相中對比的性格特征為色相感明確、豐富、飽滿、厚實，畫面效果比較強烈，但它同時具有一些弱點，畫面較花，不夠統(tǒng)一。因此，要注意主調的選擇、控制和各自的色量，此時變化的特征已經具備，應把主要注意力放在調和上，變化中求統(tǒng)一是問題的要點。統(tǒng)一的手法可以有很多的選擇，如形態(tài)統(tǒng)一、明度短調、純度對比減弱等。4、補色色相在色相環(huán)上180度的對比關系屬于補色色相關系。這有兩種情況，一種是補色對比區(qū)域關系，一種是特定補色關系。補色對比區(qū)域關系，一般指對比雙方保持在150度以上至180度之間的區(qū)域關系，它們形成的是色相的強對比，其表現(xiàn)效果極其強烈，易于表現(xiàn)極富刺激性的飽滿、生動、活躍的畫面，缺點是不夠安定、激烈、強硬。這種關系的直接使用一般適用于需要短時間內形成強烈印象的繪畫或廣告等，不適于大面積高純度使用（如用電腦設計時應注意其真實的尺度關系），用得好效果極佳（如小商品包裝上）。由此可以看出，補色是生理視覺的基礎，同時，補色規(guī)律也是色彩和諧的基礎，是畫面構圖平衡的關鍵。人的視覺只有在補色的關系建立的情況下才能感到舒適。互補色雙方是組奇異的組合，它們在進行對比時相互對立，同時也是相互滿足的。作為一對補色是色相環(huán)中的180度，但它們更可以理解或擴展到一定區(qū)域中的冷暖對比。從色相環(huán)上看，劃分冷暖的中軸線是帶紅味的橙色和帶綠味的青色，那么暖色指的是黃色——黃橙色——紅橙色——紅色——紅紫色——紫色；冷色是指紫色——青紫色——青色——青綠色——綠色——綠色——黃綠色——黃色。實際上冷暖對比只是一種相對而言的概念，把一個冷色放在比它更冷的色彩中，它會表現(xiàn)得比較暖些；同樣，把一個暖色放在比它更暖的色彩環(huán)境中它就會顯得發(fā)冷了。冷暖的對比在實際應用中有著它們各自不同的表情和表現(xiàn)價值。四、純度對比（一）純度對比的基本概念將不同純度的色彩并置，使鮮的更鮮、濁得更濁的對比方法稱為純度比對。鮮與濁的概念是相對的，一咱鮮艷的色彩放在比它更鮮艷的色彩中，即會變得模糊；一個模糊的所謂“臟”色，把它與更模糊的彩色比較起來又變得光彩照人了。這里要明確一些基本概念，即對色彩是否飽和的理解。理論上講，飽和是指一個色彩的純度很高，也就是高純度色，但一般教學過程中老師所講的“色彩不飽和”，通常指的是對整幅畫面而言，某一色或某一色系從純度到灰度的變化跨度，如從比較純的紅色到畫面中帶些紅色味的灰色中間經過的層次。此外，不要忽視灰色的作用，要善于使用各種不同明度的灰色，尤其是等明度的灰色，即單純變化某一色的純度，可以用黑白色調一個與此色明度相等的灰色，它可以不改變素描的明度和此色的色相，只降低純度。如加入其他的色彩來降低純度，往往難度較高，畫不好容易改變色相和明度關系，使色平面發(fā)生變化，畫面秩序受到影響。（二）純度對比的強弱關系與對比效果將高純度色彩到純灰色分為九級：純度弱對比：在純度系列中，將對比雙方的純度變化關系v限定在三級以內，可以是任意相鄰的三級如1、2、3，2、3、4，6、7、8，7、8、9都有可以，它們形成的是純度的弱對比。純度中對比：將對比雙方保持在三級以上、五級以內是純度的中對比關系，這種對比關系沒有明顯的弱點，是設計和繪畫中最常用的形式，其效果含蓄、朦朧，具有統(tǒng)一感，和諧中有變化。純度強對比：將高純度的色彩與低純度的色彩同時使用形成的色彩是純度強對比，即會出現(xiàn)鮮的更鮮、濁得更濁的現(xiàn)象，這種對比方式的色彩鮮活有力，對比明朗，色彩認知度也比較高，在運用中要注意力求和諧的基本原則。第二節(jié)影響色彩對比的因素一、色彩面積對色彩對比的影響當我們將創(chuàng)作的主題轉入畫面的時候，就必然會遇到色與色之間應使用什么樣的面積比例、色面積量多與少的選擇。而面積比例、色量的選擇是可以改變任何一種色彩對比效果的，也是畫面構圖是否完整，是否看起來舒適、平衡的關鍵。這是一個需要細心總結和有效地把設計中的普遍原則加以量化的重要環(huán)節(jié)。色面積與表現(xiàn)效果和諧的面積比值可以將對比雙方保持在一種安定的效果中，給心理帶來靜止感和滿足感。設計中明度變化了，純度變化了，這種比例關系也會發(fā)生相應的變化，純度相等時是這樣，純度不等時可以使位置變化或加強一方的肌理。學習平衡面積比的意義更在于有意識打破它，去創(chuàng)造嶄新的畫面。如凡、高的作品就使用了不同的面積比值來尋求主題的表現(xiàn)。所以設計沒有什么好壞之分，只有是否適合設計目的的差別。二、色位置與色彩對比在設計和繪畫中對比的雙方一定會產生適合或不適合的位置關系。畫面本身的諸元素之間也會有上下、左右、前后與居中等相應的位置關系產生?？梢哉f一幅作品的最終效果的體現(xiàn)是始終伴隨著它的色位置的選擇關系的。色位置的改變能夠改變所有的對比效果。不同的色彩表現(xiàn)也具備相應的位置關系，如紅色放在畫面下半部時表現(xiàn)得沉穩(wěn)和有重量感，故宮紫禁城的城墻下半部為紅色，上部為黃色琉璃瓦，顯得莊嚴而輝煌，如果把城墻的下半部改為黃色墻，上半部為紅色瓦，大概那種強固、端莊的美感就蕩然無存了。如果將同樣的紅色放于畫面上半部，它會具有沉悶和壓抑感，如表現(xiàn)革命先烈題材的《紅巖》、《刑場上的婚禮》等書籍的封面設計就很成功。關鍵在于主題的視覺傳達中要準確，這是核心要點。三、色彩肌理與色彩對比“肌理”二字必須分開來理解，合起來就不能認識其本質了。所謂“肌”指的是物體表面紋理結構的特征，如木材、鋼材、玻璃等有不同的材質和表面特征，這對于一般人來講能體察、區(qū)別、欣賞也就可以了；所謂“理”，指的是在藝術表現(xiàn)中如何組織編排，使之惟妙惟肖地表現(xiàn)“肌”所呈現(xiàn)的美感。“理”在藝術表現(xiàn)中更多地是要理解如何組織化編排。正確的理解應該是物質材料表面的組織化編排，和用以表現(xiàn)特定的美感需求。非專業(yè)人員對此不了解無關重要，而專業(yè)化設計人員不是觀賞者，而是創(chuàng)造者，必須深入了解