第十六章電壓電阻復(fù)習(xí)教案

授課時(shí)間2015.10.19電壓電阻總復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握電壓表的使用方法；90%的學(xué)生能識(shí)別電壓表測(cè)的是哪段電路兩端的電壓；90%的學(xué)生能熟練運(yùn)用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；90%的學(xué)生會(huì)用控制變量法探究影響電阻大小的幾個(gè)因素；85%的學(xué)生掌握滑動(dòng)變阻器的使用方法及在電路中的作用。重點(diǎn)：電壓表的使用方法；運(yùn)用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；滑動(dòng)變阻器的使用方法及在電路中的作用。難點(diǎn)：識(shí)別電壓表測(cè)的是哪段電路兩端的電壓；會(huì)用控制變量法探究影響電阻大小的幾個(gè)因素。復(fù)習(xí)策略：精做經(jīng)典例題，對(duì)錯(cuò)題務(wù)必要深入剖析；自己學(xué)會(huì)分析總結(jié)每一類題型的特點(diǎn)，做到融會(huì)貫通。授課環(huán)節(jié)類型一：利用串并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題如圖所示的電路中，S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)為4.5V；S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，此時(shí)燈L1和L2兩端的電壓分別為（）A.4.5V3V B.2V4.5VC.3V1.5V D.3V你們的解題思路：___________________________________類型二：考查滑動(dòng)變阻器的接法在進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)中，按圖所示電路圖連接電路（注：電壓表本身無故障），（1）若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況，其原因是：__。（2）若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)導(dǎo)線分別接在如圖丙所示的接線柱或接線柱。類型三：故障分析小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按如圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，為檢測(cè)出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端，來測(cè)量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（）A．燈L1短路 B．燈L2斷路 C．電流表內(nèi)部燒斷了 D．燈L1斷路你們的解題思路：_________________________________________類型四：探究影響電阻大小的因素在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，某同學(xué)做了三個(gè)猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。為了探究他的猜想是否正確，他采取了控制變量法，即每次選兩根合適的導(dǎo)體測(cè)出它們的電流，然后進(jìn)行比較，所用導(dǎo)體的具體數(shù)據(jù)見下表。導(dǎo)體編號(hào)ABCDEFG長(zhǎng)度/m1.0橫截面mm23.0材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻為了探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選編號(hào)為的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號(hào)為__________的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選編號(hào)為_______的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。做題方法總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)：1.關(guān)于電源、電壓、電流說法正確的是：（）A、有電源就一定有電壓和電流B、有電流則同時(shí)有電源和電壓C、有電壓時(shí)同時(shí)有電源和電流D、以上說法都不對(duì)2.如圖是測(cè)量電壓和電流的電路圖，下列論述完全正確的是：（）Ａ、甲乙都是電壓表，丙表是電流表Ｂ、三表都是電壓表Ｃ、三表都是電流表Ｄ、甲是電壓表，乙丙兩表是電流表3.如圖，將開關(guān)閉合后，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為10V和4V，則此時(shí)L2兩端電壓為（）A．4VB．6VC．10VD．14V4.有關(guān)金屬材料電阻的大小，下面說法中錯(cuò)誤的是：（不考慮溫度）（）Ａ、同種材料做成的長(zhǎng)度，橫截面積相同的導(dǎo)線，電阻相同Ｂ、導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)C、不同材料做成的導(dǎo)體，電阻一定不同D、對(duì)于同種材料，長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，橫截面積大的電阻小5.將一段電阻為R的均勻電阻絲截成等長(zhǎng)的2段，再將它們的端點(diǎn)緊緊纏在一起，合并后的電阻絲的電阻是原來的（）A．1倍B．2倍C．4倍D．倍6.在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)Ｓ閉合時(shí)，電壓表測(cè)：Ａ、測(cè)Ｒ１的電壓Ｂ、測(cè)Ｒ２的電壓Ｃ、測(cè)Ｒ１和Ｒ２兩端的總電壓Ｄ、測(cè)電源的電壓7.在圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為6V，則電源電壓為()A.3VB.6VC.9VD.12V8.在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)Ｓ閉合時(shí)，電燈不亮，電流表無讀數(shù)，電壓表讀數(shù)為電源電壓，以下不可能的情況是：（）Ａ、電流表中斷路，Ｌ１和Ｌ２都完好Ｂ、Ｌ１燈絲斷路，電流表和Ｌ２都完好Ｃ、Ｌ２燈絲斷路，電流表和Ｌ１都完好Ｄ、Ｌ１和Ｌ２燈絲都斷路，而電流表完好中考連接1.（2011四川廣安，卷I第7\o"歡迎登陸全品高考網(wǎng)!"題）如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是()A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值2.（2011四川廣安，卷I第8\o"歡迎登陸全品高考網(wǎng)!"題）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法中正確的是()A．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D．金屬片B是水果電池的正極3.(2011江蘇泰州，第10\o"歡迎登陸全品高考網(wǎng)!"題)小明用如圖3所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素，他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（）A．只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系B．只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系C．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究D．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究4.(2011四川瀘州，Ⅰ卷第7\o"歡迎登陸全品高考網(wǎng)!"題)如圖所示，用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長(zhǎng)度。開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動(dòng)，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（）A、電壓表示數(shù)變大，燈變亮B、電壓表示數(shù)變大，燈變暗C、電壓表示數(shù)變小，燈變暗D、電壓表示數(shù)變小，燈變亮5.（2011江蘇南京，第12\o"歡迎登陸全品高考網(wǎng)!"題）如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好．開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)第12題圖了故障，則可能是（）第12題圖A．電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路B．電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路C．電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路D．電流表A示數(shù)為零，燈L2短路6.實(shí)驗(yàn)題：有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)要測(cè)量通過小燈泡的電流和小燈泡的電壓，并要使通過小燈泡的電流能用變阻器來改變。（電路圖畫在下面）（1）在右邊空白處，設(shè)計(jì)出電路圖（2）根據(jù)電路圖把右邊的實(shí)驗(yàn)裝置連接成實(shí)物圖，要求：滑片左移，電流表的示數(shù)變小。（3）連接電